?　　文/劉敏

　　“我們要讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè),給孩子們的夢想插上科技的翅膀……”習(xí)近平總書記在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的深情寄語引發(fā)人們的共鳴。

　　科技興則國家興、科技強(qiáng)則民族強(qiáng)。創(chuàng)新之道,唯在得人,只有科技隊伍后繼有人,祖國未來的科技天地才會群英薈萃,科學(xué)的浩瀚星空才能群星閃耀。當(dāng)每一個孩童都有著愛好科技、向往科學(xué)的心靈,不僅是個人之福,也是國家之幸。

　　孩子的世界從來不乏夢想,許多科學(xué)發(fā)明,都是兒時夢想的回響。倘若你看到孩子們聽院士爺爺講故事眼中帶光,數(shù)百個小學(xué)生為一堂太空課雀躍歡呼,你會由衷地欣慰。

　　好奇心是科學(xué)之母,善想象夢想才會絢麗。激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣先要守護(hù)好他們心中的“十萬個為什么”。愛因斯坦擺弄指南針、錢學(xué)森琢磨紙飛鏢,每一個奇思妙想或許都是一塊科學(xué)殿堂的敲門磚……

　　當(dāng)今生活中科技無處不在,我們更有必要也更有條件給孩子更多科學(xué)啟發(fā)、提供更多科普資源,讓他們擁有翱翔思想天空之翅膀和探索遙遠(yuǎn)未來的熱情。

　　“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞。”德國教育家第斯多惠曾言。涵養(yǎng)科學(xué)素質(zhì),教育位不可缺。去年開始,我國小學(xué)普遍設(shè)立了科學(xué)課,這種意在培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力和實踐能力,讓孩子用科學(xué)的方式探索更多可能性的做法,不失為有益探索。

　　讓科技工作成為有吸引力的工作,還要培養(yǎng)全社會尊重科學(xué)、推崇科學(xué)的價值觀。通過破除科研活動中的體制機(jī)制障礙、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),厚植人才各得其所、各展其長的沃土。

　　“你的理想是什么?”“當(dāng)一名科學(xué)家！”希望今后,更多孩子能夢想成真。

　　創(chuàng)新之道,唯在得人,只有科技隊伍后繼有人,祖國未來的科技天地才會群英薈萃,科學(xué)的浩瀚星空才能群星閃耀。當(dāng)每一個孩童都有著愛好科技、向往科學(xué)的心靈,不僅是個人之福,也是國家之幸。

　　

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