?　　孩子的放學(xué)后托管問題，一直是讓家長(zhǎng)撓頭的問題之一，尤其是剛上小學(xué)不久的一二年級(jí)學(xué)生。從2013年10月開始，校內(nèi)托管開始在部分小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，各學(xué)校也都根據(jù)自己的具體情況制訂了校內(nèi)托管方案。3月30日，市教育局發(fā)出通知，要求進(jìn)一步做好市內(nèi)三區(qū)小學(xué)生學(xué)校托管工作，同時(shí)對(duì)托管對(duì)象、時(shí)間以及形式等做了要求。

　　據(jù)了解，按照市教育局的要求，校內(nèi)托管采取“學(xué)校家委會(huì)主導(dǎo)、學(xué)校參與配合”的模式。由各小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)托管工作具體組織實(shí)施，各學(xué)校負(fù)責(zé)提供托管必要的場(chǎng)所、設(shè)施及必要的支持配合。學(xué)校托管對(duì)象為市南市北李滄區(qū)確有困難需要托管的一、二年級(jí)小學(xué)生(如放學(xué)后無人照顧、父母下班較晚等)。托管時(shí)間原則上為每周一至周五(寒、暑假及法定節(jié)假日除外)學(xué)校下午放學(xué)后。具體時(shí)間安排由各學(xué)校和家委會(huì)協(xié)商確定。

　　具體到托管程序，每學(xué)期初，由家長(zhǎng)向本校家長(zhǎng)委員會(huì)提出托管申請(qǐng)，家委會(huì)審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂《托管協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。托管形式方面可采取合班的方式，組織各年級(jí)托管學(xué)生到教室、操場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行集中自主學(xué)習(xí)、游戲、體育活動(dòng)，或開放圖書館、閱覽室等專用教室供學(xué)生讀書、閱覽和自主學(xué)習(xí)。參與托管的人員以學(xué)生家長(zhǎng)為主體，并吸納退休老教師、在校青年教師、大學(xué)生及社會(huì)熱心人士等作為志愿者參與。

　　同時(shí)，各學(xué)校和家委會(huì)要建立安全管理、家校聯(lián)系、應(yīng)急預(yù)案等制度，切實(shí)加強(qiáng)托管的管理。托管人員要做好托管記錄，詳細(xì)記錄每天托管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。孫祥輝

　　 [編輯: 劉曉明]