?　　中新網北京12月14日電(呂春榮)雖然2016年畢業季已經遠去，但仍有一些畢業生不著急就業，而是選擇旅游、在家陪父母以及繼續等待機會自主創業等。如今，大學畢業生的“慢就業”現象日益突出，也更加引發社會關注。

　　對此，智聯招聘CEO郭盛在接受中新網(微信公眾號：cns2012)記者采訪時表示，“慢就業”未必是件壞事情，對于一些學生，他們可利用“慢就業”這段時間來增長社會閱歷，開拓眼界。不過，也有專家反對學生“慢就業”，認為他們應該盡早就業，接受鍛煉。

　　

資料圖。中新社發 泱波 攝

　　現象——

　　并非找不到工作，畢業生“慢就業”現象突出

　　“畢業后，自己究竟適合做什么？”如今，這樣的困惑存于許多大學生心中，同樣也困擾著今年剛走出校園的姜力。

　　在就業選擇上，和很多90后一樣，姜力也有自己的一套想法。在找不到滿意工作，并且不愿隨便就業的情況下，他加入了“慢就業”一族，選擇一邊在家陪父母，一邊慢慢考慮和規劃自己的職業生涯。

　　而此時，作為“慢就業”一族的資深成員、90后女孩劉英則在某事業單位實習。由于家境優渥，畢業一年多的劉英此前一直未急著找工作，其主要的“工作”是遵照父母的意愿復習考公務員，但由于近幾次公務員考試連連受挫，讓她決定先找份實習過渡一下，然后繼續考公務員。

　　雖然情況各有不同，但顯然，近年來，和姜力、劉英一樣選擇“慢就業”的畢業生越來越多。

　　據媒體報道，通過對比2010至2014屆大學畢業生中未就業人群分布比例，第三方調查機構麥可思研究院發現：最近5年，畢業半年后仍未就業的大學生比例逐漸增長，“慢就業”現象越來越突出。此外，某網絡平臺今年7月發布的一份畢業季大數據報告顯示，52%的95后選擇找一份穩定工作，但剩下48%的人選擇回避就業。

　　

圖為招聘會現場人山人海的求職者。中新社發 付美斌 攝

　　原因——

　　為逃避現實？工作不理想、理性尋找發展方向占主流

　　“慢就業”不等于不就業，那么，畢業生選擇“慢就業”究竟為哪般？有觀點認為，其背后既有就業形勢和就業結構的影響，也有青年一代就業觀念的變化。

　　郭盛分析，“第一，現實的問題是，有些資質并不好的大學學校里面出來的學生沒有找到好工作的，導致他延遲了。第二，就是有些人意向去留學、實習或嘗試新的東西，發展興趣愛好。”

　　去年發布的《2015年中國大學生就業報告》曾對2014屆應屆畢業生做了調查，調查顯示，畢業生選擇“慢就業”最主要的原因是“找不到滿意的工作”，有57.7%的受訪者選擇；其次是受訪者希望能夠 “理性尋找發展方向，不愿意在沒有找到方向前被具體工作束縛”；再次是“準備自己創業”。“要考研”、“想做自由職業者”等理由也位居前列。

　　顯然，“慢就業”現象突出還與當前學生就業觀念的轉變密切相關。薪資問題，不再是許多大學生就業的決定性要素，渴望被尊重，工作是否理想，他們更為看重。

　　日前，智聯招聘發布的一份調查報告顯示，在當前大學生群體理想雇主的構成要素中，排在前六位的依次是：“尊重員工”、“良好的收入前景”、“公平公正的用人原則”、“完善的福利待遇”、“吸引人的企業文化”、“與員工貢獻匹配的薪酬回報”。值得關注的是，“尊重員工”要素超越了“良好的收入前景”。

　　

資料圖。中新社發 張潤哲 攝

　　觀點——

　　就業“快”與“慢”的爭議：先鍛煉能力還是豐富閱歷？

　　如今，“慢就業”現象日益突出，有專家分析，在大學生就業難的背景下，近些年“慢就業”現象反映了許多人的擇業觀正悄然改變，不再恪守“畢業即工作”的傳統模式，而是更多地考慮未來規劃和就業質量。不過，在家“啃老”的問題也確實存在。

　　那么，“慢就業”到底好不好？此前，針對這一現象，社會爭議不斷。有反對者批評，提倡“慢就業”是在為那些不努力的年輕人開脫。教育部本月初發布數據，2017屆全國普通高校畢業生預計達795萬,比2016年又多出30萬。在激烈的就業競爭面前，遞簡歷的動作慢一步都有可能錯失良機，再提倡“慢就業”，豈不是把人往坑里帶？

　　但有支持者認為，“慢就業”已經成為就業現實的一部分，從教育主管部門到高校、家長和用人單位，應該給畢業生更多的選擇。

　　“我反對‘慢就業’這一說法。”中國人民大學中國就業研究所所長曾湘泉在接受中新網記者采訪時表示，當前大學生應該要“快就業”，有些90后比較懶散、紀律性差，早點進入職場，才會盡快了解自己的所學及所需。

　　曾湘泉指出，中國教育存在理論脫離實際的問題，因此，畢業生無論選擇大企業還是小企業，通過進入職場，更能從中了解相關的要求及知識，并鍛煉能力。

　　郭盛則認為，其實，“慢就業”未必是一件壞事情，在中國的教育體系里，大學生學到了很多知識，但實際上缺少了實習環節，缺少能真正打開自己眼界的游學經歷，包括去外國及其他地方學習的經歷等。因此，有些選擇“慢就業”的學生是想用半年或者一年的時間來增長自己的社會閱歷，增長自己的知識經歷，這其實是好事情。

　　郭盛也指出，“當然也有不好的現象，諸如畢業生‘啃老’或者一些人因沒有經濟負擔而不愿意做更多的努力。但是，我們看到的大多數學生還是非常希望就業，還是希望朝著自己的方向努力的，只不過，他們可能想在就業前盡可能多了解、見識這個世界。

　　

資料圖。楊華峰 攝

　　建議——

　　專家稱大學生就業需要專業指導

　　不過，無論是“慢就業”還是“快就業”，就業壓力都是大學生不得不面對的問題。

　　今年2月，人力資源和社會保障部部長尹蔚民介紹，今年的高校畢業生是765萬人，比去年又增加了16萬人，而且中職畢業生和初高中畢業以后不再繼續升學的學生大約也是這個數量。“青年的就業群體加在一起大約有1500萬左右，這個壓力也是非常大的。”

　　針對這一問題，記者注意到，近年來，政府部門出臺了諸多政策，也開辟了許多渠道來引導大學生就業、創業。諸如近日，教育部印發了《關于做好2017屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，其中，推出部分就業新舉措，鼓勵高校優先向大學生創辦的小微企業轉移科技成果等。

　　有觀點認為，在“互聯網+”時代，政府的相關創業、就業鼓勵政策都很好地貼合了時代特點，那么，社會也該跟進。

　　為此，有專家建議，在大學生就業觀念改變的當下，解決大學生就業問題的一大迫切任務是建立一支專業化和職業化水平的就業指導隊伍，包括學校的就業指導人員及人力市場的就業指導人員。(完)

　　 [編輯: 李敏娜]