?　　國學(xué)是以國學(xué)經(jīng)典為核心的中華文化，也包括少數(shù)民族文化和近現(xiàn)代文化。應(yīng)該開明學(xué)國學(xué)，不僅僅停留在《弟子規(guī)》的入門書籍上，實(shí)際上書法、國畫、古典詩詞、武術(shù)、古音樂等都是傳統(tǒng)文化。聽一段凈化心靈的古琴，也是學(xué)習(xí)國學(xué)的很好體驗(yàn)。

　　——市國學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長、青科大教授張文

　　賣掉經(jīng)營中的培訓(xùn)學(xué)校，投身公益、服務(wù)社區(qū)的市南區(qū)竹蜻蜓社會(huì)工作服務(wù)中心主王竹君；辭掉青島海關(guān)公務(wù)員管理崗，自投資金推廣國學(xué)的大德東方童學(xué)館館長于佳；十多年來免費(fèi)講授國學(xué)，耗費(fèi)精力、搭入錢財(cái)?shù)那鄭u大學(xué)教授張軼西……對于他們而言，也許只有這句話，才能表達(dá)他們的心情。

　　場地、師資、經(jīng)費(fèi)，困擾著國學(xué)公益組織和社會(huì)傳播機(jī)構(gòu)，多年能夠堅(jiān)持下來的，源于相信國學(xué)能改變?nèi)诵暮蜕鐣?huì)的信念，也源于體驗(yàn)觀察到了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的好處。要維持下去，還要做大影響，在困境中奮勇突圍的國學(xué)傳播者，也在尋找戰(zhàn)略合作伙伴，尋找生存發(fā)展之道。

　　深耕社區(qū)的嘗試

　　東海一路7號(hào)丙，市南區(qū)社區(qū)管理服務(wù)中心湛山街道湛山社區(qū)。王竹君的竹蜻蜓社會(huì)工作服務(wù)中心就在這里辦公。“其實(shí)我以前挺白的，現(xiàn)在這么黑，是經(jīng)常組織參加環(huán)保，到海邊撿垃圾曬的”，王竹君這樣說。

　　知行合一，把國學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，是竹蜻蜓公益組織的特點(diǎn)。陽光少年環(huán)保行，美德惠萬家、國學(xué)伴成長，“同心逐夢、幸福人生”助殘心理康復(fù)，關(guān)愛自閉癥都是竹蜻蜓的服務(wù)項(xiàng)目。其中國學(xué)伴成長項(xiàng)目得到了市南團(tuán)區(qū)委的資助，關(guān)愛自閉癥兒童項(xiàng)目以政府購買服務(wù)的方式，得以長期持續(xù)進(jìn)行。

　　王竹君是國家二級(jí)心理咨詢師，目前還在本市兩所大中專院校代課。早在2008年，她就有了自己的培訓(xùn)學(xué)校，從事潛能開發(fā)、專注力訓(xùn)練，平時(shí)也進(jìn)社區(qū)做公益活動(dòng)。2012年偶然看了蔡禮旭老師的國學(xué)講座錄像后，“內(nèi)心喜悅，很有感覺”，遂賣掉經(jīng)營中的學(xué)校，全身心投身國學(xué)公益課堂。

　　很多心理問題，不是上幾趟心理課、做一兩次咨詢就能夠解決，喜歡刨根問底的王竹君發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)國學(xué)能讓人內(nèi)心得到自省和滿足。兒童的心理問題，可能不是來自于兒童自身，通過讓家長一起學(xué)習(xí)國學(xué)，能夠引發(fā)家長的反思、改善家庭關(guān)系。

　　2012年成立竹蜻蜓公益組織后，王竹君先在離小區(qū)近的三門峽社區(qū)開展國學(xué)、環(huán)保、心理方面的公益活動(dòng)，八大峽街道給她提供了辦公場地。隨后，她動(dòng)員朋友、尋訪老師，組織起100多名傳統(tǒng)文化的公益教師團(tuán)。去年湛山街道辦負(fù)責(zé)人向她伸出了援助之手，竹蜻蜓在湛山社區(qū)正式落戶。

　　“竹蜻蜓主要是周末活動(dòng)，以前沒有固定場所，到處打游擊，孩子、家長都跟著到處找，跑來跑去”，王竹君說，好不容易組建起來的講師團(tuán)，能堅(jiān)持下來的也只剩下四五個(gè)人。來到湛山街道之后，周日經(jīng)常有孩子和家長在內(nèi)的四五十人來聽國學(xué)，這讓她很有成就感。不過，老師、課程的緊缺問題比較突出。

　　畢竟都是公益課，老師們經(jīng)常有事來不了，王竹君就自己帶課。“這么多年能堅(jiān)持下來，主要靠那些年搞培訓(xùn)學(xué)校攢下的錢，另外就是暑假開展夏令營能有一部分收入”，王竹君說，為了維持竹蜻蜓的開支，她把做心理咨詢的費(fèi)用都要補(bǔ)貼進(jìn)去，又賣掉了自家的轎車。

　　領(lǐng)著孩子們到海邊撿垃圾，到雨花齋等地做公益活動(dòng)，和孩子、家長一起誦讀弟子規(guī)，講解國學(xué)經(jīng)典，以湛山街道為根據(jù)地，竹蜻蜓的服務(wù)范圍迅速擴(kuò)大，也積攢了一大批粉絲和熱心的志愿者。目前，湛山街道正在研究設(shè)立國學(xué)館，如果能夠通過，這將是島城首個(gè)建在街道的國學(xué)公益機(jī)構(gòu)。而省財(cái)政部門也到竹蜻蜓組織考察，也許在不久的將來，能夠予以資金援助。  

　　成立基金的探索

　　“閱讀改變生活、經(jīng)典提升境界”，作為以講解經(jīng)典文化為主要內(nèi)容、集閱讀與交流一體的國學(xué)公益組織，位于中泰證券香港中路營業(yè)部的明德經(jīng)典讀書會(huì)已舉行了148期。發(fā)起人于溫溫介紹說，講座純粹是公益性質(zhì)，老師都是通過朋友請來的。除了主講人石寒老師書畫圈的朋友之外，基本上就是青島大學(xué)或者市委黨校的教授，師資問題確實(shí)很難解決。

　　中書協(xié)會(huì)員、青島書協(xié)教育委員會(huì)委員張維柱，經(jīng)常在教授書法的過程中，加入《大學(xué)》、《詩經(jīng)》、《論語》等傳統(tǒng)文化的講解。他說，能讓孩子們在練習(xí)書法的過程中，潛移默化地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，孩子和家長都比較滿意。可惜自己精力有限，不然開個(gè)國學(xué)公益課堂，肯定會(huì)很受歡迎。

　　沒有固定教室，沒有資金支持，搭上了所有的業(yè)余時(shí)間，還要搭上來回的路費(fèi)。在社區(qū)、中小學(xué)里宣講《道德經(jīng)》、《周易》等傳統(tǒng)文化，講解國學(xué)智慧與個(gè)人修為，青島大學(xué)教授、市國學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長張軼西堅(jiān)持了13年。

　　“本地的老師課題有限，又要工作又要準(zhǔn)備講義，從北京、上海請一個(gè)知名學(xué)者過來，要四五千元；長期舉行活動(dòng)要有固定場所，不能多次更換地點(diǎn)”，此前接受采訪時(shí)，張軼西教授多次慨嘆，“每年能有個(gè)十來萬元，能有個(gè)運(yùn)作團(tuán)隊(duì)、能有個(gè)發(fā)聲的平臺(tái)，很快就可以形成一個(gè)文化講壇、文化論壇的品牌，形成向全市、全國輻射的示范效應(yīng)。如果青島市的文化機(jī)構(gòu)能牽頭，以幾家企業(yè)贊助的方式，應(yīng)該不難完成。”張軼西介紹說，“青島有山海美景，有知名企業(yè)，能不能再增加一個(gè)國學(xué)講壇和國學(xué)論壇的文化品牌，旅客洗完海澡后還能去感受一下文化氛圍？嶗山是道教圣地，湛山寺是國內(nèi)名剎，能不能成立青島國學(xué)研究院深入挖掘文化內(nèi)涵，這樣既有論壇、講壇，又有道教佛學(xué)的活動(dòng)，還有傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，讓旅游從游山逛水變得更有文化內(nèi)容？”

　　而今年9月份，張軼西教授的愿望終于實(shí)現(xiàn)了：由島城企業(yè)家于發(fā)起的慧源國學(xué)公益基金正式成立，啟動(dòng)基金30萬元，由市慈善總會(huì)管理。今后將依托網(wǎng)絡(luò)和課堂兩種形式，廣泛開展各類公益性國學(xué)教育活動(dòng)。

　　以后要進(jìn)機(jī)關(guān)，進(jìn)企業(yè)，進(jìn)學(xué)校，負(fù)責(zé)慧源國學(xué)基金課程開發(fā)的張軼西教授表示，目前正在普集路小學(xué)進(jìn)行國學(xué)教育的試點(diǎn)，并且正與市南區(qū)有關(guān)部門進(jìn)行國學(xué)師資培訓(xùn)方面的接觸。國學(xué)基金成立后，可以接受愛心企業(yè)的捐款，也可以給授課老師以交通補(bǔ)助等補(bǔ)貼，屆時(shí)會(huì)有更多的國學(xué)老師參與進(jìn)來。

　　自投資金的得失

　　“我知道自己的夢想有多么重要。它就是一粒種子……如果我是一粒小草的種子，天地就會(huì)幫助我成為一株小草；如果我是一粒鮮花的種子，天地就會(huì)幫助我開出一朵鮮花；如果我是一粒楠木的種子，天地就會(huì)幫助我成為參天大樹”，10月10日上午9點(diǎn)半，在銀川西路旁的中海銀海一號(hào)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)，大德東方童學(xué)館內(nèi)，館長于佳正與工作人員一起誦讀學(xué)習(xí)。

　　山東大學(xué)文學(xué)學(xué)士、英國南安普頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)碩士，青島海關(guān)公務(wù)員崗工作十年，已成為業(yè)務(wù)骨干和科室科長，2012年，于佳辭去很多人擠破頭都進(jìn)不去的崗位，自籌資金創(chuàng)辦了青島首家專業(yè)兒童國學(xué)教育與推廣機(jī)構(gòu)——青島大德東方童學(xué)館。

　　前前后后投進(jìn)去200多萬元，基本搭上了全部家當(dāng)，前三年都是虧損，今年終于可以實(shí)現(xiàn)收支平衡：這要感謝開明的房東，房租降下來了。不過，于佳并不會(huì)后悔，她說這幾年培訓(xùn)了四五百名學(xué)生，把傳統(tǒng)文化的種子種到了孩子的心里，通過家長課堂改變了數(shù)以百計(jì)的家庭。

　　國學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)很有功德，很能見效的行業(yè)。以于佳的女兒為例，她4歲半開始進(jìn)行國學(xué)培訓(xùn)，目前作為小學(xué)生的她懂事、懂禮、自覺自律意識(shí)強(qiáng)，文化功底厚，因此于佳認(rèn)為，國學(xué)培訓(xùn)，首先讓自己受了益。

　　童學(xué)館的老師都是自己培養(yǎng)的，有文學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)科班出身，有專業(yè)幼兒教師畢業(yè)，于佳看重的是老師不僅要有國學(xué)專業(yè)知識(shí)，更要把國學(xué)融入到自己的生活當(dāng)中去，要教學(xué)合一，言行一體。

　　四年的艱辛歷程，大德東方童學(xué)館形成了自己的課程，有了成熟的老師，也有了良好的社會(huì)口碑，只有一件事讓于佳不很滿意：由于培訓(xùn)集中在周末，正常的工作時(shí)間，她和老師們都閑在童學(xué)館里。

　　“一日不作，一日不食”。于佳的想法是，最好能有一個(gè)更大的平臺(tái)，和教育部門或者社會(huì)組織結(jié)合起來，把自己的成功經(jīng)驗(yàn)推廣出去，讓國學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)，讓國學(xué)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值。

　　目前，青島正在大力推廣“三創(chuàng)”，于佳把心中的理想變成了現(xiàn)實(shí)，也算是島城創(chuàng)客的一員。那么，是否可以通過參加創(chuàng)業(yè)大賽去推廣國學(xué)，或者通過引入風(fēng)投基金，進(jìn)一步擴(kuò)大事業(yè)，甚至謀劃新三板上市？

　　于佳認(rèn)為，如果有耐心、有共同愿景的風(fēng)投基金，自己也愿意接受，前提是要對國學(xué)有信心、有耐心。于佳從最初聽于丹、易中天的講座開始喜歡國學(xué)，后來又聽了蔡禮旭老師的講座，感覺國學(xué)啟迪人心、大道須臾不可離，心中的激情被點(diǎn)燃了。而目前，那團(tuán)火仍在激情燃燒，沒有削弱。

　　持續(xù)發(fā)展的期待

　　“孝道有5個(gè)層次，養(yǎng)、敬、順、久、恒。有孝心的人常對父母懷有愧疚之心，因?yàn)樾⑹菦]有止境的。如果硬要說有止境，就是止于至善”，國慶節(jié)前夕，在嶗山區(qū)圖書館，市國學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長、青科大教授張文向大學(xué)生和市民做了“孝道與人生”的講座。此后，在嶗山區(qū)圖書館，市國學(xué)學(xué)會(huì)將邀請青島本地各大學(xué)的教授，國內(nèi)知名的專家學(xué)者，繼續(xù)推出“國學(xué)講堂”系列公益講座。

　　“市國學(xué)學(xué)會(huì)本身不缺乏師資，很多會(huì)員都是青島大學(xué)、海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)等學(xué)校的教授，現(xiàn)在有了嶗山區(qū)圖書館這么一個(gè)可以長期固定的場所，更方便以后開展公益活動(dòng)”，張文教授表示，今后打算先把國學(xué)課堂的品牌推廣開來，如果日后能與政府或者愛心企業(yè)合作，解決公益教師團(tuán)隊(duì)的交通費(fèi)用、餐飲補(bǔ)貼，推廣國學(xué)會(huì)更加順利。

　　“個(gè)人推廣國學(xué)，的確太不容易”，青島大德東方童學(xué)館館長于佳介紹說，以個(gè)人之力、民營的力量去推廣國學(xué)教育，需要很大的魄力、經(jīng)歷和勇氣，好在自己挺了過來。但是如果要有大的發(fā)展，還需要政府、社會(huì)予以一定的助力。另外，目前推廣國學(xué)的個(gè)人、組織力量比較分散，沒有形成合力，下一步也可以探討相互合作，共同推進(jìn)。

　　的確如此。近年來致力于國學(xué)推廣的公益組織、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不少，不過最終大多都轉(zhuǎn)型或者凋靈。如曾經(jīng)進(jìn)行少兒國學(xué)培訓(xùn)的三學(xué)堂，如今已經(jīng)以開發(fā)國學(xué)教材為主。豐竹國學(xué)館等十余家國學(xué)機(jī)構(gòu)，也大多銷聲匿跡。

　　怎樣能夠?qū)崿F(xiàn)國學(xué)的可持續(xù)發(fā)展？市南區(qū)進(jìn)行了有益探索。10月中旬，由市南區(qū)團(tuán)委將指導(dǎo)召開公益項(xiàng)目對接會(huì)。把熱愛公益人士、有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)家和社會(huì)公益項(xiàng)目集中到一起。社會(huì)公益項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場路演，由政府出資墊底、社會(huì)出資參與，保障包括公益國學(xué)等公益項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)新的模式。

　　外地的一些經(jīng)驗(yàn)，也可以拿來借鑒。湖北省出版了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》、《國學(xué)經(jīng)典名句書寫》、《古詩詞誦讀》等序列教材，建立了湖北省青少年國學(xué)教育基地，作為德育教育的重要組成部分。貴州的貴陽孔學(xué)堂向市民開放至今,到今年9月共舉辦310場公益國學(xué)講座,13萬人走進(jìn)孔學(xué)堂明德廳,聆聽國內(nèi)外國學(xué)專家對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的闡釋。

　　東營給國學(xué)學(xué)堂提供場地，基本每兩周有一次公益講座；曲阜等地由政府出資、企業(yè)和愛心人士共同發(fā)力，每年舉行國學(xué)公益講座。濟(jì)寧泗水縣，一個(gè)并不富裕的小縣，撥地100畝、投資興建了圖書館、報(bào)告廳、教室展覽館和賓舍，按照“民辦公助、書院所有、獨(dú)立運(yùn)作、世代傳承”的模式，成立了尼山圣源書院。如今，圣源書院已成為濟(jì)寧一張文化名片。

　　島城的國學(xué)推廣者，通過推廣和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，的確發(fā)現(xiàn)了國學(xué)在提高自身修養(yǎng)、促進(jìn)社會(huì)和諧方面的重要作用，只是在進(jìn)一步擴(kuò)大影響、持續(xù)發(fā)展方面，尚需助其一臂之力。

　　念念不忘，必有回響。存一口氣，點(diǎn)一盞燈。

　　文/圖 本報(bào)記者 姜振海

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 林永麗]