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《家·城陽》分為城陽置建、滄桑歲月、文化燦爛、杰出人物四部分。

　　日前，由城陽區(qū)檔案局編研出版的、青島市首部鄉(xiāng)土教材初中版《家·城陽》出版發(fā)行，為發(fā)揮鄉(xiāng)土教材教化功能，12月24日，區(qū)檔案局聯(lián)合教體局在城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行首發(fā)儀式。當(dāng)天，區(qū)內(nèi)13所中學(xué)均領(lǐng)到了贈(zèng)書，實(shí)驗(yàn)中學(xué)40名初一學(xué)生首次嘗鮮，上了一堂生動(dòng)的示范課。據(jù)悉，初中版《家·城陽》分為城陽置建、滄桑歲月、文化燦爛、杰出人物4個(gè)單元，文字量6萬字，含圖片近百幅。

　　40名學(xué)生上首堂示范課

　　12月24日下午2時(shí)許，城陽區(qū)檔案局史志辦與區(qū)教體局聯(lián)合在區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行《家·城陽》首發(fā)儀式暨鄉(xiāng)土教材示范課，40名初一學(xué)生現(xiàn)場“嘗鮮”。講課用的教材《家·城陽》是由城陽區(qū)檔案局主持編研，2015年11月份由黃河出版社出版發(fā)行。全書分為城陽置建、滄桑歲月、文化燦爛、杰出人物4個(gè)單元、14課時(shí)，編纂文字量6萬字，選用圖片近百幅。

　　“你看這不是家佳源的圖片嗎？我家就住在附近，講的是我家周圍的歷史呢。”當(dāng)天下午，剛剛領(lǐng)到教材，學(xué)生們就迫不及待地翻看起來，一位男同學(xué)感嘆道。“這跟之前上的歷史課不一樣，講的都是青島城陽的歷史故事或風(fēng)土人情，感覺這些事兒離我們很近。”現(xiàn)場聽課的7年級12班學(xué)生馬赫如是說。

　　城陽區(qū)檔案局史志辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這本初中版教材在排版設(shè)計(jì)方面注意結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，圖文并茂；教學(xué)環(huán)節(jié)方面注重互動(dòng)，故事性和知識性相統(tǒng)一，并設(shè)立啟迪性思考探究問題；在時(shí)間和安排上，結(jié)合中學(xué)學(xué)校第二課堂教育，授課周期為一學(xué)期；在內(nèi)容編選上注重挖掘歷史文化和傳承現(xiàn)代文明，突出城陽特色。

　　明年計(jì)劃出小學(xué)版教材

　　“史志知識方面的教育我們從去年開始已經(jīng)堅(jiān)持了一年多，現(xiàn)在有了鄉(xiāng)土教材，學(xué)校會(huì)組織一些活動(dòng)來增加孩子們對鄉(xiāng)土文化的好奇心和興趣，然后選擇在每周四下午第七節(jié)課，讓喜歡的孩子通過走班選課的方式參與其中，來加強(qiáng)對學(xué)生們的史志教育。”城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長姜麗麗如是說道。

　　當(dāng)天首發(fā)式上，城陽區(qū)史志辦向全區(qū)13所初級中學(xué)贈(zèng)送了鄉(xiāng)土教材書籍。“明年我們計(jì)劃出小學(xué)版教材，后期還會(huì)繼續(xù)編研市民版教材，來更好地發(fā)揮史志存史、育人的作用。”城陽區(qū)檔案局史志辦相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，后期學(xué)校在開設(shè)課程后，檔案局會(huì)積極配合，幫助史志教學(xué)更好地推進(jìn)。

　　區(qū)情知識持續(xù)進(jìn)校園

　　記者了解到，自2012年起，城陽區(qū)檔案局開展“送編研成果進(jìn)校園”活動(dòng)，為學(xué)校贈(zèng)送《城陽年鑒》、《城陽史話》、《城陽大事記》、《城陽之光系列叢書》等編研成果共計(jì)300余本。2013年，組織“全區(qū)中學(xué)生區(qū)情知識征文、演講比賽”，共收到作品259篇，擇優(yōu)選拔13篇作品組織演講比賽，最后編排6部優(yōu)秀演講作品和3個(gè)學(xué)生精品文藝表演節(jié)目。

　　2014年，開展“區(qū)情知識進(jìn)課堂”活動(dòng)，連續(xù)13周每周一節(jié)課，義務(wù)為學(xué)生普及區(qū)情知識。活動(dòng)中，區(qū)檔案局工作人員結(jié)合“城陽歷史沿革”、“城陽文化古跡”“城陽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”等板塊，展現(xiàn)大量圖片，穿插軼聞故事，讓學(xué)生更好了解城陽古今變化。

　　文/圖 記者 焦紅紅

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)）