?    文/張西流

　　

　　4月20日微博上有個(gè)網(wǎng)友爆料南京一幼兒園有位奇葩老師，學(xué)生調(diào)皮被逮到，老師的處理方法居然是讓學(xué)生互毆，還說這樣能發(fā)泄掉小男孩旺盛的精力。通過調(diào)查，家長反映的情況基本屬實(shí)。事情發(fā)生后，幼兒園給予葛老師停崗的處分，并表示，這樣的教學(xué)方式是錯(cuò)誤的。（4月20日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

　　幾位小朋友追逐、打鬧，老師非但不進(jìn)行制止和批評，反而組織他們“互毆”，還美其名曰“比武”，導(dǎo)致幾名孩子不同程度受傷，如此場面，令人不禁心驚肉跳：這哪里是一家幼兒園，簡直是個(gè)滋長暴力的“搖籃”。

　　這名老師把小朋友“互毆”，當(dāng)作是一種正常教育方式，這種病態(tài)的心理及教育手段非常可怕，體現(xiàn)出老師素質(zhì)低下和法律意識的淡漠。對此，教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管，建立幼兒園教師資質(zhì)考核和準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)把入口關(guān)。同時(shí)，經(jīng)常性組織幼兒園教師集訓(xùn)或輪訓(xùn)，接受法制教育，使他們在知法守法上也要為人師表。更重要的是，對幼兒園內(nèi)部暴力事件，應(yīng)及時(shí)處理，不留后患。比如，像這個(gè)組織孩子“互毆”的幼師，就應(yīng)該從教師隊(duì)伍中清理出去，并交由司法機(jī)關(guān)懲處。

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