?　　半島全媒體記者　孫雅琴

　　高考填報志愿時,不少考生經常對專業選擇舉棋不定。記者近日采訪獲悉,今年兩所廣受關注的駐青高校——中國海洋大學和青島大學今年均會按“大類招生”。海大今年延續了食品科學與工程類、數學類以及新聞傳播學類三個專業按大類招生。而青大今年將會有半數專業試行大類招生,54個專業將被分到18組專業類中。此外,清華大學、北京航空航天大學、南京大學等名校也從今年起全面試行按大類招生。2017年“大類招生”越來越普遍,這又將會對考生報考造成什么樣的影響?一起來看。

　　招生新政

　　海大、青大今年均按“大類招生”

　　所謂按“大類招生”,簡單地說就是按學科大類招生,是相對于按專業招生而言的。高校將相同或相近學科門類,同院系或是不同院系的專業合并,按一個大類招生。考生通過大類招生被錄取之后,可在本科前一兩年統一學習基礎課,大二或大三時再根據自己的興趣和發展方向,在大類所含專業中重新選擇具體專業。而從目前已公布2017年招生計劃的高校來看,這種招生方式今年漸為流行。

　　6月6日,中國海洋大學2017年招生計劃正式發布,今年海大有三個專業按照大類進行招生。按照大類招生的專業有:食品科學與工程類、數學類以及新聞傳播學類。其中,食品科學與工程類下設食品科學與工程、生物工程、海洋資源開發技術三個專業；數學類包括數學與應用數學、信息與計算科學兩個專業；新聞傳播學類含新聞學和網絡與新媒體兩個專業。

　　除了中國海洋大學,另外一所備受青島考生、家長關注的青島大學今年更是有54個專業被分到18組專業類中,拿出半數專業試行按類招生,里面融含了計算機、電子、經濟、金融、數理化、材料、管理、生物、機械等專業。此外,對于今年青大綜合評價中即將招收的考生,青島大學也將開設六個創新實驗班,進行統一培養。

　　深入解讀

　　通識教育理念可培養復合型人才

　　對于按大類招生的模式,海大招生辦主任劉賀介紹,按照山東省的綜合改革方案,今年秋季入學的高中學生,2020年參加高考時要采取專業優先的志愿填報方式。“所以,按專業大類招生,一方面可以鼓勵學生的個性發展,另外高校可以招到適合本專業的學生。”據透露,目前海大暫試行三個專業大類,明年可能還會適當增加。

　　打破學科壁壘實現交叉培養

　　“大類招生和創新實驗班都將通過破壁、拆墻、交叉等方式,打破學科界限和壁壘,實現跨學科交叉培養。”青島大學招生辦主任解濤介紹,在新的招生模式下,學生進入學校后先接受為期一到兩年的通識教育培養,后期再進行專業分流,可以給學生一個熟悉學科、了解專業的過程,也更有利于學生根據個人的興趣和特長規劃學業生涯發展方案和未來職業生涯發展方案。

　　記者采訪多所高校負責人發現,使不同學科知識交叉、融合與貫通的通識教育理念已成高校共識。這種教育理念打破了以院系為基礎的教育模式,給予學生更多選擇,從而有利于培養交叉型、復合型、高素質人才。“而其實這種通識教育并不是今年才興起的,只不過原來試行的院校沒有今年這么多。”據介紹,像北京大學的元培學院采用的就是這種招生模式,學生入學時不分專業,只按文理兩類招生。入學后,主要學習通識教育選修課和學科大類平臺課,實施通識教育。

　　已成趨勢適應新高考改革

　　記者從全國范圍內查詢發現,今年實施“大類招生”的高校還真不少,除了海大、青大兩所駐青高校之外,全國范圍內北京大學、清華大學、北京航空航天大學、南京大學、西安交大、東南大學等名校也均有全部或部分專業試行大類招生。除了按院系專業類招生、按學科大類招生的方式之外,還有按“基地班”“實驗班”的招生模式,比如,北京大學的“工科實驗班類”、北京科技大學的“理科試驗班”,浙江大學的“工科試驗班”等。盡管各高校實施程度不同,但可以發現大類招生近年來已在高校漸成趨勢。

　　為什么今年會在全國范圍內推行大類招生?據一所高校招生辦負責人介紹,這是因為大類招生是對接新高考方案的需要。據了解,去年全國范圍內已經有27個省份相繼公布高考改革方案。而今年從上海、浙江起,各省份逐步實施文理不分科、逐步減少本科錄取批次、逐步過渡到按專業錄取的高考新方案,山東省也將在三年之后的高考中全面實行新高考方案。因此,實施本科大類招生能擴大考生在填報志愿環節的選擇面,也能讓考生進學校對專業有深入了解后再做理性選擇。

　　

　　報考影響

　　給了考生更多自主選擇權

　　據高校權威人士分析,“大類招生”延遲了學生的專業選擇時間,在一定程度上緩解了考生選擇專業的盲目性。它的最大好處,就是把確定具體專業的環節推后。學生入學后通過一段時間的學習,在充分了解專業的基礎上,結合自己的興趣和能力,選擇更適合自己的專業。

　　而另一方面,“大類招生”提高了考生的志愿滿足率,同時還提供了更多的專業選擇空間。因為學生在填報志愿選擇的是大類而非專業,這樣考生志愿涵蓋的專業數會遠遠超過往年的6個,大大提高了學生專業選擇的空間。在志愿填報過程中,一些非按“大類報考”的專業,還要考慮專業級差問題。而按大類填報志愿,一個大類內部的專業級差就不存在了。這在一定程度上增加了錄取的機會,緩解考生的壓力。

　　不過,“大類招生”也并非對每個人來說都是好事。雖然“大類招生”暫時延遲了學生的專業選擇時間,但學生最終還是要確定具體專業方向的。有的院校是雙向選擇,而有的院校則要看學生的綜合成績來確定。

　　而從目前來看,國內高校大類專業分流模式大致有兩種:一是基于學生成績、平時表現等綜合因素分專業。這種模式最直接的影響是,排名在后的學生沒有選擇的余地。有些學生可能是為了某個專業才選擇大類專業,可在實際選專業時,受成績排名等影響,卻難以選到目標專業。

　　二是直接按照學生意愿選專業。這種方法看似更科學,但操作起來很困難。在實際中,大部分學生更樂意選擇“熱門專業”,這樣一來,“熱門專業”扎堆,人數太多難以吸納。所以,考生今年在填報高考志愿時如果涉及大類招生,需要提前了解自己所報考院校將來分專業的相關規定,這也直接關系到將來學生的專業去向。

　　 [編輯: 張珍珍]