?　　文/張楠之

　　近日,女生小廖前往自己報(bào)考并被錄取的廣西商貿(mào)技工學(xué)校報(bào)道,不料卻在車(chē)站被的士司機(jī)送到了一個(gè)校名相似的學(xué)校——廣西南寧商貿(mào)學(xué)校。該學(xué)校讓她報(bào)名注冊(cè)還收取了費(fèi)用。小廖意識(shí)到自己走錯(cuò)學(xué)校后,要求該學(xué)校退還學(xué)費(fèi)但未果。在記者幫助下,校方才退還費(fèi)用。(9月1日《當(dāng)代生活報(bào)》)

　　小姑娘可以糊涂,學(xué)校卻不能糊涂。職業(yè)教育不僅要使學(xué)生掌握某項(xiàng)技能,更要培養(yǎng)職業(yè)道德。然而,從這種多一個(gè)學(xué)生注冊(cè)、繳費(fèi)就多份收入的做法來(lái)看,這所學(xué)校并未將職業(yè)道德當(dāng)做一回事。

　　近期,多地爆出與職業(yè)教育學(xué)校有關(guān)的負(fù)面新聞,如超發(fā)錄取通知書(shū)、爭(zhēng)搶生源等。這也說(shuō)明,某些職業(yè)教育學(xué)校本身存在的問(wèn)題已然讓人觸目驚心。對(duì)此,教育部門(mén)必須有所行動(dòng),絕不可容忍類(lèi)似亂象泛濫成災(zāi)。　　　

　　

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