?　　半島網(wǎng)10月26日消息  為進(jìn)一步探討和優(yōu)化集體備課的形式，有效提高課堂教學(xué)的效率，提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期開始，膠東其欣小學(xué)全面推開集體備課，并建立長效集體備課機(jī)制，因地制宜組織教師開展有效集體備課，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　活動(dòng)中首先重點(diǎn)從集體備課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)定位、存在問題、活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施要求等方面進(jìn)行了深入淺出的指導(dǎo)，再經(jīng)過教師之間的互動(dòng)交流，不斷地反思和完善。大家暢所欲言，爭(zhēng)論激烈，紛紛發(fā)表了自己的見解，最后達(dá)成了共識(shí)，形成了操作性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。成功地實(shí)現(xiàn)了傳經(jīng)驗(yàn)、重反思、促提升的教研目的，對(duì)推動(dòng)學(xué)校各學(xué)科備課組加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的作用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)年輕教師的“傳幫帶”。

　　集體備課活動(dòng)，教師們提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。集體備課與教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　半島網(wǎng) 黃超  通訊員 殷學(xué)金

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