?　　半島網(wǎng)3月13日消息 今天，青島市教育局舉辦2015“島城教育家成長”系列論壇，首場論壇在青島三十九中舉行。青島三十九中、青島二中、青島華夏職教中心、青島市實驗幼兒園、青島湖島小學、平度市張家坊中學等6位校長圍繞教育家成長展開了討論。論壇采用個案解讀、現(xiàn)場研討、專家點評等多種方式，將舉辦論壇活動與推出典型經(jīng)驗緊密結(jié)合，借助論壇平臺集中展示學?；騾^(qū)域辦學特色和教育創(chuàng)新成果。

　　

　　“這個論壇對于加強各個學校的交流是非常重要的，可以讓大家站在理性角度思考教育的問題，來思考自己學校辦學的問題。海洋教育就是一系列問題的解決?！鼻鄭u三十九中校長白剛勛說。

　　記者了解到，首場論壇之所以選擇青島三十九中，源于三十九中通過海洋教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式所取得的顯著成效。據(jù)介紹，青島三十九中借力駐青高校和科研院所的專家資源，以“藍色海洋教育實驗研究”為突破，多渠道開發(fā)課程資源，在中科院海洋研究所、海洋地質(zhì)研究所、黃海水產(chǎn)研究所、國家海洋局北海分局建立學生實踐基地，40多位海洋科學家每周為學生開辦海洋專題講座，指導學生開展研究性學習，組織海上科考活動，在學生心里埋下科學和創(chuàng)新的種子，有效促進了學生主動而有個性的發(fā)展。

　　白剛勛認為，要想讓學生全面而有個性的發(fā)展、實現(xiàn)個性化發(fā)展，僅僅靠開設(shè)國家的課程是不夠的，必須要開設(shè)適合學生發(fā)展的、需求的課程，這就需要根據(jù)學生的興趣、愛好、特長做出選擇?！罢n題研究讓每一個學生選擇自己感興趣的問題做研究，在研究過程中培養(yǎng)學生的問題意識，提高學生解決問題的能力、創(chuàng)新思維的能力?！卑讋倓渍f。

　　文/圖 游瀟

　　 [編輯: 董芳]