?　　半島記者 肖玲玲

　　

　　一只雄雞拿著“節(jié)奏棒”，指揮眾雞放歌，這叫“聞雞起舞”；一只雄雞舉著“新春樂”橫幅，帶領(lǐng)眾雞獻上雞蛋，這叫“新春獻禮”……按理說，作為一名81歲的退休老教師，忙年的事基本不用自己動手了，但范玉芬不同，與泥巴結(jié)緣20多年，她要忙著捏泥塑迎新春，“去年捏了一套40多只的猴子，今年捏雄雞。”因為捏的泥塑太受歡迎，她每年都會捏很多送人。

　　

　　泥捏“領(lǐng)頭雞”指揮大合唱

　　1月13日，記者來到位于海口路范玉芬的家里，在一進門右手邊的小圓桌上，擺放著不少已經(jīng)做好的泥塑還有各式材料，在這，81歲的范玉芬經(jīng)常一坐就是幾小時，“馬上就是雞年了，我打算捏一套雄雞主題的泥塑。”這也是她忙年的重頭戲。“你看，這五只雄雞叫聞雞起舞。”順著范玉芬的指示，記者看到桌上擺放整齊的5只捏好的雄雞，整體顏色一致，都是藍色的翅膀，綠色的底座，其中四只形態(tài)、動作基本一致，嘴巴都呈張開狀，“那是在唱歌。”而另一只則與眾不同，它高昂著頭顱，用右邊的翅膀卷起一根牙簽并高舉著，儼然一副“領(lǐng)頭雞”的姿態(tài)，“這一只是指揮，揮舞著節(jié)奏棒指揮大合唱。”

　　

　　而在一旁的書架上，則擺放了另一組共五只雄雞，翅膀呈紫色調(diào)，底座也是綠色，它們的職能劃分與聞雞起舞類似，也是一對四的格局，一只雄雞舉著“新春樂”橫幅賀新春，另外四只則主要負責獻禮，有意思的是，它們獻的禮是天然無公害自家產(chǎn)的雞蛋。聽到范玉芬逗趣的解釋，讓人忍俊不禁。“現(xiàn)在就完成了這兩個主題的，我打算再捏一組，不過具體還沒想好。”范玉芬告訴記者，她是從去年開始創(chuàng)作生肖主題的泥塑，“去年做了40多個猴子。”說著，她拿出一個盒子，里面珍藏了20多只，而且有不少猴子還是騎在大象身上的，“有很多都被別人要走了，剩下這些我沒舍得給。”記者觀察發(fā)現(xiàn)，相比雄雞，猴子的數(shù)量和形態(tài)更多一些，“今年眼睛不太好，沒敢太用力。”范玉芬表示，另外，猴子本身就比雄雞的表情形態(tài)更豐富，當初為了塑造出猴子的面部輪廓，她三番五次到動物園觀察猴子的動態(tài)，“雄雞的頭比較小，而且眼睛的可塑造性沒那么大。”所以，她就在主題設置上花了不少心思。

　　一只雄雞，得有七八道工序

　　81歲的范玉芬是一名退休物理老師，從1961年畢業(yè)她就走上了講臺，而從那一刻起，她就愛上了講臺。而為了能更好地講授物理知識，她自己動手制作了很多教具，“像做熱傳導實驗用到教具，學校統(tǒng)一配備的是一根銅棍一個鐵棍，中間都打了孔，但因為金屬棍太粗，用酒精燈導熱需要很長時間。”所以，她就改造了一下，用一根銅絲和一根鐵絲代替，不但不會影響實驗結(jié)果，還能加快導熱效率，節(jié)省時間。類似的教具還有很多，而隨著時間的推移，范玉芬掌握了越來越多手工制作，她的這一“技能”也逐漸被周邊人知道，“很多學生也都知道我會做泥塑。”所以，他們老早就開始動“小心思”了。

　　“昨天還有學生打電話來著。”不過卻不是“討”東西，而是“送”東西，“我那個學生問我，‘老師，這不馬上要雞年了，您還需要什么捏泥塑的材料不？彩泥不夠了一定告訴我，我給您送過去’。”范玉芬笑道，其實，她明白學生的心思，也會提早做出一些泥塑準備好，“不光是學生，還有親朋好友的或是街坊鄰居，我一般也都會送的。”這么多人“盯著”自制的泥塑，那得做多少？“往年做得比較多，每年也能送出去幾十個，今年不行了，眼睛不好使，脊椎之前也做過大手術(shù)，不能坐太久。”范玉芬告訴記者，做一只7厘米左右的雄雞，看著不大，但做起來也得一個小時，“先用塑料泡沫做模具，插上兩只牙簽做腳，然后先在上面把頭做好，接下來依次做身子、尾巴，曬干后插到做好的底座上，再做翅膀，加上各種裝飾……”這一套下來，也得七八道工序。

　　結(jié)緣泥塑20多年，啥都能做

　　說起與泥塑的淵源，范玉芬坦言得追溯到20多年前。因為動手能力強，做的教具鮮活有趣，1992年從青島幼兒師范學校退休的范玉芬，被推薦為聯(lián)合國兒童基金會和中國政府關(guān)于幼兒教師骨干培訓合作項目山東中心主講教師，“一直到1996年，期間輾轉(zhuǎn)山東各貧困縣對當?shù)赜變航處熯M行培訓。”而這其中，就包括動手能力的培訓，“先前我都是用酒盒、易拉罐等制作，但一般村里沒有這種東西。”身邊人建議，能不能用泥巴這種鄉(xiāng)村常見的東西制作呢？一語驚醒夢中人，從此，泥塑進入了范玉芬的生活中，一直到現(xiàn)在。

　　在范玉芬家里，還擺放著她的作品“九品芝麻官”，“它的身體其實是用塑料藥瓶子做的。”外面包裹著泥，長長的脖子從瓶口插入身體，胡子和頸部發(fā)際線為支點，所以還可以左右擺頭，而因為插入的脖子夠長，也不用擔心頭掉落，“芝麻官左右擺頭表示什么都不在乎。雖然是泥塑，我也想盡量表現(xiàn)出人物的心理。”她告訴記者，剛開始做的時候她一般都是做豬和象，特征比較好抓。一塊普通的泥巴在她手里先被揉個茄子形，然后往桌子上一壓，豬鼻子就出來了，從頭部向后捏出雙耳，前腿和后腿做出前后奔跑姿勢，尾部揪出，順勢一扭做成尾巴，圓珠筆尾部做壓按眼睛，筆尖壓出鼻孔……范玉芬特別注重細節(jié)，“東西小巧要玲瓏，這樣才漂亮。”她還愛觀察生活，把自家養(yǎng)的小狗“泡泡”也捏進了泥塑，而且是或靜或動或趴或立四種不同的形態(tài)，“看著電視手上不停，一晚上捏一個。”

　　花絮：將物理知識融入小“泥猴”

　　作為一名曾經(jīng)的物理老師，雖然范玉芬已經(jīng)退休了，但她對物理的熱愛從不曾減弱一絲一毫，并將她最愛的物理融入了她最愛的手工制作中。在她珍藏的“猴年大吉”泥塑中，有一個“泥猴”吸引了記者的注意，它不像其他猴子那樣手舞足蹈，而是整體呈圓狀形，兩頭呈弧形，只有一張臉能讓人辨認出這也是一只猴子，“這只猴子為什么是這樣的呢？”面對記者的疑問，范玉芬又拿出一個小道具，用木頭制成的滑坡板，把這個“泥猴”呈弧形的一端放在頂部，放手后，它就會翻著跟頭滾落下來，卻不會中途掉下來，“這是中空的，里面也是廢棄的小藥瓶，內(nèi)部放上了我用鐵粉做的小鐵球，最外面再用泥巴封好。”而對于它的用處，范玉芬解釋是為了表現(xiàn)物體的運動，“孩子玩滑梯表現(xiàn)出的是滑動，放上小球肯定是滾動，而放上這個小‘泥猴’就做翻跟頭運動。”范玉芬坦言，如果把這種方式拿到課堂上表現(xiàn)，孩子們肯定喜歡。“我喜歡做泥塑，也喜歡物理，今后我也會一直做下去，也會把更多物理知識應用進去。”

　　 [編輯: 李敏娜]