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　　轉(zhuǎn)眼間，暑假過了大半了，還有幾個(gè)周就要開學(xué)了，你的暑假作業(yè)進(jìn)度如何？一點(diǎn)沒寫還是按照自己的進(jìn)度照常進(jìn)行，還是已經(jīng)超前全做完了？學(xué)生時(shí)代面對作業(yè)都是“唉，有這么多作業(yè)，什么時(shí)候可以做完？”的感慨。記者走訪發(fā)現(xiàn)，暑假過半，孩子們的作業(yè)進(jìn)度還真是不一樣，并且做作業(yè)的過程中還需要更仔細(xì)，獨(dú)立自主完成。

　　假期過半，作業(yè)寫得咋樣

　　8月2日上午，記者在威海東路一家復(fù)印店里見到兩名高中生在復(fù)印材料。“作業(yè)什么時(shí)候才能做完？”一位男生向同伴抱怨。同時(shí)他們在復(fù)印材料的時(shí)候還復(fù)印了兩份答案。

　　“我的作業(yè)是按照我給自己獨(dú)家制定的作息計(jì)劃進(jìn)行的，有時(shí)候會有小偏差，但都及時(shí)補(bǔ)上進(jìn)度。另外我還要去上輔導(dǎo)班，所以作業(yè)雖然還沒做完，但在掌控之中。”初中生小郝同學(xué)說。

　　像小郝這樣的同學(xué)是比較有計(jì)劃的，可是也不乏那些作業(yè)只做了一點(diǎn)甚至還沒開始做的同學(xué)。“我做了有三分之一了，可是我有個(gè)同學(xué)就做了一點(diǎn)，還早著呢。”

　　一名正在上初二的同學(xué)告訴記者，有的同學(xué)的假期作業(yè)基本都是在最后一個(gè)周或是半個(gè)月突擊完成的，這樣的作業(yè)質(zhì)量可想而知。

　　有的同學(xué)投機(jī)取巧

　　在學(xué)生的眼中老師布置的作業(yè)都是很多的，“一科覺得不多，可是語、數(shù)、外、物理、化學(xué)、歷史、政治等加起來那么多科，作業(yè)也就一堆了。”為了能盡快寫完作業(yè)，學(xué)生也是不遺余力地開發(fā)新方法。

　　“我們都是幾個(gè)同學(xué)一起做，然后大家交換一下。假期作業(yè)老師也不檢查。”一位同學(xué)告訴記者，因?yàn)榇蠹叶加X得暑假作業(yè)不重要，所以很多同學(xué)的假期作業(yè)都是應(yīng)付的，都是“有數(shù)量沒質(zhì)量”。

　　同時(shí)，記者還了解到，除了互抄作業(yè)、抄參考答案等不負(fù)責(zé)任的作業(yè)態(tài)度外，智能手機(jī)、平板電腦等通訊工具上都可以下載一些解題軟件。可以拍照，就可立刻給出答案。

　　針對有的學(xué)生寫作業(yè)的方式，家長和老師們表示不贊同，沒辦法。萊西一中的王老師表示，給學(xué)生布置作業(yè)，讓他們寫完并不是目的，因?yàn)榧倨谔L，讓作業(yè)來幫助孩子一直處在一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，“大人有這種感覺，知識放下了就撿不起來，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)也這樣。

　　同時(shí)，王老師也表示，學(xué)生寫作業(yè)要自己動腦、獨(dú)立思考，不能照抄別人的。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，但是不能依賴那些解題軟件等。對自己的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用才是適合自己的。

　　文/圖 本報(bào)見習(xí)記者 吳桂鳳

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　　暑假玩嗨了，趕緊“收收心”

　　不知不覺暑假已經(jīng)過半，沒有往日家長和老師的約束，很多孩子玩嗨了。8月9日，記者了解到，隨著新學(xué)期的臨近，很多家長已經(jīng)開始考慮給孩子“收心”的問題。專家表示，“暑期收心”不可操之過急，建議家長提前幫助孩子，讓他們循序漸進(jìn)地?cái)[脫“暑期綜合征”。

　　“暑假能過得慢一點(diǎn)就好了。”今年上小學(xué)三年級的輝輝告訴記者，他的假期作業(yè)已經(jīng)做完了，就剩下了玩，但隨著假期一天天地結(jié)束，真希望時(shí)間能慢一點(diǎn)。

　　記者采訪了解到，部分學(xué)生假期作業(yè)完成后，看電視、玩游戲成為暑假中的“主旋律”，而部分家長已經(jīng)開始考慮給孩子“收心”的問題。

　　“現(xiàn)在每天開始規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。”市民宋女士說，暑假剛開始時(shí)，任由孩子玩耍，每天晚起晚睡她根本不管，不過眼看著暑假就要結(jié)束了，從現(xiàn)在起她要求孩子跟上學(xué)時(shí)的作息一樣，以免將來開學(xué)后有什么不適應(yīng)。

　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，與宋女士有同樣做法的市民不在少數(shù)。暑假過半，眼看著就要開學(xué)了，家長們也開始通過各種方法給孩子收心。

　　對此，專家表示，面臨著新學(xué)期的臨近，家長給孩子收心要循序漸進(jìn)，切不可操之過急。可以從日常的作息開始，讓孩子們慢慢適應(yīng)，并且每天培養(yǎng)學(xué)習(xí)看書的習(xí)慣，讓他們慢慢地脫離“暑期綜合征”。

　　記者 遲凱

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)）