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　　在膠州市鋪集鎮有這么一位小學校長，20年轉輾任職6所學校，一步一個腳印，踏遍青山育桃李，他就是青島市優秀教師該鎮張家屯小學校長丁萬春。

　　丁萬春，1972年出生，1992年8月于膠州師范學校畢業后到張家屯小學任教，兩年后擔任該校教導主任。1997年調任逄家溝小學校長，開始了他的校長生涯，20多年來先后擔任該鎮逄家溝小學、辛屯小學、胡家小學、黔陬小學、凱誠小學、張家屯小學等6所小學的校長。特別是在擔任凱誠小學校長的4年時間里，他帶領全校師生教學相長，使學校一年一個樣，各項工作走在了全市村級小學的前列， 先后榮獲膠州市級以上表彰18余次，奮力完成了一所普通村級小學向青島市標準化學校、青島市規范化學校、青島市現代化學校的激情跨越。擔任張家屯小學校長后，在短短的幾年里，圓滿完成了辛屯小學、張家屯小學兩校合一、張家屯小學新校搬遷以及足球學校特色確定、質量提升等工作。

　　職業節操的堅守者

　　丁萬春參加工作25年來，始終抱著對教育的赤誠之心和強烈責任感，恪守教師職業道德，熱愛本職工作，關愛教師學生。他以身作則，注重言傳身教，凡是要求教師學生做到的，自己總是首先做到。他號召全校教師向他看齊，每天都是第一個到校、最后一個離校，多次將榮譽讓給同事。工作中注重結合身邊實例，發揮優秀學生的模范帶頭作用，采取多種方法提高學生學習的積極性。學校多次被評為德育工作先進單位，他本人也被評為膠州市優秀教師、青島市優秀教師。

　　為更好地做好教育教學工作，豐富自己的專業知識，他先后參加青島教育學院、曲阜師范大學的函授學習，及時取得本科學歷。他積極探索教學規律，撰寫論文，分別在國家、省、市論文評比中獲獎，2013-2014學年度先后有3篇論文在《吉林教育》、《中小學教育》、《素質教育論壇》上發表；積極參加省級教師遠程研修，2013至2016年連續被評為優秀學員。為提升學校工作領導能力，他積極參加校長資格培訓班、提高班、研修班、骨干校長培訓班學習，撰寫學習體會，并將學習到的理論應用到學校日常管理工作中，被膠州市教體局評選為優秀教育管理者、優秀教學管理者。

　　教研科研的引領者

　　引導教師積極研究學科教學，向課堂40分鐘要質量。在教學中側重培養學生學習的主動性、探究性，課堂教育注重體現“生本、愉悅、高效”。為促進教師健康成長，與膠州市香港路小學結成幫扶學校，邀請城區優秀教師進入課堂進行教學指導；在“支教島”的幫助下，與青島市定陶路小學、上清路小學進行青年教師“同課異構”教學，促進青年教師快速成長。任職凱誠小學時，所有青年教師均出示膠州市級研究課、公開課、優質課；現任張家屯小學今年本學期教師出示市級公開課6節，占全鎮的6/7。積極引導教師參與教科研研究，學校每人都有校級課題，在市級課題的引導下，解決教育教學中實際問題，并及時總結，所有教師均發表科研論文或有論文獲獎。有10多名教師被評為膠州市教學能手和青島市、膠州市優秀青年教師專業人才，學校多次獲得膠州市教學質量優勝學校，學校經驗總結材料在膠州市印發推廣。2016年上半年新建多功能現代化錄播室，重新設計改版了張家屯小學網站，開通了微信公眾平臺。學校啟用萬朋通和AM兩套信息辦公系統，保證信息及時上傳下達。引進推廣“樂教樂學”軟件，引導老師運用網絡資源進行分層教學、因材施教。

　　學生素質發展的培育者

　　積極引導全體師生踐行“以生為本，教人求真”的“本真”教育辦學理念，先后開發了《小學生勵志教育》、《優秀小公民》、《小學生學習方法的指導》、《我的家》等一系列本真教育校本教材，提升了學校內涵。培養學生良好的公民意識，評選優秀小公民，積極開展學生社團活動，建設利用好鄉村學校少年宮，培養合格加特長學生，每學期都有20多名學生在上級比賽活動中獲獎，學校被評為膠州市“四聲一影”星級學校。2015年10月，青島市文明辦、青島市教育局在張家屯小學召開青島市鄉村學校少年宮項目建設觀摩推進會。

　　

　　學校社團活動根據本校教師的特長和學校場地、學生的愛好等因素，共開設包含音樂、體育、美術、信息技術類等18個興趣小組。2015年下半年，學校先后配置機器人狂飆投籃、3D打印、創客室、航空模型、無人機等項目及設備，搭好平臺促進創客教育校本化，以此提升師生的信息化素養。2016年5月學校在全國中小學信息技術創新與實踐活動大賽青島賽區比賽中遍地開花，學校由6名小學生組成3支代表隊，從20多支參賽隊伍中脫穎而出，包攬了在機器人狂飆投籃（團體）項目的前三名；3名同學合作設計的“3D個性U盤”在“技術創新發明”賽項，獲一等獎第一名，入圍全國中小學信息技術創新與實踐活動決賽；7月在安徽合肥舉行的第十四屆全國中小學信息技術創新與實踐活動“技術創新發明”項目決賽中，張家屯小學代表隊從全國40多支參賽隊伍中脫穎而出，取得該項目一等獎的第二名的好成績。

　　2017年7月10日，國際教育信息大會在青島拉開帷幕，膠州創新案例綻放國際教育信息化大會，張家屯小學的《屯里娃兒趕新潮，創客教育展風采》參加了展示，也是農村小學唯一的一所學校參加展示。

　　足球小鎮的實踐者

　　學校重視校園足球教學，在全校師生的努力和積極參與下，以 “學生為本，快樂為核心”為指導思想，積極組織學生開展校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的校園足球活動。活動開展得如火如荼，已初見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動。學校精選5位經過青島市級足球教練培訓的教師，組建3支校園足球隊，真抓實干，使開展校園足球工作落到實處，同時，還邀請足球特色學校足球隊相互切磋技藝，其中2016年分別邀請北師大城陽附小、膠州振華教育集團校隊到校進行比賽交流，激發了學生們參與足球活動的興趣，學生的競技水平有了長足的發展，在2016年“鎮長杯”足球聯賽中，該校代表隊包攬了男子甲組、男子乙組、女子組全部三項冠軍，其中，學校男子乙組代表鋪集鎮參加“市長杯”足球賽，榮獲全市第5名，學校被評為青島市足球特色學校，2017年6月學校又被評為“全國足球特色學校”。

　　學校教育發展的規劃者

　　在擔任凱誠小學校長期間，學校是一所農村平房學校，融合在鄉村之中。丁萬春把學校確立為以“生態教育”為辦學特色，確立了生態教育的著力點：積極構建美麗的自然生態、和諧的社會生態、人的長遠和諧發展，進行6項創建工作：綠色校園、生態課堂、陽光教師、活力學子、多彩社團、和諧氛圍。學校被評為教育創新先進單位，《金膠州》做了《立足“生態化”教育理念，成就孩子七彩童年》專欄報道。

　　張家屯小學是一所新建合并的鄉村薄弱學校，丁萬春根據學校實際情況，以抓師德建設為突破口，明確師德建設目標，并結合“最美膠州人”事跡宣傳教育，使全體教師緊密融合到“張小”這一大家庭來。該校以“本真教育”統領全局，以“博愛誠信，知行合一”為校訓，目的是打造一支 “做人求真，做事求實”的教師隊伍；以培養一大批具有真才實學、會實踐、有創造力的學生為總體目標，探索德育特色小公民教育，建設本真教育校園文化，探索出“學為主體，思為主線，實為主題”的“一三六”本真課堂模式（一種理念，即“先學后教，以學定教”；三個階段，即預習——交流——反饋；六個環節，創設情境導入——明確學習目標——自主合作交流——集體交流反饋——教師精講點撥——鞏固提升小結），開展本真社團活動，出版《本真教育周報》，編輯校本課程、教師特色課程。成功為青島市教育均衡發展現場會提供會議現場，順利通過了青島市規范化學校、現代化學校、數字智慧校園、標準化餐廳驗收。

　　作為2017年膠州市中小學4所“全國青少年足球特色學校”之一，丁萬春和他的同事們為之共同奮斗的張家屯小學，近年來還榮膺山東省心理健康教育研究會會員單位、青島市數字智慧化校園、青島市教育信息化創新示范學校等稱號。學校重視信息化教學工作,作為膠州西南部最偏遠的村級小學，逐步走出了一條踐行NOC活動，開展創客教育的新路子。

　　“博愛誠信，知行合一”，在這一理念的指引下，丁萬春正帶領他的伙伴們積極探索，尋找新型的行知教育之路，為促進學生全面健康發展，辦好人民滿意的教育而孜孜以求。

　　文/圖 半島網記者 黃超 通訊員 鐵弩 王德慶  

　　 [編輯: 黃超]