?　　早報訊 昨天，早報以《8個補習班 補出厭學癥》為題報道了市民董大娘為孫子學習來早報求助的事，報道推出后引起了市民的熱烈討論。而當下熱播的電視劇 《虎媽貓爸》引發當下許多家長的共鳴，拼智力、拼證書、小升初、上重點、學區房……在成績、升學等現實“壓力”面前，孩子的教育到底該怎么辦才是好。昨天是國際家庭日，教育專家支招如何教育孩子。

　　父母感嘆家長難做

　　“現在社會不跟以前一樣了，什么都要爭個高下，如果不嚴格教育孩子，未來孩子的生存就會出現問題，我們不得不謹慎。”昨天，市民劉女士撥打早報熱線82888000說，她雖然不認同文章中小鄭父母的做法，但是能體會到他們的心情。“大部分城市家庭中，家長們關注的還是孩子的學習成績，與學習無關的其他活動，不管是否有利于孩子的發展，都難以引起家長的真正興趣?！苯逃龑＜彝踅ǜ嬖V記者，城市家庭教育普遍存在這樣幾個問題：高度重視，但價值觀出現問題；認識到全面發展的重要性，但實際重智輕德現象依然嚴重；注重學校教育與校外教育，但嚴重忽視家庭教育，家庭教育失責；注重直接教育，忽視家庭生活；掌握許多理念，但實質上缺少方法；注重教育投入，忽視整體收益和綜合收益。

　　王建說，父母是孩子最重要的教師，也是最容易出錯的教師。父母是孩子的榜樣，通常優秀孩子成長為優秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。同時，家庭教育應該存在于學習型的家庭中，父母與孩子共同成長，相互影響。

　　數據告訴你怎么教孩子

　　對于如何教育孩子，王建給出了3條建議。成績優秀的學生家庭更多采用協商、民主的親子互動模式。數據顯示，“會聽取孩子意見”的家庭，子女成績優秀的占39.11%，而子女成績較差的比例僅為19.90%。面對教育分歧，父母選擇 “私下再協商”的家庭，其子女成績優秀的比例高達76.10%，而成績較差的學生家庭選擇比例僅為11.98%。在民主、友好的家庭中，學生能充分發揮自主性和能動性，信任感被學生內化為學習潛力和動力，運用于學習的自我管理中，繼而促進學業水平的提高。家人間的情緒理解與反饋不容忽視。調查顯示，家庭成員間對情緒的理解和反饋越好的家庭，其子女成績優秀的比例越高。如當父母情緒不好時，“能感受到家人支持和關心”的家庭，其子女成績優秀的比例最高，為74.12%，而冷漠、疏離的家庭中，如“不如不說，說了更鬧心”和“說了他們也不能理解”，子女成績優秀的比例僅為12.48%和5.41%。自理能力強的小學生學習能力也強。當問及“孩子分內的事情總讓您幫忙，您會怎么辦”時，在成績優秀的小學生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，為43.11%，“有求必應”的比例最低為2.12%。在孩子專門負責一兩項家務活的家庭里，孩子成績優秀的比例也相對較高。這樣看來，并非把所有的時間都留給孩子學習和休息才是明智的選擇。那些認為 “只要學習好，做不做家務都行”的家庭中，子女成績優秀的比例為3.17%，而持有“孩子應該做些家務”觀點的家庭中，此比例為86.92%，兩者相差懸殊。 （記者 徐棟）

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