?　　半島全媒體記者 徐杰

　　12日，由馬云公益基金會主辦的首屆新鄉村校長論壇在杭州國際博覽中心揭幕，首批20位入選馬云鄉村校長計劃的校長每人將獲得50萬元發展基金。同時，馬云基金會還將為他們組織國際游學、校長課堂，以及幫他們結成“鄉村教育家”社區，共同探討鄉村教育發展模式等，供他們開拓教育模式，使鄉村學校更具活力。

　　

　　在當天的論壇上，這些平日默默無聞的鄉村校長們，一下子成為聯合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃、以色列前教育部長Rabbi Shay Piron等關注的“明星”。在鄉村，這些鄉村校長運用有限的教育資源，掙脫應試教育的單一束縛，另辟蹊徑，為教育界帶來一股清流。“今天嚴格地來說，這不是一個頒獎典禮，我們沒有資格為鄉村校長頒獎，我認為今天是一個感恩儀式，對于守住最貧困地區的鄉村校長和教師，我們今天只是表達一點點我們的感恩之心。”馬云掏出了肺腑之言。

　　“我當過6年的老師，離開這個工作崗位20年，我覺得我可能沒有這個機會回到小學、中學、大學里做全職的老師，但是我決定做一輩子教育的支持者，做老師的后援團和親援團。”馬云表示，中國有9000多萬鄉村兒童，很多都是留守兒童，父母并不在他們的身邊，決定這9000萬孩子的未來的是300多萬鄉村教師，而對于鄉村教師來講，校長好不好非常重要，決定370萬鄉村教師成長、發展和命運的是中國二十多萬鄉村校長。

　　他們之中的一位，是青海省玉樹藏族自治州曲麻萊縣巴干鄉麻秀村小嘎松扎西校長。在海拔4800多米、野狼出沒的荒野上，嘎松扎西花了十幾年時間，給幾百名牧區兒童打造了一個讓他們放學“舍不得回家”的學校。還有四川省涼山州鹽源縣瀘沽湖達祖小學王木良校長，這個黝黑的納西族漢子，把孩子們培養成了巴東民族文化的守護者和傳承者，把自建的生態農場型學校做成了眾人艷羨的“世外桃源”，還千方百計找資源“額外”幫助了校外2000多個學生……

　　在中國的發達城市，一個校長可能就是校長，但是在偏遠的農村，一個校長就是一個地方的教育部的部長。一個國家的未來，教育是起了決定性的作用，一個偏遠山村的教育部長又起了決定性的作用。因而，馬云公益基金會在成立之初就重點關注中國鄉村教育發展領域。記者了解到，馬云鄉村教育計劃于2015年9月啟動，至今已產生兩屆共200位馬云鄉村教師獎的獲獎老師，每人給予10萬元獎金，并提供培訓提升的學習機會。

　　與馬云鄉村教師獎一樣，“馬云鄉村校長計劃”是馬云鄉村教育計劃的一部分，在2016年7月4日正式發布，每年舉辦一屆，預計項目10年投入總額為兩億元。首屆在全國評選20位具有教育情懷與教育思想，在教育管理方面體現出顯著成效的優秀鄉村校長，每人將獲得50萬元發展基金。同時，馬云基金會還將為他們組織國際游學、校長課堂，以及幫他們結成“鄉村教育家”社區，共同探討鄉村教育發展模式等，供他們開拓教育模式，使鄉村學校更具活力。

　　 [編輯: 劉曉明]