?　　半島都市報12月6日訊（記者 魏海洋） 由青島市教育局和半島都市報社主辦、青島GAC—ACT中心支持的2014年“師者情懷——青島好教師”活動，本期走近城陽區特殊教育中心心理教育老師劉珍珍和城陽第六中學數學教師孟凡亮。

　　劉珍珍今年30歲，在特教崗位任教了 4年。2010年研究生畢業后的她立志做一名優秀的特教教師。雖然是一名年輕教師，但她有一套獨特的教學方法和對特教學生的愛心。

　　為了幫助他們學會系鞋帶，劉老師利用休息時間用廢棄紙盒做成“鞋”，每個孩子一只，并將系鞋帶細化，一步步反復演示，在課余時間還握住學生的手練習。“一年的時間，通過每天不間斷的重復，班上的大部分學生學會自己系鞋帶，有些學生還能幫助其他同學系鞋帶。”劉珍珍說。為了教會他們寫自己的名字，她根據每個人的不同情況制作字帖，將名字分解手把手地教。

　　孟凡亮是城陽第六中學的一名數學教師，從教16年里他一直擔任班主任一職。“我從一踏上講臺，就為自己定下了一個矢志不渝的奮斗目標——做一個有魅力的教師。”孟老師說。他在班主任工作中也是這樣做的，有一套特色的帶班方法。

　　“每年每個班級中總會有讓老師很頭痛的孩子。”孟凡亮說，他有自己的妙招。對待他們必須傾注耐心，用真心打動孩子，才會引導他們把彎路走直 。孟老師去年接手的班級里有一名學生性格比較逆反，學習意識不高。怎么對待這個孩子？孟凡亮在開學時就讓這名學生當上副班長，讓他負責班級紀律，意在提高他的自我約束能力。孟凡亮的特殊教育方法換回了問題學生的自信心，順利升入高中直升班。

　　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 林永麗]