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　　早報訊 最近小學課本上那只投石喝水的烏鴉火了，各地網友是用各種方式求證烏鴉將石塊扔進瓶子里到底能不能喝到水。不少網友表示“小學課本里都是騙人的”。烏鴉到底能不能喝到水？昨天，四方實驗小學一年級4班的43名小學生共同做了實驗，發現烏鴉能不能喝到水主要跟瓶子中水的多少、石塊的大小以及瓶子的形狀有關。

　　“烏鴉喝水”是騙人的？

　　《烏鴉喝水》對大部分人來說都不陌生，它源自于伊索寓言，講述了一只口渴的烏鴉看到瓶子中有水，但因水位太低、瓶口太小喝不到，它通過扔石子的方式喝到水的故事。寓言故事出現在全國各地小學課本中，不同版本教材的配圖中瓶子形狀也不同。不少“較真”的網友列舉出了全國4個版本教材的 《烏鴉喝水》插圖，他們表示只有“西安師大版”的教材中瓶子是圓錐狀，烏鴉放進足夠的石子后能喝到水，其他三個版本的教材里的瓶子，放進去了足夠的石子烏鴉也不能喝到水。網友們因此得出了“小學課本都是騙人的”的結論。烏鴉能不能喝到水的話題也引起了網友熱議，有些網友認為是小題大做，有些網友則表示“做學問就應該嚴謹”。

　　學生上課時親身體驗

　　與網友們熱議的教材版本不同，青島的不少學校使用的是“蘇教版”的語文課本。“蘇教版《烏鴉喝水》的課文比人教版的課文要稍微短一些，配圖用的是‘鼓肚子’的瓶子。”四方實驗小學一年級4班班主任宋老師介紹說。昨天，他們班恰巧上了《烏鴉喝水》這節課，她從家中帶來了個瓶底較粗、瓶口較細的玻璃瓶，讓孩子體驗石子放到瓶子內水位能夠升到什么位置。石塊是孩子利用課間休息到校園里撿的，上課開始后她裝了半瓶水，讓每個孩子走到講臺前，往瓶子里投小石子，最終瓶子內的水位升到了瓶口位置。“當天的實驗是比較成功的，事后學生還就此問題作了討論，發現烏鴉能不能喝到水主要跟瓶子中水的多少、石塊的大小以及瓶子的形狀有關。”宋老師介紹說。

　　（記者 王世鋒 通訊員 方娜 攝影報道）

　　  [編輯: 李敏娜]