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　　核心提示

　　青島二中初中部、青島育才中學、山東省青島實驗初級中學，這3個名字代表的是同一所學校，如果要追溯歷史，青島實驗初中的辦學歷史長達90年，但學校沒有躺在過去輝煌的榮譽簿上，而是在繼承90年優良傳統的基礎上，選擇了15年前更名“山東省青島實驗初中”以來的這段快樂育才的歷程。在學校搞校慶普遍喜歡追溯歷史的今天，實驗初中表現出的是一所學校的自信和氣度，15年快樂育人的累累碩果給了學校最大的自信。

　　實驗初中今年15歲了

　　青島實驗初中，2000年由青島二中初中部整體改制為青島育才中學，2010年，又回歸公辦，更名為山東省青島實驗初級中學，今年正是學校建校15周年的日子。8月28日，實驗初中的校慶在“快樂引領，成就卓越”為校慶主題的開場視頻中拉開，精彩畫面呈現了實驗初中“以人為本，快樂育才”的辦學特色，也展示了實驗初中15年快樂教育的豐碩成果。15年來，青島實驗初中一步一個腳印，經風歷雨，茁壯成長，成為島城學生和家長向往的初中名校。全國奧林匹克教育示范學校、全國群眾體育先進單位、全國心理輔導特色學校、山東省教育系統先進集體，山東省規范化初中學校……15年里，實驗初中獲得近百項市級以上的榮譽稱號。

　　校長馬林在致辭中回顧了青島實驗初級中學15年的發展歷程，講述了實驗初中如何從一所初創的新校，經風歷雨，茁壯成長，成為島城學生和家長向往的初中名校的歷程。

　　馬林校長衷心感謝上級領導的支持和各界的關心，也感謝實驗初中同舟共濟、志存高遠的干部教師隊伍，還感謝歷屆校友和家長對學校的關注和熱愛；并滿懷信心地展望未來：將以建校15年為新的起點，以推進學校現代化、信息化、集團化建設為抓手，銳意改革，敢為人先，堅守人本立校、快樂育才理念，全面推進快樂教育的落實，開創實驗初中更加美好的明天。

　　實驗初中校友遍布全球

　　15年前青島實驗初中正式揭牌，15年來實驗初中的校長、老師、學生共同努力成功創出了 “以人為本、快樂育才”的教育理念，并在正常教學和學校管理中踐行這一理念，而這一理念的受益者則是一批又一批實驗初中的畢業生們。校慶典禮上，15年前在實驗初中揭牌儀式上獻辭的學生代表衣然也出現在了校慶現場，當年的小姑娘如今已經成為中央電視臺的主持人，她在現場表達了對兩位恩師孫廻和徐靖的感謝之情，離開校園十幾年，依然不忘當年恩師的諄諄教導和師生情，初中生涯的學習和歷練為后來的深造打下了堅實的基礎。她也作為校友代表為曾經在學校工作過的多位校長獻花，感謝他們在學校的發展歷程中付出的心血和作出的貢獻。

　　校慶現場，上千名已經從實驗初中畢業的學生回到了母校，為母校慶祝生日，但也有很多校友無法回到現場，他們提前錄制了各種方式的祝福，在世界各地祝福母校。“我們是在法國的育才人，祝愿母校生日快樂！”“我在美國，祝母校生日快樂。我很想念你們，我的老師！”“我為我是一名實驗初中的學生感到自豪。”

　　校友越洋祝福感動師生

　　而一段海外校友現場連線與老師互動的環節，將慶典推向了高潮。從實驗初中畢業、目前正在美國麻省理工攻讀博士學位的白武斌校友與學校現場連線。“看到學弟學妹們穿著熟悉的校服，感覺很親切。”遠在美國的白武斌說。當主持人問他最想見的人是誰時，白武斌回答：“我的班主任老師和化學老師徐老師。”現場，師生間的互動，將記憶帶回到當年的課堂。“在實驗初中聽課是一種享受。”白武斌說，他能夠一步步讀到麻省理工的博士，初中打下的扎實基礎功不可沒。老師的教誨、同學的幫助也是他取得好成績的重要原因。為此，他對母校懷有深深的感激之情。看到這么優秀的學生，在場教師無不感到教師這一職業幸福感。

　　連的線中班主任老師表示，當年白武斌的成績在初一的時候并不是最優秀的，但經過3年的自身努力，以及老師們的教導，最終以優異的成績考取了青島二中，從二中進入中國科技大學，然后是美國麻省理工的碩博連讀。“實驗初中不僅能將優秀的學生培養得更優秀，還能讓平凡的孩子可以變成優秀的學生。”

　　擴大實驗初中優質資源

　　據介紹，實驗初中2012年啟動了“金木水火土”培養計劃，“金木水火土”5項行動中，“金”為金穗行動，旨在構建一支高素質的教師隊伍，優秀的教師是學校發展的基礎，也是培訓高素質學生的前提；“木”為育才行動，目的是培養優秀的人才，讓每個學生都獲得個性化的教育，確保每個學生都能成材；“水”為藍海行動，即培養海洋人才，作為局屬初中學校，實驗中學承擔著藍色海洋創新教育課題；“火”為火炬行動，培養最拔尖的特殊稟賦學生；“土”為沃土行動，對學生來說實驗初中是他們成長的肥沃土壤，進入實驗初中的學生在這片土壤上都可以無拘無束地茁壯成長。

　　在追求夢想中發展，在升華中成就卓越。華麗轉身為山東省青島實驗初級中學后,她前進的步伐又向前大大地邁進了一步。學校推行的“快樂教育”文化理念也已成為青島教育的一個品牌。

　　為了擴大優質教育資源，發揮名校輻射作用，從去年開始，青島實驗初中分別與市北區、李滄區、嶗山區、青西新區合作各辦一處分校。今年秋季，實驗初中市北分校（青島廣雅中學）正式啟用，迎來首批學生。在校慶典禮上，市教育局局長親手將實驗初中市北分校的校牌授予實驗初中副校長、市北分校校長范磊。該校在教育教學上與市實驗初中保持“五同步”，即：重大教育教學活動同步、教師培訓同步、教育科研活動同步、集體備課同步、學業檢測及質量分析與監控同步。

　　“快樂育才”理念全市播撒

　　實驗初中成立15年來，“快樂育才”的理念始終未變，學校一直提倡快樂學習——“讓孩子像孩子一樣的快樂成長”。馬林認為，快樂不是讓孩子們“放羊”，不是讓孩子們玩兒夠了再說，不是不要成績、不管升學了。學校追求的快樂，是基于對孩子的一生負責的辦學理念。其次，學校提倡快樂學習，并不是降低對學習的要求，而是通過激發內在積極性、掌握有效的學習方法等，讓孩子高效快樂地學習。實驗初中的學生幸福地表示，他們的課業負擔是最輕的，但學校的教學成績在全市卻是一流中的一流。馬林認為，這來自學校先進的辦學理念、優秀的教師隊伍、正確的管理策略，更來自社會各方面對學校的支持和督促。學校堅信，快樂學習與提高成績是并行不悖的，滿意的升學率是素質教育的結果而不是片面追求成績的結果。“讓孩子像孩子一樣的快樂成長”，這個理念是學校永遠要堅持的。

　　校慶當天，校長馬林將自己剛出版的新書《讓孩子們快樂地生活》贈予校友代表及在校生代表。他還向每一位在校生及校友贈送了學校特別設計的“鑰匙”，寓意著開啟未來成功之門、快樂人生之門。“教育應該是快樂的。”馬林帶領他的團隊不斷探索著素質教育的新途徑，創新教育教學的新模式，堅守“人本立校，快樂育才”的教育理念。他認為，學校要營造師生快樂生活的空間，讓學生在快樂中主動成長。

　　市教育局局長鄧云鋒充分肯定了實驗初中快樂育人的教育理念。他說，“快樂是教育的底色”，“教育之本，在于育人；育人之本，在于快樂”，“讓孩子們快樂地生活，就抓住了育人的根本”。實驗初中在四區創辦分校，有利于進一步發揮優質學校的資源優勢和品牌效應，充分開發、利用、共享教育資源，促進區域間義務教育學校均衡發展。隨著實驗初中分校在四區的興辦，快樂育才的種子必將傳播更遠。

　　本版撰稿 記者 臧旭平 攝影 記者 王建亮

[編輯: 宋濤]