? 半島網6月30日消息 打造全國首個線上傳習中心、成立青島市首個新時代傳習中心、落實落細“七有”標準、突出“幫”字特色……6月30日，青島市首家新時代傳習中心在城陽區(qū)百姓樂園正式掛牌和啟動。據了解，此前，山東共在全省確定了首批20個新時代文明傳習中心建設試點縣（市、區(qū)），城陽區(qū)作為青島市兩個試點之一榮列一席。
今年以來，城陽區(qū)深入貫徹落實黨的十九大精神和習總書記視察山東時重要講話精神，按照省、市的戰(zhàn)略部署，突出創(chuàng)新引領、實現(xiàn)三個更加目標要求，著力體現(xiàn)在青島市率先走在前列中再創(chuàng)輝煌的“城陽擔當”，以“陽光城陽”建設為總抓手，切實把新發(fā)展理念落到實處，牢固樹立和踐行以人民為中心的發(fā)展思想，筑牢民生底線，辦好民生實事，扎實做好環(huán)境整治、脫貧攻堅、教育醫(yī)療、勞動就業(yè)、社會保障、文化惠民、體育健康等民生事業(yè)，不斷增進民生福祉，加快建設生態(tài)宜居、品質活力的膠州灣北岸中心區(qū)，持續(xù)提升全區(qū)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
8名城陽區(qū)新時代文明傳習員代表
建立新時代傳習中心，是該區(qū)持續(xù)深入推進黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和視察山東時重要講話精神，在“陽光城陽”落地生根的重要舉措，是加快實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，盤活用好各類資源，充分發(fā)揮志愿服務作用，更好滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，培育向上向善的力量的具體實踐。揭牌儀式上，青島農業(yè)大學馬克思主義學院常務副院長、省委講師團成員修彩波，全國道德模范、中車青島四方機車鉗工高級技師“大國工匠”寧允展等8名城陽區(qū)新時代文明傳習員代表登臺亮相并發(fā)表了自己的傳習寄語。
8支城陽區(qū)新時代文明傳習幫扶團隊授旗現(xiàn)場
儀式中，還向分別代表應急救援、幫老助困、支教幫老、幫困助學、幫病疏導、法律幫助、文藝志愿、睦鄰友好的青島紅十字藍天救援隊、青島巴士“螢火蟲”志愿服務團隊等8支城陽區(qū)新時代文明傳習幫扶團隊授旗。
青島市城陽區(qū)委宣傳部常務副部長梁秋淑表示，新時代傳習中心是宣傳宣講習近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地，是學習宣傳貫徹黨的十九大精神的重要載體，是加強基層黨建、密切黨群干群關系的重要渠道，也是培育和弘揚社會主義核心價值觀、正確引領社會風尚的重要平臺。城陽區(qū)將以此次授牌為契機，把新時代傳習中心建設擺上突出位置，通過建立區(qū)、街道、社區(qū)及企事業(yè)單位三級傳習隊伍，建設全國首個線上傳習中心，從“講、幫、評、樂、慶”入手，做實、做細、做好新時代文明傳習中心建設工作，把黨員干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上來。
據介紹，“講”就是指組織志愿傳習隊伍以講堂或入戶的方式，講理論、講政策、講文化、講法治、講道德、講技能、講歷史、講城陽故事；“幫”是城陽區(qū)新時代傳習中心最突出的特點，主要突出精準幫助關愛，在幫中傳和習。圍繞“幫老、幫困、幫病、幫教、幫事、幫心”等項目，開展志愿服務，不斷增強傳習活動的吸引力、凝聚力、向心力、影響力。組織志愿者和傳習員采取上門拜訪、懇談交流、心理疏導、結對幫扶等方式，面對面、心連心，協(xié)調家庭鄰里關系，關心關愛困難兒童、孤殘老人，幫助群眾解決生產生活、情感心理等方面的困難和問題，引導形成鄰里互助、守望相助、患難相恤的社會風尚，打造“全民志愿•陽光城陽”品牌；“評”是指組織群眾對社會上和發(fā)生在身邊的思想道德現(xiàn)象開展評議評說，評選身邊好人、道德模范，褒獎善行義舉、懲戒道德失范行為；“樂”就是培育挖掘基層文化人才，利用民間藝術節(jié)、市民節(jié)等，廣泛組織開展形式多樣、接地氣的文化活動，活躍繁榮基層文化生活；“慶”是指舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動、組織拜師禮、成人禮等儀式，培養(yǎng)文明禮儀，倡樹文明新風，傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
據悉，城陽區(qū)將整合利用現(xiàn)有設施資源，統(tǒng)籌運用百姓樂園、青島新天地、國學公園、奧林匹克公園、社區(qū)中心、基層綜合文化服務中心等各類公共服務設施、陣地， 落實、落細新時代文明傳習中心“七有”標準，即：有機構、有編制、有陣地、有隊伍、有經費、有活動、有平臺，實現(xiàn)“一個中心，一個主題，多種使用。區(qū)、街道兩級財政對傳習中心給予經費補助和資金支持，主要用于傳習中心活動運轉、人員培訓、教材研發(fā)等保障性工作和志愿者（傳習員）人身保險、交通補貼、生活補助等。同時還將文明傳習工作納入意識形態(tài)工作責任制巡察內容和考核督查范圍，建立文明傳習工作測評體系，定期考核評估，將考核結果納入考核指標體系，作為文明單位、文明社區(qū)、文明校園等文明創(chuàng)建的重要內容。
通訊員 王作巖 記者 徐圓
[編輯: 張珍珍]
