?　　

　　3月27日下午，省政府新聞辦舉行山東省高考綜合改革試點(diǎn)工作新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布和解讀了山東省人民政府辦公廳印發(fā)的《山東省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)方案》，省教育廳同時(shí)印發(fā)了《山東高考綜合改革試點(diǎn)政策 30問》和《山東高考綜合改革試點(diǎn)高中學(xué)生 40問》，對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行了詳細(xì)解讀。如果您想進(jìn)一步了解相關(guān)政策 ，可以關(guān)注以下解讀。

　　A 等級(jí)考試在夏季高考后進(jìn)行 ，成績等比轉(zhuǎn)換計(jì)入總成績

　　等級(jí)考計(jì)劃在6月9日10日完成

　　根據(jù)《方案》，從2020年起，等級(jí)考試安排在語數(shù)外結(jié)束之后進(jìn)行，那么具體可能會(huì)怎樣安排？對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2020年起，我省夏季高考統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué) 、外語科目按國家統(tǒng)一考試安排進(jìn)行，學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試在語文、數(shù)學(xué) 、外語科目考試結(jié)束后進(jìn)行，等級(jí)考試科目共有6門（每名學(xué)生選擇其中3門參加考試），計(jì)劃在6月9日 、10日完成。

　　這種考試辦法保持了現(xiàn)行高考考試模式，其優(yōu)點(diǎn)在于：避免等級(jí)考試時(shí)間前置帶來的擾亂高中學(xué)校正常教學(xué)秩序的問題，利于高中學(xué)校合理安排教師教學(xué)任務(wù)，充分合理配置學(xué)校教育資源。避免學(xué)生提前進(jìn)入臨考狀態(tài)產(chǎn)生焦慮情緒，同時(shí)避免學(xué)生因高三下學(xué)期只剩國家統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué) 、英語三科集中備考而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)疲倦。

　　選考科目計(jì)分方式更公平公正

　　《方案》規(guī)定，我省普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目的計(jì)分規(guī)則為：將每門等級(jí)考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A 、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí)區(qū)間。參照正態(tài)分布原則，確定各等級(jí)區(qū)間人數(shù)所占比例分別為3% 、7% 、16%、24% 、24% 、16% 、7% 、3% 。等級(jí)考試科目成績計(jì)入考生總成績時(shí)，將A至E等級(jí)區(qū)間內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91~100、81~90、71~80、61~70、51~60、41~50、31~40、21~30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績。

　　這樣按等級(jí)分計(jì)入高考總成績，其規(guī)則和優(yōu)點(diǎn)是什么？

　　對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這種計(jì)分方法的優(yōu)點(diǎn)一是能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。夏季高考實(shí)行3+3選考模式，每個(gè)學(xué)生等級(jí)考試選考的科目不同，試題命制的內(nèi)容、形式、難度、考查角度等存在差異，等級(jí)呈現(xiàn)方式則使得不同學(xué)科考生因等級(jí)劃分而保持了成績相對(duì)均衡，使得不同科目之間成績可以相加。

　　二是等級(jí)區(qū)間比例依據(jù)山東考生的實(shí)際狀況劃定。以山東省歷年高考成績大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)測算，確定了8個(gè)等級(jí)區(qū)間所占比例，符合山東考生的實(shí)際整體狀況，確保等級(jí)區(qū)間制定的科學(xué)性。

　　三是能夠保持考生成績排名順序不變。高考是選拔性考試，決定考生錄取狀況的是考生成績相對(duì)排名?？忌煽円罁?jù)等比例轉(zhuǎn)換法則轉(zhuǎn)換后計(jì)入高校招生錄取總成績，能夠保持每門等級(jí)考試科目內(nèi)考生成績排名順序不變，確保了考生成績轉(zhuǎn)換的公平公正。

　　四是能夠最大限度保證考生的成績區(qū)分度。山東是高考大省，考生基數(shù)大，增加考生間的成績區(qū)分度，既是滿足錄取的需要，也是促進(jìn)公平的需要。

　　B 同一高校有多條投檔線，選考啥科目，4~5月公布

　　同一高校會(huì)出現(xiàn)不同專業(yè)的多條投檔線

　　在山東省高考綜合改革試點(diǎn)中，按“專業(yè)（類）+學(xué)?！狈绞綄?shí)行平行志愿，有人就有疑問了，將來的專業(yè)平行與我省現(xiàn)在夏季高考志愿填報(bào)中的平行志愿有什么不同？

　　對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高考綜合改革后，志愿填報(bào)和投檔錄取模式由“學(xué)校+專業(yè)”變?yōu)椤皩I(yè)（類）+學(xué)?！?。主要有三方面的不同：一是志愿設(shè)置形式不同。改革后，志愿由一個(gè)專業(yè)（類）加一個(gè)學(xué)校組成，學(xué)校的招生專業(yè)（類）被分成若干個(gè)志愿單位，考生可以充分考慮自己的專業(yè)興趣來確定填報(bào)的志愿，尊重了考生的專業(yè)選擇權(quán)。二是志愿設(shè)置數(shù)量不同。與其他大多數(shù)省份相比，我省考生數(shù)量和招生高校數(shù)量較多 ，改革后一個(gè)專業(yè)（類）加一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)投檔單位，因此志愿設(shè)置的數(shù)量將相應(yīng)增加。三是投檔線不同。“學(xué)校+專業(yè)”模式下，以學(xué)校為投檔單位，每一個(gè)學(xué)校只有一條投檔線。而改革后，投檔直接投到專業(yè)上 ，同一學(xué)校內(nèi)會(huì)出現(xiàn)不同專業(yè)（類）的多條投檔線，各專業(yè)（類）之間的投檔線可能會(huì)存在較大的差異。

　　選考物理的人數(shù)會(huì)減少？有多渠道避免

　　還有人提出，在學(xué)生選考科目時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)選擇物理科目人數(shù)減少的情況，我省如何有效避免這種現(xiàn)象的發(fā)生？對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我省《方案》在試點(diǎn)過程中，可以有效避免選考物理考生人數(shù)下降問題。一是目前的制度設(shè)計(jì)可以防止對(duì)物理學(xué)科的投機(jī)性放棄 。2018年初，教育部出臺(tái)《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（試行）》?！吨敢返某雠_(tái)，符合高校專業(yè)人才培養(yǎng)要求 ，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律。考生如果想修讀有物理要求的專業(yè) ，就必須選考物理，無法通過回避物理的方式實(shí)現(xiàn)，這有助于引導(dǎo)高中學(xué)生正確選擇選考科目。

　　二是理工類專業(yè)招生計(jì)劃多，考生報(bào)考該類專業(yè)錄取機(jī)會(huì)多。根據(jù)《指引》規(guī)定，大多數(shù)理工類專業(yè)都把物理確定為必選科目 。理工類專業(yè)是支撐我們國家實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”的基礎(chǔ)性專業(yè) ，國家需求量大，招生計(jì)劃多，錄取機(jī)會(huì)多，就業(yè)前景好?？忌x考物理科目 ，有助于考生在高考中選擇到自己理想的專業(yè) 。

　　三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的選科指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性科學(xué)選科。本輪改革試點(diǎn)，賦予學(xué)生自主選擇考試科目的權(quán)力。高中要做好對(duì)學(xué)生的選科指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生理性選考，堅(jiān)決放棄功利化選科行為。

　　高校招生專業(yè)選考啥科目，4~5月公布

　　另外幾點(diǎn)值得注意的是，2020年起，全國統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué) 、外語科目試題由全國統(tǒng)一命制，等級(jí)考科目試題由我省獨(dú)立命制。根據(jù)我省高考綜合改革方案，我省的等級(jí)考試題命制依據(jù)我省普通高中課程教學(xué)實(shí)際，其試題與浙江、上海試題在試卷結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要求等方面有較大差異。

　　根據(jù)高考改革方案，各高校要制定招生專業(yè)選考科目要求，目前，教育部正指導(dǎo)全國高校填報(bào)2020年各招生專業(yè)（類）選考科目要求，經(jīng)過一定審核程序后，預(yù)計(jì)于4~5月份面向社會(huì)公布。

　　此外，按照我省高考綜合改革試點(diǎn)方案規(guī)定，參加夏季高考考生必須所有學(xué)業(yè)水平合格考試科目達(dá)到合格后，才能參加高考錄取。符合夏季高考報(bào)名條件的社會(huì)人員參加等級(jí)考試，與普通高中在校學(xué)生同時(shí)進(jìn)行。普通高中學(xué)生在校期間等級(jí)考試只提供1次考試機(jī)會(huì)。等級(jí)考試成績當(dāng)年有效。

　　2020年后夏季高考設(shè)置志愿應(yīng)該會(huì)增多

　　2020年后，我省夏季高考會(huì)設(shè)置多少個(gè)志愿？

　　對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，實(shí)行“專業(yè)(類)+學(xué)?！蹦Ｊ胶?，投檔單位數(shù)量將大幅增加，我省將相應(yīng)增加考生的志愿數(shù)量，具體數(shù)量需參考以下因素：一是在山東招生的學(xué)校與專業(yè)（類）數(shù)量。目前有大約1700所高校在山東招生 ，其中本科高校1084所，招生高校的數(shù)量應(yīng)該不會(huì)有大的變化。高校選科要求確定后，如果在山東招生的專業(yè)（類）比較多，那么下一步志愿設(shè)置數(shù)量會(huì)相應(yīng)增多。二是目前我省志愿填報(bào)的數(shù)量。現(xiàn)在我省本科普通批考生可填報(bào)12個(gè)高校志愿，每個(gè)高校志愿下填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿。考生可填報(bào)的明確的專業(yè)志愿就有72個(gè)，如果填報(bào)了專業(yè)服從調(diào)劑志愿，則相當(dāng)于填報(bào)了學(xué)校的全部專業(yè) ，因此將來的志愿應(yīng)該多于目前的志愿填報(bào)數(shù)量。三是借鑒試點(diǎn)省份的經(jīng)驗(yàn)。上海、浙江在試點(diǎn)中都適當(dāng)增加了考生填報(bào)志愿的數(shù)量，我們將充分考慮山東的實(shí)際情況確定志愿數(shù)量。

　　城市信報(bào)記者 郝春梅

　　 [編輯: 劉曉明]