?　　“一日為師終生為父”，這句話告訴我們的是要尊師重道。即使畢業(yè)了也要心存師恩，心存感動(dòng)。9月10日，青島39中的王成平老師很開心，開心的原因是剛剛畢業(yè)的學(xué)生給自己送來祝福，更讓她感到開心的是這群孩子送來的祝福是對(duì)學(xué)校教育方式的肯定，這讓王成平頗感驚訝。

　　學(xué)生遠(yuǎn)方寄來祝福信

　　“今年的教師節(jié)我收到最開心的禮物莫過于此了，剛剛畢業(yè)的海洋班的孩子們都給我打來電話送祝福，學(xué)生的肯定是對(duì)我們最大的祝福。”王成平是青島39中的教師，往年的教師節(jié)她收到的祝福大多是學(xué)生們給自己的鮮花、賀卡等。而今年自己教過的海洋班的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到不同的大學(xué)，這群剛畢業(yè)的孩子都給王成平送來了祝福，其中兩位考上廈門大學(xué)的學(xué)生還寫了感謝信給學(xué)校。“感謝信中不光有對(duì)老師的贊揚(yáng)，還提到了學(xué)校對(duì)他們的培養(yǎng)，這讓我很是感動(dòng)。”王成平說，這樣的教師節(jié)獻(xiàn)禮方式讓她感到開心。

　　“教師節(jié)了，我們班有同學(xué)會(huì)趕回學(xué)校，但是我們倆都在遙遠(yuǎn)的福建。”青島39中2015屆海洋班的高潤(rùn)田和李維耕是同班同學(xué)，兩個(gè)人又同時(shí)考上了廈門大學(xué)，教師節(jié)這個(gè)特殊的日子怎樣表達(dá)感謝呢？廈門和青島隔著三千多里路，他倆又不能回來，于是想到了每個(gè)人寫一份真摯的信。

　　高潤(rùn)田在信中寫道：作為母校的學(xué)子，在這落葉即將紛揚(yáng)而下的時(shí)節(jié)，我要獻(xiàn)上對(duì)母校對(duì)恩師最大的祝福，祝愿母校人才濟(jì)濟(jì)桃李滿天下，祝福老師們事業(yè)順利、身體安康。一時(shí)間，兩個(gè)學(xué)生的感謝信在各位老師的朋友圈刷了屏。

　　從倒數(shù)第三到第一

　　“這個(gè)班是我從教這么多年以來最自豪的一個(gè)班，孩子取得了很多進(jìn)步。”王成平告訴記者，海洋班是青島市率先嘗試特色班的典型，所以海洋班的培養(yǎng)方式也非常不同。“2015屆海洋班有32人，29個(gè)孩子升入了一本，其中有12個(gè)孩子考進(jìn)了985高校，16個(gè)進(jìn)了211高校。看到孩子們?nèi)〉昧诉@些好成績(jī)，我打心眼里高興。”王成平說。

　　而遠(yuǎn)在廈門的高潤(rùn)田說，之所以教師節(jié)對(duì)老師和母校如此感恩，是因?yàn)閷W(xué)校幫助了他成才。“中考時(shí)發(fā)揮不好，進(jìn)入海洋班時(shí)是班里倒數(shù)第三，但是老師們沒放棄我，給了我很多幫助。最后高考時(shí)我是班里的第一，非常開心，取得了成績(jī)應(yīng)該心存感激。”高潤(rùn)田說。

　　同在廈門大學(xué)的李維耕感激于學(xué)校獨(dú)特的培養(yǎng)方式。“我一直很贊同班主任王成平老師的觀點(diǎn)，重復(fù)的大量練習(xí)比不上精準(zhǔn)直達(dá)病灶的準(zhǔn)確訓(xùn)練。”李維耕告訴記者，海洋班是特色班，他們的上課方式和其他學(xué)校的班級(jí)不一樣，除了文化課學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常“泡”在實(shí)驗(yàn)室，“漂”在海上。原來，海洋班主打海洋探究特色，學(xué)生們每周一次海洋講座，每月一次海洋實(shí)踐，每年一次海上科考，通過這種方式提高學(xué)生綜合素質(zhì)。“高中時(shí)我擔(dān)任組長(zhǎng)的‘人工模擬小型海洋生態(tài)系統(tǒng)’課題組取得了青島市研究性學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)的成績(jī)。”李維耕說，最終他通過了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)自主招生的初審、筆試和面試，得到了其自主招生資格。“不過我最后選擇了去廈門大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)。”

　　本報(bào)記者 魏海洋

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)）

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