? 從小到大，我們玩過(guò)，見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)過(guò)的球類運(yùn)動(dòng)不外乎足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球等，相信大多數(shù)人對(duì)“荷球”是聞所未聞的。而現(xiàn)在，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了學(xué)生們能夠更加健康快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，在青島市做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，大膽地將荷球引進(jìn)校園里，給孩子們帶來(lái)全新的娛樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí)也推動(dòng)了青島健康向上的校園活動(dòng)的發(fā)展。
3月23日上午，中國(guó)國(guó)家荷球隊(duì)主教練、中國(guó)荷球之父馬襄城教授，荷球國(guó)際級(jí)裁判秦儉先生，青島市荷球協(xié)會(huì)副主席、青島博運(yùn)體育文化交流有限公司董事長(zhǎng)林博先生，青島市荷球協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)曲維斌先生，國(guó)家荷球隊(duì)員一行人來(lái)到青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，舉行了“荷球進(jìn)校園”暨中國(guó)國(guó)家荷球隊(duì)的展示活動(dòng)，與學(xué)校干部教師進(jìn)行了交流會(huì)談，并贈(zèng)送了簽名荷球，國(guó)家隊(duì)進(jìn)行表演比賽，為荷球在校園發(fā)展開(kāi)始了一個(gè)完美的開(kāi)端。
從馬襄城教授的介紹中我們得知，荷球起源于荷蘭，2004年進(jìn)入中國(guó)。是一項(xiàng)不限年齡，不限場(chǎng)地，不限性別的運(yùn)動(dòng)。球的形狀類似于足球，但更加安全文明，防守與進(jìn)攻的人的距離是一臂，可以有效避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)推拉拽打的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)者免受傷害，所以在競(jìng)技的同時(shí)也具有“紳士精神”，更加適合培養(yǎng)孩子的紳士風(fēng)度。另外，一對(duì)一防守進(jìn)攻，男生對(duì)男生，女生對(duì)女生，也體現(xiàn)出它具有公平性。并且“門檻低”，易學(xué)易懂，不需要運(yùn)球，只有傳球，投籃，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，上手簡(jiǎn)單，歡樂(lè)無(wú)限。
荷球不是個(gè)“造星”的運(yùn)動(dòng)，球隊(duì)中沒(méi)有明星，每個(gè)隊(duì)員都是主角，打球時(shí)需要隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任。四個(gè)進(jìn)攻隊(duì)員，分別為“熊、虎、豹、狼”，“熊”是搶攔球的人，“虎”是第一攻擊手，“豹”是第二攻擊手，“狼”是助攻的人，每個(gè)人各司其職，任務(wù)明確。
“現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)缺乏興趣”。“荷球運(yùn)動(dòng)能夠安全快樂(lè)地健身，在玩中運(yùn)動(dòng)起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，在不知不覺(jué)中奔跑，達(dá)到健身的作用。”正是因?yàn)楹汕蜻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有娛樂(lè)性的同時(shí)又安全文明，能夠鍛煉學(xué)生的身心健康，提升意志品志力、同時(shí)又不乏競(jìng)技性，所以實(shí)驗(yàn)小學(xué)勇敢地讓荷球進(jìn)入小學(xué)校園，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是一舉多得。
百聞不如一見(jiàn)。當(dāng)看到國(guó)家隊(duì)隊(duì)員們的表演賽時(shí)，更加確信這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)真的能給運(yùn)動(dòng)者帶來(lái)全心身的愉快。在隊(duì)員們以矯健的身姿，高超的球技比賽時(shí)，觀賽的學(xué)生們自發(fā)地為國(guó)家隊(duì)的哥哥姐姐們加油助威，每投進(jìn)一個(gè)球，都會(huì)贏得他們的歡呼喝彩和興奮的掌聲，眼神里露出羨慕的神情，看得出，學(xué)生們都很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，荷球進(jìn)入校園后，一定會(huì)受到學(xué)生的歡迎。
“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)健身是第一位的。荷球是一個(gè)新事物，盡管小眾，但所有新事物都是從小眾普及起來(lái)的”。為了學(xué)生的健康發(fā)展，我們看到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)引進(jìn)荷球的決心與勇氣，相信荷球這個(gè)陽(yáng)光的運(yùn)動(dòng)在校園里會(huì)像雨后春筍一樣，生根發(fā)芽，節(jié)節(jié)升高，遍地開(kāi)花。
[編輯: 張珍珍]
