每逢暑假，青少年都會參加各種形式的夏令營、補(bǔ)習(xí)班。隨著大眾對中華民族傳統(tǒng)文化的日漸關(guān)注，暑假國學(xué)講堂“熱”得正是時(shí)候。

　　“小孩暑假一放放兩個(gè)月，現(xiàn)在社會上的一些暑期班越來越商業(yè)化，可是不讓他們上又怕整天在家里玩游戲，心都玩野了。”一位居民憂心忡忡的說。市南區(qū)東海西路社區(qū)主任在聽到不少居民反映到這些問題后決定由社區(qū)組織青少年對國學(xué)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　連續(xù)一個(gè)月來，東海西路社區(qū)面向社區(qū)未成年人先后組織了“重讀《弟子規(guī)》”、“《朱子家訓(xùn)》”國學(xué)課堂活動，結(jié)合大家的日常生活實(shí)例，讓小朋友在學(xué)習(xí)中對日常生活中的個(gè)人行為和心態(tài)有所反思，并通過心靈的收獲和滋養(yǎng)，修正道德觀念。在《弟子規(guī)》課堂上，社區(qū)工作人員從孝悌、謹(jǐn)信，等五部分給大家介紹，并通過朗誦解意，圖文引導(dǎo)、趣味思考三個(gè)模塊，充分調(diào)動小朋友的積極性，小朋友們也聽的津津有味，聚精會神 。為了加強(qiáng)孩子們的理解，社區(qū)工作人員在《朱子家訓(xùn)》課堂上，綜合運(yùn)用動漫、公益廣告、歌曲、講故事等多種形式，使講課形式深入淺出，內(nèi)容豐富，取得了良好的授課效果。同時(shí)，社區(qū)為參與的小朋友準(zhǔn)備了一些小文具當(dāng)做禮品，在每次課堂結(jié)束之前設(shè)立有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，小朋友們爭先恐后舉手發(fā)言，場面十分熱烈。

　　“我們在這里學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西。”課后一位小朋友興高采烈地說。在場的家長們也都深受啟發(fā)，家長們也紛紛建議社區(qū)今后應(yīng)多舉辦這樣的未成年教育活動，能夠讓孩子們充分利用假期充實(shí)頭腦，陶冶情操。增強(qiáng)孩子們對國學(xué)文化的歸屬感，提高青少年人的道德自律感。