?　　6月8日下午，山東省夏季高考落幕。今年的試題有何新變化？又有什么傾向性？省招考院請專家對2015年山東卷進行了點評。在命題方面，今年山東省外語科目使用全國卷，恢復了聽力考試，語文、數學、理科綜合、文科綜合由山東省自主命題。命題既保持平穩過渡，又體現新課程理念。從目前的社會反映來看，今年試題的題量和難度把握比較得當，體現山東特色方面又有新的突破，達到了預期的目標。

　　1 語文

　　不考“二十四史”增加斷句題

　　今年的語文科目，考生普遍反映難度不大，只是作文有點讓人心里沒底兒。專家分析，今年高考山東卷語文試題整體上難易適中，與去年相當。在保持穩定和傳統的基礎上有所創新、變化，同時難度適中，區分度明顯。各部分之間又各有難易差異，形成了明顯的梯度和區分度。如語言運用題略難而語言基礎知識題略易；古詩文閱讀題略難而現代文閱讀題略易等，整體達到平衡。

　　首先是題型創新求變，專家稱今年的語文試卷出現了多處創新，令人眼前一亮。在語文基礎知識考查方面，在第一大題改變過去的做法，采用了一段閱讀材料，改變了單純的字音、字形、詞義辨析等考查題型，首次將基礎知識的考查和閱讀考查結合起來。第三大題的文言文閱讀題采用先秦典籍《六韜》中的文章，改變了以前主要在“二十四史”里選擇傳記文章的套路，并在選擇題的設計上增加一個斷句題，這是山東卷從未出現過的新題型。

　　對于普遍關心的作文，專家稱這則材料涉及青少年的成長，有積極的教育意義；而且審題難度不大，適合不同水平的考生進行寫作。

　　2 數學

　　試題有的直接源自課本例題

　　今年數學試卷中有的試題直接源自于課本中的例題和習題，通過適度改編、整合而成，給人“似曾相識”的感覺，充分體現出“源于教材，高于教材”的理念。

　　試卷對數學基礎知識全面考查的同時，突出核心內容，達到必要深度。如立體幾何的考查重點放在圖形中線線關系、線面關系以及面面關系的識別、想象和推理上。解析幾何的考查重點放在圓錐曲線的幾何意義與性質、數形結合和運動變換上。中學數學中常見的數學思想，如函數與方程思想，分類整合思想，數形結合思想，轉化與化歸思想等，在今年數學試卷的考查中體現得淋漓盡致， 提高了試題的區分度。

　　文理兩份試卷注重了對空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、數據處理能力、運算求解能力及應用意識的考查。試題注重通性通法，同時又給思維層次較高的考生留足了思維馳騁的空間，充分關注了考生思維層次的差異。如文科第21題，理科第20題，考生可以直接求得面積，也可以根據上一問提示的比例關系，轉化為求得面積，簡化了運算，思維層次分明。試題綜合性強，注重對思維深刻性的考查，如理科第19題以計數原理為載體，以數學應用為背景，考查考生數學應用意識、分析問題和解決問題的能力等。

　　3 物理

　　考慮教材不同保證公平公正

　　專家點評，物理試題貼近考生學習實際，對考生的思維起點要求適當，合理設置問題的難度和梯度。試題必做部分主要考查物理學科的基礎知識，無偏題、怪題。全卷充分考慮到了全省不同地域、不同環境和使用不同版本教材的考生，保證了試題的公平公正。

　　試題注重加強與考生生活、現代社會及科技發展的聯系。在現實生活中，剛蓋好的暖水瓶塞有時會突然被彈起。第37題第（2）題以生活中的這種物理現象為背景，通過簡化和抽象提煉出一個理想化模型，考查考生對物理現象和物理模型的理解能力。第15題以地月拉格朗日點為背景素材展開設問，拉格朗日點這一信息對考生來說雖然新穎，但處理這一問題的原理和方法是考生所熟悉的。實驗部分重視操作，體現原理，突出物理實驗性。

　　4 化學

　　多數試題背景源于生活實際

　　化學試題立足于高中化學主干內容，強調實踐，考查基礎的同時實現對考生化學學科素養的全面考查。整卷試題不偏、不怪，平和自然。

　　專家點評2015年化學試題“保持穩定，厚重大器”，利用有限的試題實現了對高中化學重點內容的全面考查。在整體布局上呈現出明顯的階梯性，由淺及深，由易到難，循序漸進，幫助考生穩定情緒、樹立信心，發揮出正常水平。必做試題中的選擇題側重于化學基礎知識和基本技能的考查，相對比較容易；填空解答題則側重于化學學科能力的考查，試題具有一定的難度，在區分高端層次考生方面發揮了重要作用。

　　絕大部分試題的背景均來源于生產、生活實際或是科技前沿，考查高中化學實驗基礎知識的同時，強調尊重工業生產的實際情況，避免閉門造車。

　　5 地理

　　關注社會熱點共有14幅圖表

　　今年地理試題最大的亮點是取材廣泛，信息來源于社會、經濟、環境發展的現實、熱點問題和生活實際，挖掘問題中的地理知識和技能。如第1～2題組關注農村人口向城市遷移導致的農村空心化問題；第3～4題組關注北京市的城市空間結構所帶來的“鐘擺”交通問題等。

　　試題共有圖表14幅，考題以圖表為載體，通過典型的、多樣的圖表和文字材料，突出了對地理信息的獲取、解讀能力的考查，同時為考生調動和運用知識分析、解決問題提供了內容豐富的信息平臺和廣闊的思維空間。總體而言，試題以能力測試為主導，體現了地理新課程理念。在立意上關注社會現實問題，貼近考生生活實際；在試題呈現形式上，體現了以圖表為主的學科特色。

　　6 生物

　　從生產中取材創設問題情境

　　在重視基本技能中考查考生的知識遷移能力是今年生物考題的一大亮點，通過設置新情境，考查考生對概念的理解和規律的靈活運用。對于考生來說，這些題目既熟悉又陌生，有效考查了考生的知識遷移能力。

　　試題注重從實際生產、生活中選取材料創設問題情境。例如：第1題涉及到蘋果開花后的果實脫落、馬鈴薯的儲存、香蕉的催熟、番茄的激素處理等生產生活中的問題，考生需要準確掌握和理解脫落酸、赤霉素、乙烯利、生長素類似物的生理作用及在生產實踐中的應用，經綜合思考分析后才能正確作答。總之，試題在設計上注重原創性，大多數試題以簡單而新穎的題材設置獨到的情境，在內容上兼顧綜合性，每道試題都不只是就教材中的某一部分內容連續設問，而是涉及到眾多的知識點，注重對學生綜合素質的考查。

　　7 歷史

　　注重現象間因果考查對歷史理解

　　歷史試題將歷史學科特點和高考能力考查目標緊密結合，從三個方面實現了對考生歷史思維能力的考查。

　　注重歷史現象之間的因果聯系，考查考生的歷史理解能力。力圖讓考生在所學的史實與史實之間、史實與史料之間、史料與問題之間建立邏輯關系，總結歷史發展的基本方向和規律。

　　要求考生關注歷史細節，還原歷史現場。例如，第39題選擇了上世紀80年代初期我國農村政治體制改革的一幅現場照片、事件當事人和見證人的回憶作為材料，力求幫助考生走近歷史現場，從細節中審視和反思歷史過程。

　　強調對歷史信息的整合與重組，考查考生的歷史闡釋與表述能力。例如，作答第39題時，考生需要提取、調動和整合兩方面的信息，才能在情境、問題和史實之間建立起正確的邏輯關系，從而產生全面、正確的歷史認識。

　　8 政治

　　聚焦社會熱點凸顯時代精神

　　政治試題在命題理念、整體結構、試題風格上保持穩定，試卷的模塊結構、內容比例、閱讀量、難度、題型、賦分等方面平穩繼承，確保了試題的穩定性。試題體現思想政治的學科性質，突出時代性和生活性，既引導考生關注黨和國家的重大方針政策、關心國際國內大事，又引導考生關注社會生活。熱點考查以獨特的視角切入，生動活潑、以小見大，考生可以充分調動時政知識儲備，解決新問題。試題考查了匯率、大氣治理、社會保障、依法治國、社會主義核心價值觀、高技術產業、國際衛生援助等熱點。

　　試題通過創設具有創新精神、改革精神的情境，引導考生樹立創新的自覺意識。例如第27題考查考生對日喀則地區撤地設市的認識，引導考生關注政府改革。

　　9 英語

　　多了聽力考試整體比較容易

　　記者了解到，今年英語試題使用全國I卷，分為聽力，4篇閱讀理解和七選五，完形填空和語法填空，短文改錯和書面表達，共四大部分。書面表達部分考察了書信，且開頭和結尾考卷都已給出，行文難度不大。整體而言，多數考生均表示今年英語雖然比去年多了項聽力，但題目整體比較容易，也沒有遇到太大的“攔路虎”。

　　島城英語學科的多名名師均表示：今年山東省夏季高考外語科目率先改用全國試卷，并重新設置聽力考試。另外，與2014年的高考英語來比，全國卷題型上還是有一些變化的。老師介紹，從2005年起，山東開始實行自主命題，在國家高考改革的大背景下，重新回歸全國卷是大趨勢，首選英語也是為了穩妥起見，加之此前英語試卷與全國卷難度大體相當，對于考生影響較小。

    記者 朱薪雨 張同順

（來源：半島網-半島都市報）

相關專題：2015年高考指南