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50后吳麗娟

　　

60后韓君華

　　

70后范正輝

　　編者按

　　又是一年高考時,今年是“00后”首次集中登場。與往年相比,千禧一代應對高考似乎更加從容淡定一些。每個時代都有自己的高考印記,2018年高考到來之際,半島都市報推出“高考年代故事”欄目,選取不同年代的人物講述他們的高考故事,也讓大家來了解一下高考的歷史與變遷。

　　文/半島全媒體記者　劉愷琦　孫雅琴　劉金震　圖/受訪者提供

　　50后吳麗娟1978年參加高考,原本想當兵沒當上,因體育成績好而選擇了考大學這條路；60后韓君華1981年參加高考,最終成為一名教師；70后范正輝1996年參加高考,圓了大學夢……他們都通過高考改變了生活,也改變了命運。

　　50后考生>>>

　　她當兵落選

　　卻“跑”進了大學

　　1978年對于今年59歲的吳麗娟來說,是人生中發生轉折的重要一年。當年,連她自己也沒想到會成功考上大學,從此改變了人生軌跡。如今回想起來,吳麗娟仍感覺備考的時光清晰可見,自己為考學所付出的努力歷歷在目。

　　吳麗娟是青島市中心聾校的一名退休體育教師,從小受姐姐的影響,也熱愛田徑運動。“當時練體育是想和姐姐一樣最終能成為一名體育兵,結果兵沒有當上,卻通過體育成為了一名大學生。”她笑著說,為了自己的目標,她報考了青島12中的體育班,但最終卻因為身體條件受限沒有選拔成功。

　　“當兵不成后,自己也開始思考著別的出路。在一次青島市中學生運動會上,我獲得了1500米的冠軍,山東師范大學的老師表示,希望我能報考他們學校。”吳麗娟心里有點沒底,父親的一句話,讓她徹底決定要去考大學。他說,將來考出來,這學歷肯定能用上。于是,吳麗娟踏上了考大學的征程。

　　“我的身體條件并不突出,上學的時候每天下午我都要去訓練,班主任就堵在校門口不讓我去,還到家里和我父母溝通,勸我放棄這條路。但我不這么想,我決定非要練出個樣子給他們看看。”吳麗娟說,當時也不像現在這樣有塑膠跑道和專業的訓練器材,那時候全是煤渣跑道,訓練就是跑跑跑。例如一堂訓練課,要跑10個200米和10個400米,都是有時間限制的。

　　一分耕耘,一分收獲,所有的付出都有了回響。“當年山師的體育測試包括原地摸高、俯臥撐、100米和專項測試,我順利通過了所有的測試,就開始準備文化課考試。”吳麗娟告訴記者,雖然文化課只考數學、語文和政治,并且總分超過90分就可以,但是對于自己也是不小的考驗。在忐忑的等待中,好消息終于在這一年的十月傳來了。“當時老師給查的成績,他查完之后讓同學告訴我,讓我買糖請大家吃。”現在回憶起來,吳麗娟的心里仍然欣喜,那天她買了一斤高粱飴,和老師同學們一起分享自己成功被大學錄取的喜悅。

　　60后考生>>>

　　她堅信高考

　　可以改變命運

　　今年的送考對青島十七中的韓君華老師來說可謂意義非凡,已滿55周歲的她即將在送完最后一屆高三畢業生后退休。看著即將踏上高考戰場朝氣蓬勃的學生們,再對比自己當年參加高考時的場景,韓君華感慨萬分,“我們那個時代消息閉塞,沒有自己的選擇,更多的是聽從安排。相比之下,現在的高考給了孩子們更多選擇的機會,孩子們可以把命運牢牢地掌握在自己手中,我超級羨慕他們。”

　　韓君華是1981年參加高考的,當時高考的時間還是每年的7月份。“那時候可不是你想參加高考就能參加的,全市要統一進行高考預選考試,只有成績靠前的部分考生才有資格參加高考。”韓君華說,上高中那會剛剛恢復高考不久,很多同學早早就上了中專,因為上中專就意味著包分配,工作有了保障,能堅持讀高中的大多都是為了考大學的。她記得上初中時學校里有14個班,到了高中就只剩下4個班了。

　　“在沒有恢復高考之前,大家的出路一般都是去工廠。我早早就學起了畫畫,希望即使到了工廠也可以做做辦板報這樣的工作。初三得知國家恢復高考的消息,開心得不得了,感覺人生突然有了更多的可能性,我就堅定了要考大學的信念。”韓君華說。雖然當時接觸知識的途徑有限,但是韓君華卻熱愛上了英語,每天堅持聽半小時的英語廣播,也在高考填報志愿時選擇了多個英語相關專業。“當時是先報志愿后高考,會有很大的不確定性。再加上信息閉塞,父母和老師了解的學校信息都很少,高考那一年,差一點就沒學上了。”韓君華回憶,當時自己跟一名同學被上海一所高校在招生錄取結束后臨時退檔,好在當時的母校青島三十四中幫他們積極爭取,最后被青島師專錄取。韓君華這才走上了教師崗位,在青島十七中一待就是35年。

　　回想自己的高考經歷,韓君華始終相信高考可以改變命運。“我也經常會拿自己的經歷與學生們分享,告誡他們無論何時何地都要讓自己保持學習的狀態,一定要堅信知識是可以改變命運的。”

　　70后考生>>>

　　農村娃考上大學

　　如今陪學生圓夢

　　范正輝今年帶高三畢業班,孩子們就要走上高考考場,他平時也是寸步不舍離開,期盼大家能發揮出理想水平。在嶗山二中的教室里,看著正伏案埋頭苦讀、即將迎來高考洗禮的孩子,他仿佛看到了1996年的自己為改變命運而全力拼搏。

　　他出生于1976年,來自東阿的農村家庭,有個姐姐和弟弟,家庭條件一般。姐姐高中畢業即打工,賺錢養家為弟弟湊學費。當時對農村娃而言,高考是改變命運的一場考試,得拿出十分的精力來對待,才能在眾多的競爭者中脫穎而出。

　　范正輝當時在東阿一中就讀,他自認為不是突出的學生,就只能每天拼命地學習追趕。班里共有60多名同學,還有復讀六年的人,從最終高考成績來看,僅有十余位同學考上本科。那時的學習生活環境也差,跟現在沒法比,一周吃上一次葷菜就跟過年一樣。住宿的條件更不用說,一個宿舍里睡20多人,大通鋪很難休息好。為了能夠在高考中脫穎而出,大家都是不到六點就起床學習,到晚上十一點半才回宿舍。

　　“我們那時候高考是標準化考試,這就要求各科不能出現薄弱環節,否則經過成績換算就會拉大差距。”范正輝告訴記者,他在高考考場上的發揮還算理想。他高考最終成績是640多分,名字還被登在了報紙上,當時感覺特別光榮,在村里還引起不小的轟動。那時候是在高考前填報志愿,同學們沒有了解學校信息的渠道,唯一可以信賴的就是班主任,他最終報考的是曲阜師范大學,成了數學與計算機科學專業的學生。

　　高考給了他入讀大學的機會,也算改變了這個農村娃的命運。大學畢業時,青島的學校到曲阜招聘,他選擇了老師的職業,來到嶗山二中任教,一晃已經18年了。至今,他已經送出去了七屆高三畢業班,看到孩子們能夠成才倍感欣慰。

　　 [編輯: 張珍珍]

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