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　　10月9日，在嶗山區(qū)走失的女孩，引起全城市民的關(guān)注，10月10日上午，走失女孩在熱心人的幫助下與家人相見(jiàn) 。對(duì)于孩子走失的原因，雖然目前尚未最終確定，但是很多人都想了解 ，在日常的生活中，家長(zhǎng)該如何與孩子更好地溝通來(lái)避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)呢？記者聯(lián)系到青島心康心理咨詢師學(xué)校的校長(zhǎng)王輝以及青島精神衛(wèi)生中心心理醫(yī)院的主任李玉煥，看看專家分享家長(zhǎng)和孩子的相處之道。

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　　回顧：10歲女孩走失刷爆朋友圈

　　10月9日，一條尋找10歲走失女孩的信息在微信朋友圈被“瘋狂”轉(zhuǎn)載，全城市民都在關(guān)注這位走失的女孩。10月9日晚上，公安部?jī)和й櫺畔⒕o急發(fā)布平臺(tái)也發(fā)布了相關(guān)信息。

　　記者了解到，警方在接到家長(zhǎng)的報(bào)案后，立即調(diào)取周邊監(jiān)控進(jìn)行查看 ，沿線開(kāi)展地毯式搜尋，不僅嶗山公安分局民警在全力尋找，青島市公安局110指揮中心調(diào)度嶗山周邊區(qū)市警力也在全力尋找。

　　同時(shí)，嶗山區(qū)教育體育局官方微信也發(fā)出信息，孩子所在的學(xué)校方面，在了解到相關(guān)情況后，立即上報(bào)區(qū)教體局，區(qū)教體局及時(shí)上報(bào)區(qū)應(yīng)急辦和區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，組織教職工與學(xué)生家長(zhǎng)一同積極尋找走失的孩子。

　　10月10日一早，好消息傳來(lái)，這位走失女孩出現(xiàn)在318路公交車上，記者通過(guò)318路車上的監(jiān)控看到，在10月10日早晨7點(diǎn)46分，女孩出現(xiàn)在監(jiān)控屏幕上，隨后她從前門上了公交車，“當(dāng)時(shí)那位熱心市民發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩的時(shí)候，車廂上不少市民都對(duì)女孩噓寒問(wèn)暖的，后來(lái)熱心市民和女孩在海爾路下了車。”318路駕駛員介紹說(shuō)。

　　記者了解到，乘坐318路公交車的熱心市民王文娟，發(fā)現(xiàn)了這位走失女孩。在經(jīng)過(guò)與孩子家屬的聯(lián)系后，在地鐵3號(hào)線海爾路站，孩子的父母終于見(jiàn)到了走失的女兒。隨后，警方及時(shí)公布了找到女孩的信息，同時(shí)女孩所在學(xué)校的負(fù)責(zé)人，也在《行風(fēng)在線》欄目，講述了學(xué)校成立專門的搜尋小分隊(duì)的尋找情況，并且表示目前已經(jīng)找到女孩。

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　　王文娟：能幫到她我很高興

　　10月10日早晨8點(diǎn)10分，王文娟在雙山站坐上了318路公交車，“當(dāng)時(shí)車上的人很多，我走到車后部，看到一個(gè)穿校服的女孩坐在倒數(shù)第三排的位置，當(dāng)時(shí)她的書包放在里側(cè)的位置。”王文娟說(shuō)，“其實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還沒(méi)認(rèn)出這個(gè)女孩就是走失的孩子，本來(lái)我想讓孩子拿起書包，我準(zhǔn)備坐進(jìn)去，但是我看孩子好像有心事，而且當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，學(xué)校本來(lái)應(yīng)該上課了，可是孩子沒(méi)有要著急上學(xué)的情緒，所以我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她很像朋友圈里走失的女孩。”

　　王文娟趕緊掏出手機(jī)打開(kāi)朋友圈 ，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)女孩就是朋友圈尋找的那個(gè)女孩，“我對(duì)象是交運(yùn)溫馨巴士做調(diào)度的，他曾經(jīng)把尋人的這個(gè)信息發(fā)給我，讓我們?cè)诔俗卉嚮蛏辖謺r(shí)留意一下。當(dāng)時(shí)我問(wèn)女孩是哪個(gè)學(xué)校的，她說(shuō)這是個(gè)秘密，后來(lái)我又問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)讓我猜，當(dāng)我說(shuō)出她的名字時(shí)，女孩一臉詫異，問(wèn)我怎么知道她的名字，當(dāng)時(shí)我心里很激動(dòng)，就是她。”王文娟說(shuō)道。

　　隨后，王文娟立即通過(guò)朋友圈的“尋人信息”找到了她父親的聯(lián)系電話，但是卻一直打不進(jìn)去。直到打了十幾遍，才打通電話，并和她父親約好，在海爾路地鐵站接回孩子。“后來(lái)我就跟女孩說(shuō)，現(xiàn)在很多人都在找你，你想媽媽嗎？女孩說(shuō)想，我就說(shuō)剛才給你爸爸打電話了，咱們下車等你爸爸媽媽吧。我擔(dān)心女孩會(huì)不同意，所以先拿起了女孩的書包，然后女孩也沒(méi)有反抗，跟著我就下車了。后來(lái)女孩說(shuō)想上廁所，我就陪著她到地鐵站里上了廁所，等她從廁所出來(lái)的時(shí)候，正好見(jiàn)到了找過(guò)來(lái)的她的父母。”王文娟說(shuō)，“當(dāng)時(shí)女孩的爸媽非常激動(dòng)，她爸爸哭著給我跪下了，當(dāng)時(shí)我特別慌亂，感覺(jué)承受不起。能幫助她找到家人，我非常激動(dòng)也非常高興。”

　　對(duì)話

　　青島心康心理咨詢師學(xué)校校長(zhǎng)王輝家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單粗暴地給孩子思想灌輸

　　雖然現(xiàn)在女孩走失的具體原因還有待確定，很多網(wǎng)友都想了解，在日常的生活中，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該如何相處，才能更好地避免一些不好的事情發(fā)生。記者聯(lián)系到青島心康心理咨詢師學(xué)校校長(zhǎng)王輝，她在朋友圈也看到女孩走失的信息，“孩子是一個(gè)單獨(dú)的人，有自己的獨(dú)立思想。所以家長(zhǎng)跟孩子相處的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單粗暴地把自己的思想灌輸給孩子，而是應(yīng)該把孩子作為單獨(dú)的個(gè)體。”

　　“作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，跟孩子相處的時(shí)候，要以成人的思想站在孩子的角度。孩子可能因?yàn)槟挲g問(wèn)題，看待一些事情不成熟，而家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地說(shuō)‘不行’、‘不能’怎樣，而是應(yīng)該給孩子分析出為什么不行 、為什么不能，這樣才能避免孩子心理上的不舒服。如果家長(zhǎng)一直采取簡(jiǎn)單粗暴的形式，往往容易造成孩子心理上負(fù)面情緒的累積，從而選擇沉默的方式來(lái)對(duì)抗。如果家長(zhǎng)步步緊逼，又責(zé)問(wèn)孩子為什么沉默，為什么不說(shuō)話，可能就會(huì)導(dǎo)致孩子情緒爆發(fā)，甚至做出一些類似于離家出走或者傷害自己的事情。” “目前說(shuō)來(lái)，孩子與家長(zhǎng)相見(jiàn)了，家長(zhǎng)不能一開(kāi)始就以責(zé)怪的方式來(lái)表達(dá)，而應(yīng)該是從關(guān)心的角度去交流，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。等靜下心之后，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的經(jīng)歷，不管孩子說(shuō)什么都要認(rèn)真地聽(tīng)，讓孩子講出來(lái)自己的經(jīng)歷。最后，當(dāng)然也是最理想的狀態(tài)，家長(zhǎng)和孩子能平靜、合理地相處生活。”

　　青島精神衛(wèi)生中心心理醫(yī)院主任李玉煥孩子對(duì)父母要有正確的表達(dá)

　　青島精神衛(wèi)生中心心理醫(yī)院主任李玉煥告訴記者說(shuō)：“孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要被尊重，如果孩子沒(méi)有得到足夠的尊重，可能就會(huì)有反抗情緒的存在。而且，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)可能會(huì)有攀比的心理，對(duì)于孩子期望太多，這容易造成孩子心理上的負(fù)擔(dān)。所以，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該注意尊重孩子，同時(shí)給孩子合理的預(yù)期，不要給孩子造成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。”

　　“作為孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)父母要有正確的表達(dá)。孩子跟父母表達(dá)自己的情緒，如果第一次就被粗暴拒絕，那很難會(huì)有第二次，所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有正確的表達(dá)。同時(shí)，孩子的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷一些挫折，要經(jīng)歷一些挫折教育，所以作為孩子來(lái)說(shuō)，要不怕挫折，要勇于用正確的方式來(lái)表達(dá)自己。”

　　同時(shí)，李玉煥特別強(qiáng)調(diào)了挫折教育的必要性，“就比如以上學(xué)為例，很多家長(zhǎng)為了讓孩子好好上學(xué)，平時(shí)過(guò)分地給予照顧，不讓做家務(wù)，滿足孩子過(guò)分的要求等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子以限制，讓孩子明白不是家長(zhǎng)求著孩子上學(xué)，而是孩子上學(xué)是為了自己，不是為了家長(zhǎng)。”李玉煥。

　　“都說(shuō)孩子的青春期就是一個(gè)反抗期，所以家長(zhǎng)們要經(jīng)常反思一些自己的行為。”李玉煥最后說(shuō)道。

　　城市信報(bào)記者 張林盛 圖片為網(wǎng)絡(luò)截圖

　　 [編輯: 焦琳]