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趁著年輕
我要為自己的夢(mèng)想拼一把
海歸劉源 對(duì)于兒時(shí)的夢(mèng)想，你用了幾分力氣去實(shí)現(xiàn)它？
是任由它在心里長(zhǎng)成一堆亂草，還是付諸行動(dòng)播撒種子，然后用汗水和毅力精心澆灌？
有一點(diǎn)可以肯定，只要你努力踐行了，你的夢(mèng)想會(huì)說(shuō)話。
海歸劉源，就聽(tīng)到了自己夢(mèng)想的聲音。
小荷才露尖尖角，從此愛(ài)上藝術(shù) 1987年出生的劉源新加坡碩士畢業(yè)歸國(guó)后，便把兒時(shí)藝術(shù)夢(mèng)想付諸實(shí)踐。他與上市公司合作成立青島星之原影視文化傳媒公司，創(chuàng)建北京電影學(xué)院山東培訓(xùn)中心，將品行教育融入藝術(shù)教學(xué)，教學(xué)生活學(xué)藝術(shù)，學(xué)以致用。同時(shí)，他想送公益文化進(jìn)社區(qū)和校園，讓更多人受益。
劉源對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)始于小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)學(xué)校組織觀看《倔強(qiáng)的小紅軍》話劇，看完表演后，主持人請(qǐng)人上臺(tái)談感想，就他一個(gè)人舉手。“我的回答讓主持人很激動(dòng)，他的肯定對(duì)我鼓勵(lì)很大。“當(dāng)時(shí)還讓他學(xué)唱一段京劇，雖然唱得不好，但他卻愛(ài)上了舞臺(tái)。
后來(lái)，劉源曾在六一合唱中當(dāng)指揮，還上臺(tái)表演陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《吃面條》，忘詞的他臨場(chǎng)發(fā)揮，效果卻不錯(cuò)。“我想嘗試各種藝術(shù)形式，這是兒時(shí)的夢(mèng)想。”劉源在新加坡留學(xué)時(shí)，假期跟著文化公司到處演出，負(fù)責(zé)舞美、調(diào)音等工作，這讓他對(duì)文藝的熱愛(ài)更加濃烈。
請(qǐng)“北影”來(lái)青，層層把關(guān)組隊(duì) 工商管理碩士畢業(yè)后，劉源選擇回國(guó)。
“想趁年輕時(shí)，為夢(mèng)想拼一拼。”這個(gè)念頭一直激勵(lì)著劉源。
他與上市公司青島出版集團(tuán)下的城市傳媒合作成立青島星之原影視文化傳媒公司，將北京電影學(xué)院山東培訓(xùn)中心請(qǐng)進(jìn)青島，以幼兒體驗(yàn)式教學(xué)為主體，涵蓋學(xué)生藝術(shù)、成人藝術(shù)培訓(xùn)等多層次電影人才培養(yǎng)體系，開(kāi)設(shè)表演、聲樂(lè)、臺(tái)詞、舞蹈、廣播電視編導(dǎo)、播音主持和攝像等專業(yè)課程，修業(yè)期滿的學(xué)員會(huì)頒發(fā)北京電影學(xué)院結(jié)業(yè)證書(shū)。公司還會(huì)海選小童星、簽約藝人，選擇合適學(xué)員進(jìn)影視劇組。
星之原還與東航、春秋等多家航空公司達(dá)成協(xié)議，負(fù)責(zé)培訓(xùn)空姐、空少、空保，并保證100%就業(yè)。”學(xué)員集中培訓(xùn)最長(zhǎng)不超過(guò)3個(gè)半月，航空公司負(fù)責(zé)考核，相中的簽合同，不能被選中的學(xué)員將安排地鐵等軌道交通崗位。“劉源介紹，目前正在與青島大學(xué)等高校洽談合作。
劉源還層層把關(guān)組建中心師資。少兒培訓(xùn)的老師全是科班出身，負(fù)責(zé)藝考的老師來(lái)自于中國(guó)傳媒大學(xué)、北影、四川大學(xué)、央美、川音等名校，他都親自面試，不僅專業(yè)過(guò)硬，品行也要端正。作為北京電影學(xué)院在山東唯一授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，北影教授會(huì)時(shí)常來(lái)做講座，北影學(xué)生也會(huì)來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)都是同齡人，平時(shí)大家常圍繞一個(gè)主題展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，集思廣益。
劉源開(kāi)會(huì)時(shí)團(tuán)隊(duì)氛圍很活躍。
重品行教育，讓課堂“活起來(lái)” “最好的教育應(yīng)該在孩子啟蒙時(shí)期，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣很關(guān)鍵。”年輕的劉源深諳教育之道。在這里，小孩子要進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，展現(xiàn)自我，釋放天性。
劉源把品行教育融入藝術(shù)教學(xué)，比如書(shū)法講究平心靜氣，孩子們不光要練好字，還要練精氣神，老師會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子情況，還會(huì)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)育子課堂，幫助孩子培養(yǎng)品行。
劉源主張活學(xué)活用，學(xué)以致用。少兒劇團(tuán)班要學(xué)習(xí)聲臺(tái)行表基本功，也要參與排劇，劇本故事都貼近生活，學(xué)美術(shù)的學(xué)生可設(shè)計(jì)服裝。這里的高中學(xué)生不以考大學(xué)為最終目的，中心會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們體驗(yàn)劇組生活，真正學(xué)以致用。
中心用多種形式記錄每位學(xué)生成長(zhǎng)，像學(xué)美術(shù)學(xué)生的作品會(huì)被制成繪本、flash動(dòng)畫(huà)等有聲文件讓家長(zhǎng)留存。據(jù)悉，至今中心營(yíng)業(yè)兩個(gè)月，已有近百名學(xué)員，其中有20來(lái)個(gè)孩子是家長(zhǎng)幫介紹的。
帥氣的劉源偶爾會(huì)客串影視角色。
獨(dú)創(chuàng)新模式：藝術(shù)送社區(qū)，公益課進(jìn)校園 在新加坡留學(xué)期間，劉源看到了當(dāng)?shù)乩夏耆嘶顒?dòng)中心里，老人可以免費(fèi)學(xué)習(xí)吹拉彈唱，能免費(fèi)觀看文藝演出。
“我也希望能把文藝送到更多藝術(shù)愛(ài)好者身邊。”劉源想帶團(tuán)隊(duì)利用空余時(shí)間，在社區(qū)組織公益藝術(shù)培訓(xùn)和公益演出。“現(xiàn)在已跟金家?guī)X街道石嶺路社區(qū)，中韓街道華都、溫哥華社區(qū)對(duì)接，根據(jù)社區(qū)需要安排不同課程。”劉源介紹，也想在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)“第二課堂”，免費(fèi)為學(xué)生們上課，為文藝事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
