? 齊魯晚報記者周國芳
投檔比例大于100%進(jìn)檔考生不會全錄取 “高考成績621分,報考實行平行志愿,按分?jǐn)?shù)排名的話,是不是選擇學(xué)校就可以‘任性’了?”對于平行志愿報考,來自濟寧的文科考生小魏仍然心存疑問。根據(jù)全省分?jǐn)?shù)段表排名,小魏的成績較為靠前,六所平行志愿院校如何選擇讓他犯了愁。
對于小魏的疑問,高考填報專家張藝執(zhí)分析,平行志愿雖然減少了高分落榜現(xiàn)象,但也不可能杜絕高分落榜。由于各高校投檔比例大于100%,導(dǎo)致進(jìn)檔后的考生不能被全部錄取,從而有一部分進(jìn)檔考生存在著投檔后被退檔的風(fēng)險。
考生每人可以填報六所高校,其中,每所高校可以填報六個專業(yè)。在投檔時,按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行提檔,也難免出現(xiàn)掉檔現(xiàn)象。“以山大為例,只要考生達(dá)到學(xué)校最低投檔線,考生就會被提檔,入檔之后,再根據(jù)專業(yè)進(jìn)行分流。如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑的話,很有可能會出現(xiàn)被退檔的情況?!睆埶噲?zhí)說。
已投檔,但被高校退檔,怎么回事?省招考院相關(guān)人士解釋,原因可能有報考錄取分比較高的考生且不服從專業(yè)調(diào)劑,或是身體條件不符合高校專業(yè)錄取要求等。實行平行志愿后,考生檔案一旦投不出去或被高校退檔,后面會面臨參加征集志愿的高校數(shù)量不多,選擇范圍比較窄的情況,所以考生在填報平行志愿時,一定要有風(fēng)險意識。
高校提檔成績和錄取專業(yè)也有分?jǐn)?shù)級差。例如,山大第1-2專業(yè)志愿級差為2分,第2-3、3-4專業(yè)志愿級差為1分,其他專業(yè)志愿級差為0分。假如某考生以640分報考,第一專業(yè)志愿沒被錄取,總分就會減去2分,以638分的成績參與第二專業(yè)志愿的錄取。如果提檔分恰巧就是639分,該生就可能會被退檔。
只投檔一次不會補充投檔 俗話說,三分考七分報。我省自2013年實行平行志愿以來,志愿填報更加合理,但平行志愿該如何科學(xué)填報仍是考生及家長關(guān)注的焦點。
按照我省高考錄取進(jìn)程,7月5日9:00-17:00,考生填報文理類本科一批、藝術(shù)類本科一批、體育類本科首次志愿,自主招生批志愿。平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)(位次)優(yōu)先、遵循志愿”。
何謂分?jǐn)?shù)優(yōu)先?簡單來說,就是按照投檔考生分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名,按照位次依次進(jìn)行6所高校的投檔。例如,考生A高考成績?yōu)?00分,考生B高考成績?yōu)?99分,那么在投檔時,先對考生A的六個平行志愿進(jìn)行投檔,一旦入檔則不再進(jìn)行其余志愿的投檔。按照順序,檢索完考生A的所有志愿后,對考生B再進(jìn)行投檔。
省招考院提醒,平行志愿錄取時對符合投檔條件的考生只進(jìn)行一次投檔,不能在退檔后再補充投檔。平行志愿是同批次高校同時投檔、錄取,即使考生被退檔,也沒有被補充投檔的機會。被退檔的考生只能參加征集志愿錄取或下批次錄取。
4日,省招考院還發(fā)布了2016年部分高校本科一批計劃變更情況,部分藝術(shù)類一批計劃有變更。佳木斯大學(xué)和黃岡師范學(xué)院的部分專業(yè)報考要求“由美術(shù)類??汲煽兏臑槊佬g(shù)類統(tǒng)考成績”。有意愿報考這兩所學(xué)校的藝術(shù)生填報志愿時,要注意要求變化。
志愿要拉開梯度“沖穩(wěn)保”相結(jié)合 張藝執(zhí)解釋,在劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線時,過線人數(shù)要多于招生計劃,這意味著上線后的考生并不會被全部投檔,有一部分上線考生存在滑檔落選的風(fēng)險。
往年,有些考生定位不準(zhǔn)確,選擇的高校志愿過高或各志愿之間缺乏合理的梯度,導(dǎo)致考生雖然上線,但是檔案投不出去。
實行平行志愿后,高校錄取的最高分與最低分之間差距一般會減小,也就是錄取分?jǐn)?shù)呈扁平化狀態(tài)。如果考生沒有根據(jù)自己的成績來準(zhǔn)確定位,在一個志愿中填報的全為層次相同的高校,若其高考成績較低,計算機檢索該考生志愿時,其所填報的高校招生計劃均已滿額,該考生檔案就不能投出。
因此,省招考院建議,前面的志愿可以考慮“沖一沖”,中間的要“穩(wěn)一穩(wěn)”,最后的志愿要考慮“保一?!薄2灰刻顖笸粚哟蔚母咝?,所填報的高校之間拉開梯度??忌畹母咝km然平行,但計算機在對考生高校志愿檢索時是按考生填報高校的先后順序依次進(jìn)行的??忌谔顖笃叫兄驹笗r,最好將最想就讀的高校填在前面位置。