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　　近日，山東省暨青島市第十二屆社會科學普及周系列活動之一——“青島市教育科研工作站走進平度暨以研究的方式提升育人質量”主題研討會在華僑中學舉行。青島各區市教科所所長、青島市教育科研工作站第9期全體訪學教師、平度市中小學校長、教師代表600余人參加研討活動，已結業的往屆訪學教師代表應邀參加研討，青島市教育局副巡視員曲黎明出席研討會并講話。

　　6位教師做典型經驗交流

　　據介紹，青島市中小學教師科研工作站自2007年在青島市教科所設立以來，以提高教師自主發展能力為核心，以研究解決素質教育實踐問題為途徑，以開放、融合、創新、卓越為導向，打造具有示范性和影響力的學習研究共同體，探索具有時代特征和青島特色的專家型教師成長之路。本次研討會由青島市中小學教師科研工作站策劃，旨在為城鄉教師搭建研究教育問題、分享教育智慧、交流教育思想、探索教育創新的平臺。

　　為期一天的研討交流活動分為兩大板塊。上午，在華僑中學舉行啟動儀式。青島市中小學教師科研工作站訪學教師代表青島第三十七中學生物教師薛虓嵩、青島二中政治教師高保衛、青島盲?；瘜W教師葛玉萍、青島湖島小學校長馬暉，與平度經濟開發區小學校長劉炳喜、平度九中語文教師孫煒康6位發言人，先后以“為學生打開一扇窗”“一生只為一節課”“以研究的方式實現教育夢想”為題，分享了自己的辦學育人創新經驗。下午，訪學教師分組深入華僑中學、同和中學、門村小學，以名師送課、主題沙龍、課例研討、專題講座等形式與農村教師開展深度交流。

　　曲黎明點評并充分肯定了六位發言人的經驗做法，希望全市學校學習科研名師、科研名校的典型經驗，深入開展教育科研工作、打造科研品牌、提升科研品質。他指出，教育科研站要充分發揮引領作用,在統籌全域均衡發展中做出積極貢獻。平度市教體局局長孫德良在致辭中表示：近年來，平度市實施科研興教戰略，將科研與教育教學融為一體，鼓勵學校和教師立足課堂、深入研究。通過打造“區域教學共同體”，推進城鄉教育均衡發展；通過實施“高中生生涯規劃指導”，多元化拓展普高教育渠道；通過研討“校本特色課堂模式”，努力提高課堂教學效率；就農村多數學校小班額的現實，推行“小班化”……在研究的過程中，涌現出一批科研名校長、科研名校和科研名師。

　　華僑中學

　　30余位校長唇槍舌劍校長論壇

　　在華僑中學，與會專家教師參與了華僑中學5.12防震演練，并觀摩了學校體育特色之一—— 課間操。紅色的塑膠跑道上，3000多名僑中學生身著藍白相間的校服，齊步奔跑，氣勢恢宏。學生們整齊鏗鏘的步伐，陽光蓬勃的精神面貌，博得與會人員的一致稱贊。在該校舉行的“校長論壇”，在馬暉的主持下，來自各小學、初中、高中的30余位校長基于校情的深度思考，梳理出了校長們在工作中感到挑戰和困難的問題，并針對2至3個共性問題，總結出具體的解決策略，激發校長們對職業定位和管理方向的深度思考。

　　同和中學

　　50余名教師在教師論壇話閱讀

　　在同和中學，來自青島三十七中的生物教師薛虓嵩主持了一場主題為“經典閱讀與教師專業成長”的教師論壇，青島市中小學教師科研工作站的5位名師與平度市的50多名中小學教師代表開展了熱烈的研討。薛老師首先分享了自己的閱讀故事，隨后，灰埠小學教師史妮妮、平度一中教師鑒偉、平度九中教科室主任劉寶春、常州路小學教師田志紅等紛紛暢所欲言，就閱讀與教師專業成長談了自己的體會，分享了學校的經驗做法。

　　門村小學

　　小班化論壇探討農村小學小班化教學

　　在門村小學，與會代表首先觀摩了該校傳統文化特色活動。《游子吟》《跪羊圖》等精彩節目贏得與會專家的陣陣掌聲。門村小學獨創的“信號化課間操和武術操”社團活動，給人留下深刻印象。該校承辦的“小班化論壇”由青島市教科所主任朱桃英主持，門村小學匯報了《農村小學小班化教育實施的探索與思考—— 門村小學小班化“12345運行體系”解讀》，課題實驗教師分享了收獲和困惑，接著教科研工作站的老師談了自己的思考。朱桃英進行點評，肯定了門村小學的探索，同時對下一步的研究提出了建議。

　　鏈接

    “校長論壇”部分校長觀點

　　平度一中副校長 孫仁強

　　在校長工作坊互動交流環節中，很多校長跟我一樣，感覺在辦學過程中，面臨的最大困惑，是來自學校外部環境的抵觸和牽掣，尤其是家庭教育和社會教育，在學生成長過程中的缺失和錯位，成為目前學校教育面臨最嚴峻的挑戰。

　　黨和國家領導人，已經意識到這一問題的嚴重性，倡導全社會要重視家庭教育。家庭是社會組成的最基本單元，只要家庭和諧了，整個社會就會更加和諧。

　　學校教育和家庭教育，所承擔的任務是不盡相同的，是兩種并行的教育范疇；但這并不意味著學校教育無法改善家庭教育。學校可以通過成立家長委員會、開辦家長學校，促進家校之間的溝通和協作。學校要加大對家長的宣傳工作，讓家長了解、理解，進而支持學校教育。學校要盡最大可能開放辦學，提高家長在學校辦學中的參與度，取得學校教育和家庭教育的共贏。學校也甚至挖掘家庭教育資源，彌補學校教育的不足。

　　希望社會部門和媒體朋友，加大對家庭教育重要性的宣傳，甚至要加強家庭教育的立法工作。

　　平度市西關中學校長 姜濤

　　5月12日下午在華僑中學參加了青島湖島小學馬暉校長組織的“平度校長工作坊”論壇活動，在游戲中，通過“聯接、對話、協作、共創”等環節，梳理出困惑校長工作的5個問題，在小組中就最關心的問題探討解決問題的策略和方法，并進行交流展示，短短90分鐘的時間，大家快樂多多，交流多多，收獲多多，這種論壇是一種非常好的研討方式。這種方式，可以敞開心扉，暢所欲言，充分發表自己的意見，表達自己的見解，可以互相學習；這種方式，可以有效解決問題，這種研討立足于問題的解決，著眼于策略的研討，在集思廣益中尋找答案，在只言片語中收獲靈感，采他山之石攻玉，借智者肩膀攀登。

　　平度市朝陽中學校長 李學宋

　　現在學校以及社會上出現了一些不良的現象，例如學生偷盜勒索、詐騙小團體，社會上出現的馬路狂、碰瓷等現象都是與德育的實效性有關。德育教育要從小抓起，從幼兒園、小學開始，德育教育要小處著手，關注孩子生活的細節，要有具體的行動，讓孩子知道干什么，我們的德育教育要與政治課有機結合，像我校提倡的“彎腰工程”這一活動旨在引導學生保護校園環境，養成良好的衛生習慣。全社會要建立誠信機制，校內外要聯動，形成整體合力，從小建立孩子誠信檔案，來提高德育的實效性，把在校內外出現的打架斗毆、闖紅燈、考試作弊等違紀情況進行記錄和監督，把“失信者”曾經的“失信”行為記錄在案，個人一旦今天從事了失信行為，那么個人的信用檔案里就留下了一筆永遠抹不掉的污點，將影響個人未來的學習、事業、生活等，使得他們很難在社會上立足，從而樹立德育教育的實效性。

　　平度市常州路小學校長 張新宙

　　學?？傁霝榱藢W生的發展而開展好各類活動，但是有好多活動只要組織就有安全隱患，出了問題學校就要被追責或者面臨著孩子受傷害之后的被追賠償責任，對此學校很困惑，找不到自己能解決的出路。對此建議政府健全法律法規，厘清學校、社會、家庭和社會的責任，做到解決安全事故有法可依、有章可循。同時，作為學校也一定會盡職盡責，加強安全教育和管理，增強學校安全工作實效性。

　　文/圖 記者 鄔明洋 通訊員 陳同亮 劉曉芳 楊山壽

（來源：半島網-半島都市報）