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昨日，一個(gè)名為“memory中國(guó)海洋大學(xué)”的全景圖像，火遍了微信朋友圈，在不到20個(gè)小時(shí)中，點(diǎn)擊量就超過(guò)25萬(wàn)次。在這個(gè)全景圖像中，觀者的視點(diǎn)如同懸浮在空中，手指輕輕滑動(dòng)手機(jī)屏幕，可以上下左右全景展示海洋大學(xué)各個(gè)校區(qū)的360°景觀。記者采訪了解到，這個(gè)全景圖像的制作者是海大新聞專業(yè)畢業(yè)的青島小伙，從學(xué)校畢業(yè)后，他的第一份工作居然是在美國(guó)游輪上做攝影師，在3年內(nèi)圍著地球周游兩圈。
“全景海大”惹火朋友圈 “這個(gè)全景圖像牛啊，身臨其境”“滑動(dòng)手機(jī)屏幕，仿佛又回到海大母?！薄昂Ｑ蟠髮W(xué)，猶如故地重游”……昨天的微信朋友圈，被一個(gè)名為 “memory中國(guó)海洋大學(xué)”的全景圖像“刷屏”，眾人的轉(zhuǎn)發(fā)留言和評(píng)論中，用得最多的詞匯就是“身臨其境”。記者留意到，這個(gè)海洋大學(xué)的全景圖像是前一天傍晚7時(shí)上傳到朋友圈，至昨日上午8時(shí)，點(diǎn)擊量已經(jīng)超過(guò)19萬(wàn)次。記者在這個(gè)全景圖像中看到，首先彈出的是海洋大學(xué)魚山校區(qū)，拍攝位置在魚山校區(qū)操場(chǎng)的上空。記者用手指在手機(jī)屏幕上隨意滑動(dòng)，可以從這個(gè)視點(diǎn)看到360°的所有場(chǎng)景。操場(chǎng)、天空、教學(xué)樓、青島山、小魚山、信號(hào)山……甚至連遠(yuǎn)處的團(tuán)島、太平角、膠州灣跨海大橋都能看到，整個(gè)全景圖像無(wú)縫隙拼接，讓人感覺(jué)自己是懸浮在百米空中。
地點(diǎn)留言充滿溫情 除了首頁(yè)彈出的海大魚山校區(qū)，根據(jù)畫面的指引，還能切換到海大嶗山校區(qū)和浮山校區(qū)的場(chǎng)景，也都是360°全景圖像。到下午5時(shí)許，該全景圖像的點(diǎn)擊量已經(jīng)達(dá)到25萬(wàn)次，眾多網(wǎng)友在此點(diǎn)贊留言。畫面中，不少網(wǎng)友在各個(gè)不同位置選擇標(biāo)注點(diǎn)，留下自己曾在這里停留過(guò)的回憶。其中，魚山校區(qū)操場(chǎng)是網(wǎng)友留言標(biāo)注最多的地方：“跑一萬(wàn)米的地方，曾經(jīng)徒手爬過(guò)操場(chǎng)的這面墻”、“那一片爬墻虎，我們一同走過(guò)”、“你拽著我跑完800米的地方”、“和閨蜜一起散步談心的跑道”……還有從海大畢業(yè)的網(wǎng)友在各個(gè)教學(xué)樓標(biāo)注留言：“在這個(gè)小二層，誰(shuí)還記得海之子在這里待過(guò)”、“睡蓮還沒(méi)醒的時(shí)候，我在這里背書”……許多留言真情流露，讓這些全景圖像平添一份情感溫度。
人物>>
為同學(xué)聚會(huì)拍攝校園 “我們過(guò)幾天有個(gè)同學(xué)聚會(huì)，做這個(gè)海大校園的全景圖像，是為讓不能回來(lái)的同學(xué)看看現(xiàn)在的校園?！庇浾咻氜D(zhuǎn)聯(lián)系到這個(gè)全景圖像的發(fā)布者孫亮。26歲的孫亮介紹說(shuō)，他現(xiàn)在在煙臺(tái)，這個(gè)全景圖像是他前兩天在青島用無(wú)人機(jī)航拍制作的，最初的意圖是想給參加聚會(huì)的同學(xué)一個(gè)美好的回憶，沒(méi)想到居然在朋友圈“火”了?！拔疑蠈W(xué)期間，還在青島早報(bào)實(shí)習(xí)過(guò)呢?！睂O亮聽說(shuō)是早報(bào)記者采訪，立刻笑呵呵地打開話匣子。孫亮告訴記者，他曾就讀于海大新聞專業(yè)，2011年暑假曾在青島早報(bào)熱線部做過(guò)實(shí)習(xí)生。孫亮說(shuō)，兩個(gè)月前，他剛買了一臺(tái)無(wú)人機(jī)，嘗試著拍一些航拍圖片。
初試航拍信心爆棚 通過(guò)在網(wǎng)上查詢自學(xué)，孫亮初步掌握了航拍照片制作全景圖像的技巧。5月14日，第一個(gè)全景圖片發(fā)到朋友圈，這個(gè)圖片制作得非常粗糙，各個(gè)角度的畫面還能看出明顯的拼接處，基本就像用6張不同角度平面圖片組成的立方體。但即便是這樣的全景圖像，在網(wǎng)上的點(diǎn)擊量也達(dá)到8萬(wàn)多次，這讓孫亮有點(diǎn)信心“瞬間爆棚”的感覺(jué)。“人氣爆表，我覺(jué)得我應(yīng)該把嶗山校區(qū)拍全了，然后再到魚山校區(qū)也拍一拍?！睂O亮說(shuō)，上學(xué)期間，他在海大浮山校區(qū)和嶗山校區(qū)分別待了兩年，對(duì)這兩個(gè)校區(qū)的環(huán)境比較熟悉。聽說(shuō)他要給校園航拍，一名同學(xué)自告奮勇當(dāng)司機(jī)，開車帶著他在各個(gè)小區(qū)拍攝。
50多張照片拼出全景圖 “這就是個(gè)攝影的新玩法，有了思路拍攝起來(lái)不費(fèi)事?！睂O亮說(shuō)，他的無(wú)人機(jī)電池續(xù)航能力大約在20分鐘左右，而他拍攝一個(gè)地點(diǎn)的所用時(shí)間基本就在20分鐘左右。無(wú)人機(jī)升到近百米高空后，他先讓無(wú)人機(jī)在空中懸停，然后旋轉(zhuǎn)鏡頭轉(zhuǎn)圈拍攝?！耙粋€(gè)地點(diǎn)的全景照片，大約要拍50多張，然后再加上俯拍地面和仰拍天空，回家后用軟件制作?！睂O亮告訴記者，他從網(wǎng)上找了一個(gè)全景圖像軟件，將拍好的圖片輸入進(jìn)去，然后等待40多分鐘，一個(gè)360°的全景圖像就生成了。為增加圖像的互動(dòng)，他還在圖像中增添了地點(diǎn)標(biāo)注留言功能，網(wǎng)友可以在自己曾經(jīng)到過(guò)的某一地點(diǎn)標(biāo)注留言。最新發(fā)布的這個(gè)全景圖像版本除了有海大魚山校區(qū)操場(chǎng)以外，還有嶗山校區(qū)的體育館、五子頂、北區(qū)、南區(qū)、圖書館和浮山校區(qū)，總共8個(gè)場(chǎng)景。
幕后>>
游輪上拍照環(huán)游世界 孫亮現(xiàn)在自己創(chuàng)業(yè)，搞了一個(gè)游輪旅行社，而他之前曾經(jīng)在美國(guó)游輪上當(dāng)了3年隨船攝影師?？窟@份讓人羨慕的工作，他用3年時(shí)間周游世界近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)，行程繞地球兩圈?！霸谶@之前，我最遠(yuǎn)到過(guò)大連，沒(méi)想到一下子就周游世界了?！睂O亮告訴記者，大學(xué)剛畢業(yè)，通過(guò)朋友介紹得到一份在美國(guó)游輪當(dāng)攝影師的工作。之后的3年，他在水手號(hào)、航行者號(hào)等4艘美國(guó)游輪上工作，主要就是給游輪和游輪上的游客拍照。每到一個(gè)港口?？浚陀袝r(shí)間自由活動(dòng)，帶著相機(jī)四處游走、拍照，給自己的人生閱歷增添一抹亮色。3年間，他隨著游輪輾轉(zhuǎn)世界各地的沿海風(fēng)景名勝，到過(guò)阿拉斯加、悉尼、新西蘭等近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)，航程能環(huán)繞地球兩周。
船上結(jié)識(shí)人生“另一半” “這份工作很像‘圍城’，船上的人想下來(lái)，船下的人想上去?！睂O亮說(shuō)，船上有13名攝影師，每天光是打印照片就要上萬(wàn)張，這些照片都是給船上游客的。雖然在世界各地周游，但連續(xù)多年在船上封閉空間生活工作，難免乏味。每次靠岸，大家都非常渴望能在穩(wěn)妥的地面上多站一會(huì)。不過(guò)，3年的漂泊，孫亮也有人生最大的收獲?！拔椰F(xiàn)在的未婚妻就是在游輪上認(rèn)識(shí)的。”孫亮得意地說(shuō)，他現(xiàn)在的未婚妻也是游輪上的攝影師，比他上船稍晚一點(diǎn)。3年的海上生活，兩人逐漸建立感情?！翱偟媒Y(jié)婚生子，不能一直在船上度過(guò)。”2015年，兩人辭掉游輪上的工作，回到岸上籌備婚事，最終決定在今年10月舉辦婚禮。
【心聲】
為母校推介盡一份力 由于對(duì)游輪的工作流程非常熟悉，孫亮現(xiàn)在自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一個(gè)游輪旅行社，閑暇時(shí)間仍然不忘自己的攝影愛(ài)好?！拔椰F(xiàn)在正在琢磨，目前正興起的VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，能否把全集圖像運(yùn)用其中?！睂O亮說(shuō)，相對(duì)于傳統(tǒng)拍攝，他更專注攝影的各種“新玩法”。對(duì)于自己制作的海大全景圖像，他希望能免費(fèi)推薦給海大官網(wǎng)主頁(yè)，為海大母校形象推介盡一份力。
本版撰稿 記者 趙健鵬
