?　　文/半島全媒體記者　孫雅琴　圖/半島全媒體記者　孟達　報道

　　半島都市報6月19日訊　校媒牽手,合作共贏。6月19日,青島大學新聞與傳播學院校媒(企)戰略合作簽約儀式暨首屆校媒(企)合作發展論壇在青島大學舉行。大眾報業集團、青島日報社、青島市廣播電視臺等媒體和企業與青島大學簽署合作共建協議。簽約之后,大眾報業集團與青島大學將在人才培養、學科建設、科學研究、平臺搭建、基地建設、培訓等方面開展全方位、戰略性、實質性的合作。

　　

青島大學黨委書記、校長范躍進(左)向大眾報業集團編委會委員、半島都市報社總編輯張辛授牌。

　　在簽約儀式上,各參會媒體和企業代表分別與青島大學黨委常委、副校長李軍一起簽署了戰略合作協議。青島大學黨委書記、校長范躍進為各媒體和企業代表進行了合作共建基地授牌并發表了熱情洋溢的講話。

　　新聞重在實踐,為了增加學生的經驗,提高實踐能力,簽約儀式上青島大學新聞與傳播學院還聘任了包括大眾報業集團記者編輯在內的42位業界導師。這些業界導師將在青島大學新聞與傳播學院學生之后的學習中,對他們的實際動手能力進行指導。

　　對于新聞與傳播學院跟媒體的這次戰略合作的意義,范躍進在簽約儀式上給出了答案。他說,學生新聞傳播知識的學習遠遠不能只倚靠課本,倚靠課堂,更重要的是在實踐中學習。只有與傳媒業界緊密聯系,才能跟上學科建設的步伐,滿足學校學科和人才培養的需要。因此在他看來,本次合作簽約不是一個形式,而是“你中有我,我中有你”的共贏局面。

　　簽約儀式結束后,首屆校媒(企)合作發展論壇接著舉行。青島大學新聞傳播學院副院長邱秉常,大眾報業集團編委會委員、半島都市報社總編輯張辛等先后作主題發言,共同探討新媒體時代下的人才培養和核心競爭力打造等問題。

　　據介紹,此次簽約之后,大眾報業集團和青島大學將具體開展教學領域合作、培訓合作,共建研究平臺、學生實踐基地等。大眾報業集團將利用媒體平臺優勢,建立學生創新實踐基地。在教學領域方面,優秀的編輯記者將走進課堂講授相關課程,雙方會共同開發建設相關課程,組織有經驗與研究能力的編輯記者與學院教師合作編寫新聞傳播案例教材與本校特色教材。雙方還將根據業界需求嘗試合辦融媒體創新實驗班等,搭建媒體融合實驗室。在共建研究平臺方面,大眾報業集團和青島大學將建立新聞傳播理論與實踐研究合作機制,共建輿情與區域形象研究中心、新媒體研究中心等研究平臺。此外,雙方還將依托各自資源,面向社會需求開展如全媒體培訓等培訓項目。

　　青島大學黨委書記、校長范躍進:　將為學校發展注入新的活力

　　青島大學黨委書記、校長范躍進指出,本次簽約標志著學校和傳媒界全方位多層次合作的開始,也是學校推進校地融合發展、深化人才培養模式改革的一次有益嘗試,將為學校的發展注入新的活力。

　　范躍進坦言,網絡和新媒體是推動經濟社會發展的先導力量,微博微信等傳播方式的崛起,顛覆了媒介格局,也改變了傳媒生態?！暗嗄陙?大眾報業集團等媒體順應互聯網與新媒體大變革、大發展、大融合的歷史潮流,充分運用新技術、新平臺,創新媒體傳播方式,占領信息傳播制高點,使新媒體真正成為傳播先進文化的前沿陣地,為山東經濟文化強省建設做出了突出的貢獻。”而青島大學作為以城市命名的綜合性大學,也一直堅持“立足青島、融入青島、服務青島”的辦學定位,主動對接重大戰略和青島城市發展,不斷推進教育教學改革,創新人才培養模式。為推動青島影視之城和文明城市建設,青大成立了新聞與傳播學院,擁有了新聞傳播學、廣播電視專業碩士學位授權點,成立了半島輿情研究中心、青島全民閱讀研究院、文化創意產業研究中心、影視產業研究中心等研究機構。

　　簽約之后,青島大學將積極探索校媒校企協同培養傳媒人才的新路徑。在人才培養、應用研究等方面共同開辟事業發展的新空間。并邀請受聘的業界導師積極參與實踐教學,引領學生錘煉職業素養、提升媒體融合的業務技能,為山東省經濟社會發展培養更多的高層次創新型、應用型傳媒人才。

　　半島都市報社總編輯張辛:　有利于培養當前所需的四類人才

　　“當前傳媒行業除了需要能跑善采會寫,懂業務懂市場的傳統型媒體人才,更需要的是適應媒體轉型的一專多能人才?！贝蟊妶髽I集團編委會委員、半島都市報社總編輯張辛在首屆校媒(企)合作發展論壇上指出,目前媒體融合最需要四類人才。

　　一是管理人才,需要明白媒體發展規律,懂得新媒體,重視新媒體,有互聯網思維。同時還要懂得如何建立適應新媒體發展的體制機制；二是全能型采編人才,要培養全媒體編輯記者,成為多面手,掌握攝像、剪輯、配音等視頻類技術,掌握微信和小程序使用技術等,應用普及性強,專業性強,技術性強；三是技術人才,包括IT技術和設計人才。學校培養的畢業生需能直接從事移動互聯網技術工作,以及網絡直播技術、無人機技術、虛擬現實技術、大數據分析等領域的人才；四是融合型經營人才,新媒體有新媒體的運營規律,在盈利模式上與傳統媒體有很大區別,不了解新媒體的人很難勝任經營工作。

　　正因為目前傳媒行業缺少以上四類人才,所以在張辛看來,高校教育和媒體用人之間急需一個良性的互動,校媒合作無疑是一種非常好的形式。具體形式可通過媒體高校合作辦學、聯合培養人才；打通新聞傳播院校和新聞媒體的業務瓶頸,讓學生得到前沿的理論和來自傳媒現場的切身經驗；更多更好地利用校報、校網、校端、校微、校電臺電視臺等校辦媒體；加強媒體融合類專業建設并鼓勵媒體從業人員到高校再學習,再進修等來展開。

　　青大新聞與傳播學院副院長邱秉常:　新型人才培養需“實驗室+校企合作”

　　在首屆校媒(企)合作發展論壇上,青島大學新聞與傳播學院副院長邱秉常和各簽約媒體企業一同探討了新媒體時代創新型人才培養的話題。邱秉常指出,目前高校新媒體專業人才培養中存在的問題?！澳壳拔覈侣剛鞑ピ合荡蠹s有900多所,但只有60余所高校開設了新媒體相關專業。于是,近年來新媒體專業的畢業生在增加,但媒體、企業仍感覺找不到需要的人才?！币虼?邱秉常認為目前高校新媒體專業的人才培養主要出現了兩方面問題。一是傳統新聞傳播學科“按媒體設專業”的弊端在媒體融合背景下日益突出,新媒體專業需要研究媒體融合的學科背景和產業現狀,調整人才培養方案；二是學生實際具備的動手能力與傳媒企業需要的實踐技能相距甚遠,因此高校新媒體專業需要加強與媒體、企業等產學合作,幫助學生盡快適應工作環境,勝任工作崗位。

　　解決新媒體實踐教學內涵式發展的途徑都有哪些?邱秉常認為,可依托校媒、企合作,學校聘請資深記者、編輯擔任新聞傳播專業的兼職教授為學生授課,指導學生實習培訓等。與此同時,學院將建立“雙師雙掛”協同育人機制,即學院每年都和媒體、企業互派人員交叉雙向掛職,教師直接參與業界新聞實踐,緊貼業界發展實際。“新媒體人才實踐教學內涵式發展是具有創新能力的應用型教學體系,主要通過‘實驗室+校企合作’的方式,實施學生基本能力的訓練、基本技能的培訓培養,將融產學研為一體。”邱秉常表示。

　　 [編輯: 張珍珍]