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青島試點中等職業(yè)學(xué)校技工學(xué)校教師職稱制度改革

2015-05-28 16:05   來源: 半島網(wǎng) 手機看新聞 半島網(wǎng) 半島都市報

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?  半島網(wǎng)5月28日消息  5月27日下午,全市深化中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革試點工作部署會議在軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)中心舉行。這次會議標(biāo)志著青島深化中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革試點工作的全面啟動。目前國家人力資源和社會保障部、教育部正在認(rèn)真研究制定中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革方案,我省開展此次深化中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革試點工作是在全國先行一步,按照積極穩(wěn)妥、逐步推進(jìn)的原則,今年先行在青島、濰坊、德州3市開展深化中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革工作試點,在中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校設(shè)置正高級職稱,積累經(jīng)驗,待國家統(tǒng)一部署后,再根據(jù)國家政策完善相關(guān)文件,在全省全面推開。

  據(jù)介紹,會議傳達(dá)了山東省深化中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革試點工作會議精神,介紹了這項改革的范圍、內(nèi)容、要求,以及青島的總體安排。這次深化中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革試點工作的實施范圍包括青島中等職業(yè)學(xué)校(不包括已經(jīng)實施中小學(xué)教師職稱制度改革的學(xué)校)中從事職業(yè)教育教學(xué)工作并已取得教師資格的在編在崗教師;青島教育教學(xué)研究機構(gòu)中從事中等職業(yè)教育教學(xué)研究工作,并已取得教師資格的在編在崗教研人員;青島技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技術(shù)學(xué)院和技工學(xué)校中從事教育教學(xué)工作并已取得教師資格的在編在崗教師;青島職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)教研室中專職從事教育研究工作,并已取得相應(yīng)教師資格的在編在崗教研人員等。

  改革的主要內(nèi)容:一是健全制度體系。改革原中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱體系,增設(shè)正高級職務(wù)級別。改革后的職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng),試點范圍內(nèi)的在編在崗教師按照現(xiàn)聘的職務(wù)等級,直接過渡到改革后的職稱(職務(wù))體系,統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)。改革前已經(jīng)取得中等職業(yè)學(xué)校或技工學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格但未聘用到相應(yīng)崗位的人員,資格予以保留,待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時,可按規(guī)定程序參加競聘上崗。二是完善評價標(biāo)準(zhǔn)。適應(yīng)建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求,著眼于職業(yè)教育教師隊伍長遠(yuǎn)發(fā)展,制定中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師正高級水平評價標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)要充分體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職業(yè)特點,注重師德素養(yǎng),注重實踐教學(xué)和技能培養(yǎng),注重校企合作、工學(xué)結(jié)合,注重教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相結(jié)合的教育教學(xué)方法,注重教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷,引導(dǎo)教師立德樹人,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,不斷提高職業(yè)教育的能力和水平。三是創(chuàng)新評價機制。進(jìn)一步健全同行專家評議制度,完善評審委員會工作程序和評審規(guī)則,建立評審專家責(zé)任制。改進(jìn)評價方式方法,關(guān)注育人,注重教學(xué)和實踐,鼓勵科研教研,綜合評價,繼續(xù)探索社會、企業(yè)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的多種評價方式。全面推行公示制度,增強職稱工作透明度。四是實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱評審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例和數(shù)量內(nèi)進(jìn)行。對現(xiàn)有職稱和聘用情況進(jìn)行過渡登記,存入教師個人檔案。學(xué)校出現(xiàn)崗位空缺時,評聘工作按照個人申報、單位推薦、專家評審、核準(zhǔn)公布、按崗聘用的基本程序進(jìn)行。鼓勵教師跨校評聘。發(fā)揮學(xué)校在用人上的主體作用,實現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。

  青島中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校教師職稱制度改革試點工作的總體安排是,2015年5月底之前全市動員部署,7月底之前完成人員過渡登記,8月至11月根據(jù)省人社廳、省教育廳部署,組織開展評聘工作,12月進(jìn)行全面總結(jié)。

  文 孫貼靜

   [編輯: 董芳]

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