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　　“同學們，誰能告訴我這段文字的主旨是什么？ ”“主旨是告訴人們要養成一個好的生活習慣，好習慣可以影響一個人的一生。”“回答很好，請坐下。 ”每堂課，萬文英都會和學生們互動，把每位學生都調動起來，而不是側重一部分學生。城陽區棘洪灘街道南萬小學教師萬文英從教29年來，把每堂課都看作是自己的第一堂課，認真去備課、去查閱資料。忘我的工作，讓萬文英不得已住院，而心里念念不忘的是學生，就連兒子、丈夫住院，她都沒有因此耽誤一堂課?！拔沂抢蠋?，我就要上臺講課，不能耽誤學生學習。 ”愛崗敬業的萬文英獲得了“區優秀教師”、“區優秀班主任”、“全國少先隊創新大賽輔導獎”、“全國作文指導育才獎”等榮譽。

　　記者 梁超

　　雙休不休 家訪督促每個學生

　　“班上原先有一名男生，性格很孤僻，不愿和同學一起玩，后來進行家訪，我才知道原來他父母離異，父親在外地打工，奶奶年齡大了，對孩子的管理不到位。 ”了解到實情的萬文英，只要一有空就和這名學生交流談心，像對待自己的孩子一樣，使他感受到母親般的溫暖。今年51歲的萬文英從1986年走上三尺講臺，到現在已經有29年了，當班主任也有20多年，她對學生一視同仁，不會偏袒，更不會忽視每名學生。

　　根據班中學生的生日，她總能給學生一份意外的驚喜，一張生日卡片，一支鋼筆，一個筆記本，“這些東西不貴重，但可以拉近與學生的關系，能更好地了解他們。 ”為了全面了解每一名學生，開學初她會對每名學生進行家訪，建立學生檔案，對有困難的學生及時進行學習和生活上的幫助，每天晚上采用家訪或電話家訪的方法了解學生?！艾F在網絡越來越普及，一些學生可能會沉溺于網絡游戲，這就會耽誤學習。 ”為了避免個別學生迷戀網吧，沾染上不良習慣，萬文英不知放棄了多少個雙休日，對學生進行家訪，督促學生合理利用休息時間學習。 “明天有雨，請提醒您的孩子不要忘記帶雨傘，謝謝！ ”“最近學校感冒的同學很多，請您注意預防孩子感冒，謝謝！ ”“這一個周，學校利用班會對孩子進行勵志教育，請您配合，謝謝！ ”這些短信是萬文英發給學生家長的，她會把學校的情況、學生的表現及時告知家長，以便于督促學生學習。

　　為人師表 帶頭參加班級勞動

　　作為班主任，萬文英每學期都讓班委安排值日和勞動任務，而自己也參與班級的衛生和勞動，每天和學生們一起值日、勞動，“身教勝于言傳，當老師要起表率作用，喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。 ”無論是課上還是課下，萬文英總是以自己的實際行動教育學生，“叮囑學生遵守紀律，自己首先要做到遵守校紀班規；讓學生不要遲到，自己就應該提前到學校。 ”萬文英覺得，她的言談舉止隨時可能被學生效仿，所以她首先做到自己刻苦鉆研業務，來教育學生認真學習，和學生一起參加勞動。于是，在她的潛移默化影響下，有人主動撿起廢紙，有人早晚主動關燈，有人主動為低年級學生搬水，有人主動獻愛心。“我做好了，才能教育學生，才能為人師表。 ”

　　研究教材 每堂課都精心準備

　　作為一名教師，教學成績才是最好的衡量標準，萬文英每天都在鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課堂標準，注重多方法培養學生的能力和學習習慣。 “備課是很重要的一個環節，只有提前把該講的課程研究透了，才能在課堂上游刃有余，把最精髓的知識傳授給學生。 ”萬文英每堂課都精心設計環節，把知識點串聯起來，自己搞不清楚的就上網查閱資料，而且還會針對不同的學生，設計難度不一的問題，做到因材施教。

　　“別小看一堂課，要想講好，其實也不容易，要做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實際，同時運用課件配合教學，而且在教學過程中，要鼓勵學生積極參與、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，向課堂要質量。 ”對萬文英來說，每堂課都是新的，都要用心去準備，多年工作的歷練，她積累了豐富教育教學經驗，形成了獨特的語文教學風格。她撰寫的論文《新課標下的語文課堂教學》獲全國一等獎，在區舉行的語文競賽也取得了好成績，街道舉行3—6年級作文競賽，學校獲街道第一名的好成績，她任教的六年級語文畢業考試獲得街道第一，學校的教學成績由原來的第九上升到第五。 “我負責教，學生們負責學，我們之間是緊密合作的，單靠我自己，教學成績是不會提高的，我的學生都是好學生，我愛他們。 ”萬文英謙虛地說。

　　生病住院 放心不下的是學生

　　由于長期忘我工作，萬文英積勞成疾，全身出現浮腫，但她忍著病痛堅持為學生上課，有一次突然暈倒在課堂上，被同事送往醫院，經醫生診斷為腎病綜合征。 “當時醫生告訴我說，病情很嚴重，必須馬上住院治療，否則后果不堪設想，但是我不能住院，因為孩子們還得等著我回去上課呢。 ”醫生的勸告，萬文英聽不進去，后來還是醫生和家人硬拉著去辦理了住院手續。雖然住院了，但她的心思卻始終在學校。當時學校正在迎接市規范化學校驗收，她隨時和校長聯系，并及時詢問班里學生的情況。在住院期間，萬文英竟然兩次瞞著醫生回到學校，給學生上課，“我放心不下學生，不能耽誤他們學習。 ”住院不到一個月，身體還沒有完全恢復，萬文英就要求出院，出院后直奔學校，給學生們上課，“我得抓緊把落下的課補上，班級成績不能落下。 ”那一年，學校順利通過了市規范化學校的驗收，而她所任教的畢業班語文成績名列街道第二名。

　　自己生病，她迫不得已住院治療，兒子住院期間，她卻沒有耽誤一節課，白天給學生講課，晚上又跑去醫院照顧兒子，那段時間，天天奔走于醫院和學校之間。后來，丈夫因意外左髕骨骨折，陪著做完手術后，她又立即趕回學校，給學生上課。 “我是老師，就得給學生講課，家人很支持我的工作。 ”

　　  [編輯: 林永麗]