? □青島日?qǐng)?bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 賈 峰
省黨代會(huì)報(bào)告提出,“實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益是發(fā)展的根本目的……讓人民群眾在經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)中更加富裕,擁有更多的獲得感幸福感。”出席省黨代會(huì)的青島代表認(rèn)為,報(bào)告真正體現(xiàn)了高度重視民生、更加關(guān)注民生、大力保障和持續(xù)改善民生的執(zhí)政為民理念,順應(yīng)了廣大人民群眾的民意民愿。保障和改善民生沒有終點(diǎn)。連日來,出席省黨代會(huì)的青島代表關(guān)注民生、熱議民生,圍繞自身工作,積極建言獻(xiàn)策。
教育連著千萬家,事關(guān)未來發(fā)展。省黨代會(huì)報(bào)告提出,辦好人民滿意的教育,必須深化基礎(chǔ)教育綜合改革,推進(jìn)義務(wù)教育均衡提升,加大教育投入,使更多的孩子成就夢(mèng)想、更多家庭實(shí)現(xiàn)希望。
“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。家庭教育作為一個(gè)人接受的最根本的教育,關(guān)乎一個(gè)民族的整體素質(zhì),關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)和社會(huì)進(jìn)步。”市婦聯(lián)主席、黨組書記劉青華代表說,家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育同為國(guó)民教育體系的三大支柱。然而,目前家庭教育的發(fā)展與其在國(guó)民教育中的地位不相適應(yīng),面臨投入、培訓(xùn)、供給不足等多個(gè)問題。
劉青華建議,加快出臺(tái)《家庭教育促進(jìn)條例》,明確政府、社會(huì)、家庭在家庭教育中的責(zé)任義務(wù)。加大對(duì)家庭教育工作的經(jīng)費(fèi)投入力度,將其納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃。構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的家庭教育社會(huì)化工作格局。“還需完善家庭公共服務(wù)體系,將家庭作為公共服務(wù)的基本單元,在規(guī)劃配置各類公共服務(wù)及配套設(shè)施時(shí),兼顧家庭教育的特殊需求。”劉青華說。
綠水青山就是金山銀山。省黨代會(huì)報(bào)告提出,全方位、全地域、全過程開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè),讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活的增長(zhǎng)點(diǎn),成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的支撐點(diǎn),成為展現(xiàn)良好形象的發(fā)力點(diǎn)。
“推進(jìn)生產(chǎn)生活方式綠色化勢(shì)在必行。”青島市固體廢棄物處置有限責(zé)任公司小澗西綜合處置場(chǎng)黨支部書記、總工程師占美麗說,目前青島市主城區(qū)每天產(chǎn)生生活垃圾近5000噸,大量垃圾意味著大量資源能源的浪費(fèi)。省黨代會(huì)報(bào)告中提出的“推進(jìn)生產(chǎn)生活方式綠色化”,對(duì)于城市的生活垃圾處置工作來說,就是需要社會(huì)各方一起努力,進(jìn)一步強(qiáng)化公民環(huán)保意識(shí),在工廠全面推行清潔生產(chǎn),在居民中倡導(dǎo)推廣綠色消費(fèi),推動(dòng)形成節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式,盡可能減少資源、能源的消耗與浪費(fèi),在源頭上減少垃圾產(chǎn)生量。
省黨代會(huì)報(bào)告提出,深入推進(jìn)健康山東建設(shè),深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,健全公共衛(wèi)生服務(wù)體系,加快醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源上下貫通,破解群眾看病之“痛”。
青島市市立醫(yī)院本部呼吸科主任劉學(xué)東代表認(rèn)為,建立完善分工明確、分流有序、各司其職的分級(jí)診療制度,是破解群眾看病之“痛”的突破口。劉學(xué)東說,大醫(yī)院人滿為患,一床難求。與此形成鮮明對(duì)比的是,有些基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門庭冷落。大醫(yī)院專家在忙著看頭疼腦熱的“基層病”,而基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)生因“無病可看”被閑置,這“一熱一冷”凸顯了醫(yī)療資源的尷尬。
“需要進(jìn)一步解放大醫(yī)院的醫(yī)療資源,讓醫(yī)生有更多的精力投入到臨床科研,解決疑難雜癥。”劉學(xué)東說,傳統(tǒng)的診療觀念影響著分級(jí)診療制度的實(shí)施。此外,城鄉(xiāng)醫(yī)療資源分布差異和健康知識(shí)宣傳不到位等也阻礙了分級(jí)診療制度的實(shí)施。
劉學(xué)東建議,應(yīng)進(jìn)一步宣傳、推進(jìn)和完善分級(jí)診療機(jī)制,解決好基層首診問題。此外,建立以三級(jí)綜合性醫(yī)院為龍頭、整合二級(jí)和一級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)聯(lián)體,推進(jìn)名醫(yī)進(jìn)社區(qū)等,也是實(shí)現(xiàn)分級(jí)診療、破解群眾看病之“痛”的有效辦法。
[編輯: 李敏娜]
?