?　　文/陳小二

　　高考季即將到來，廣西桂林一所中學(xué)高三教室里懸掛的勵(lì)志標(biāo)語引發(fā)熱議：“扛得住給我扛；扛不住，給我死扛”“就算撞得頭破血流，也要沖進(jìn)一本線的大樓”“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”。（5月25日《長江商報(bào)》）

　　每每看到這樣的高考標(biāo)語，都替坐在教室里的高三學(xué)子們捏把汗。作為高考的過來人，深知高考的重要性，特別對(duì)于寒門子弟來說尤其如此，高考是他們“鯉魚跳龍門”、改變一生命運(yùn)的最佳途徑，誰都想認(rèn)真對(duì)待。但是，激勵(lì)學(xué)生考出好成績，有必要在教師里掛上軍營化語氣十足的標(biāo)語嗎？這樣的標(biāo)語，不像勵(lì)志口號(hào)，倒有點(diǎn)像傳銷組織的掘金誓言。

　　事實(shí)上，這些年來，我們對(duì)這樣的高考標(biāo)語并不陌生。問題是，在這樣的環(huán)境里待久了，孩子們的精神狀態(tài)如何呢？遠(yuǎn)的不說，近半年來，衡水二中已經(jīng)發(fā)生了兩起高三生跳樓自殺事件。當(dāng)然，發(fā)生自殺事件，不單純是由高考標(biāo)語引起的，但不能否認(rèn)的是，這些高考標(biāo)語也是這種軍事化訓(xùn)練、封閉化學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，其背后反映出應(yīng)試教育已經(jīng)走向極致。

　　遺憾的是，在學(xué)校里貼勵(lì)志標(biāo)語的風(fēng)氣這些年來大有蔓延的趨勢，可我總覺得這有點(diǎn)像傳銷組織的行為方式—— 通過悖離人性的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生摒棄雜念、萬念歸一，并進(jìn)而控制學(xué)生的每一分鐘、每一個(gè)行為，進(jìn)而控制學(xué)生的意識(shí)和思想，這似乎離教育的本質(zhì)相去甚遠(yuǎn)。

　　這些年，青少年心理脆弱、自殺率上升、責(zé)任感不強(qiáng)等諸多問題頻出，這與教育以扭曲人性的方式追求成功是否有關(guān)系呢？教育不是搞傳銷，高考也不是一輩子里的“頭等大事”，將這扇“龍門”看得過重，其他知識(shí)、能力不足，以后的人生路就會(huì)走得越發(fā)艱難。讓高三學(xué)生放松放松，將那些軍事化、傳銷化的標(biāo)語撤下來，天塌不下來。

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（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 林永麗]