?　　

　　

　　22歲那年，土家族人文友田當上了重慶市石柱縣河嘴鄉旗峰村的鄉村教師。38年過去了，臨近退休的文友田，即將圓滿地實現自己心中的夢——不讓一個山里娃輟學。“五一”前夕，文友田被授予全國五一勞動獎章，表彰他38年來的辛勤付出。

　　

　　旗峰村小，地處重慶市石柱縣北邊，海拔1300多米，從石柱縣城到這兒，開車仍需兩個多小時。

　　

　　38年前，村里辦起小學，作為村里僅有的幾名初中生之一，風華正茂的文友田拿起教鞭，在簡陋的三尺講臺一站便是38年。

　　

　　旗峰村小，海拔高，硬件差，信息閉塞，交通不便。2000年前后，僅有的一名同事，也選擇了離開，剩下文友田獨自堅守。他一人上完語文、數學、體育、音樂，一科不落。

　　

　　1999年，上高二的大兒子看到家庭的清貧后，準備放棄學業，這讓堅守講臺二十多年的文友田產生了唯一一次動搖，學生、家長聽聞后紛紛挽留。想到自己走后，孩子或許會輟學，文友田最終選擇了繼續堅守。

　　

　　長年累月的超負荷工作，讓文友田患上了一身疾病。1991年開始，便接連患上慢性糜爛性胃炎、眼病、腰椎間盤突出、腦動脈血管硬化、抑郁癥等疾病。

　　

　　最近幾年，旗峰村小的硬件逐步改善，陸續通電通水通路。“營養午餐”計劃，也讓文友田和孩子們不再餓肚子，能在學校吃上熱騰騰的午餐。

　　

　　“只要山里的人民需要我，我就要堅持下來。”在被問及如何面對困難，走過38年的教師生涯時，文友田說出了自己心中堅守的信念。

　　

　　回顧走過的38年，所有的苦，所有的累，在文友田看來都是值得的。“回首幾十年做的事，還是高興，因為讓村里的孩子都讀到了書。”文友田這樣說道。

　　

　　2014年，水泥路通到了學校門前，兩個孩子也開始工作，文友田負擔小了不少。年紀大了身體漸不如前，文友田用積蓄買了一輛摩托，往返學校和家中，有時還會捎上順路的學生。

　　

　　文友田不僅傳道授業解惑，還當起學生的“保姆”。不少學生都是留守兒童，父母常年不在家。文友田將學生當成自己的孩子，經常到學生家中家訪，了解學生的生活情況。

　　

　　在偏遠高山教書38年，文友田清貧了一輩子，至今仍住在30年前建的土房子里。傾斜的樓板，讓他備課的書桌看上去總是斜的。因勞累而落下一身的病，讓文友田家中最多的就是各種藥。

　　

　　如今的旗峰村小，僅剩下最后的八名學生。還有半年多就要退休的文友田，心中的夢即將完成，在他教學期間沒有一個學生輟學。談到退休生活，文友田說道：“還會常常回到學校看看。”“十三五”規劃綱要提出，加強鄉村教師隊伍建設，解決結構性、階段性、區域性教師短缺問題。這讓文友田不再擔憂退休后沒人愿意來給孩子們教書。