李彥琳（右一）正陪著孩子們一起看書。
進(jìn)入暑假以來，學(xué)生們對(duì)于暑假生活也有著自己的打算，怎樣讓兩個(gè)月的時(shí)間過得有意義？來自青島和煙臺(tái)的兩名
萊西籍大一學(xué)生給出了答案。7月16日上午，記者在萊西水集街道
社區(qū)服務(wù)中心的圖書室里，看到李彥琳和王夢(mèng)兩名大學(xué)生正在給前來看書的孩子
輔導(dǎo)功課。兩名大學(xué)生告訴記者，前幾天看到圖書室里坐滿了看書的孩子，便想到做點(diǎn)什么，就聯(lián)系香港路社區(qū)工作人員，在將自己的想法說出后，社區(qū)非常贊成，就這樣只要沒事就會(huì)給孩子學(xué)習(xí)上做一些力所能及的幫助。
兩名大學(xué)生成社區(qū)志愿者 隨著暑期來臨，對(duì)于很多雙職工家庭孩子，暑期生活如何安排，則讓家長頗為頭疼。家住萊西重慶路的李先生告訴記者，今年暑假?zèng)]有給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備讓孩子去附近的社區(qū)服務(wù)中心看書。
采訪中，像李先生這樣給孩子安排暑期生活的家長還有很多。7月16日上午，記者在萊西市水集街道社區(qū)服務(wù)中心的圖書室、乒乓球室等活動(dòng)場所，看到不少孩子的身影。據(jù)香港路社區(qū)的工作人員介紹，進(jìn)入暑假以來，每當(dāng)服務(wù)中心上班后，都會(huì)迎來一批孩子。
“大都是雙職工家庭的孩子，家長沒時(shí)間照顧。”該工作人員說。
對(duì)于社區(qū)服務(wù)中心的現(xiàn)狀，兩名大學(xué)生都看在了眼里。
“想幫著孩子學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。”大學(xué)生李彥琳告訴記者，很多孩子都是漫無目的地看書，如果有人能幫助他們，學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。她便和朋友王夢(mèng)商量，是否可以做些什么，她倆商定后決定幫著孩子輔導(dǎo)功課。就這樣，兩名大學(xué)生抱著嘗試的態(tài)度，推開了香港路社區(qū)的大門，在得知兩名大學(xué)生的來歷后，社區(qū)工作人員也是舉雙手贊成。
“同意他倆成為社區(qū)志愿者，這樣也能參加社區(qū)活動(dòng)，幫著孩子輔導(dǎo)功課也更方便。”香港路社區(qū)的工作人員告訴記者。
幫著孩子輔導(dǎo)功課 7月16日，李彥琳和王夢(mèng)便投入到了工作當(dāng)中。當(dāng)然這也是她倆第一天參與到志愿者活動(dòng)當(dāng)中。
記者在社區(qū)服務(wù)中心的圖書室里，看到李彥琳和王夢(mèng)，在給孩子輔導(dǎo)功課的同時(shí)，還給孩子們推薦一些書籍，并幫著他們講解，加深理解與記憶。
“姐姐，這個(gè)字怎么讀？”一個(gè)孩子指著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字說。在聽到孩子的“求助”后，李彥琳便耐心地講給孩子聽，并將整段文字都進(jìn)行了講解。
采訪中，不少在看書和學(xué)習(xí)的孩子紛紛表示，因?yàn)楦改笡]有時(shí)間就把他們安排在了社區(qū)服務(wù)中心的閱覽室里 ，而現(xiàn)在閱覽室里有這兩名大姐姐，學(xué)習(xí)起來也更加容易。
“有什么不認(rèn)識(shí)字或者不會(huì)做的題，都會(huì)問這兩位大姐姐。”今年10歲的王浩說。
■對(duì)話 “暑期生活這樣才有意義” 對(duì)于暑期生活，有的學(xué)生選擇打工，有的則選擇外出旅游，每位學(xué)生對(duì)于暑假生活都有著自己的安排。而對(duì)于李彥琳和王夢(mèng)，暑期安排則有些特殊。
“這樣的暑期生活才更有意義。”面對(duì)暑期的安排，兩名大學(xué)生紛紛說。
王夢(mèng)告訴記者，暑期比較長，之所以幫著這里的孩子看書，也是想給這些孩子學(xué)習(xí)上做一些力所能及的事情，給孩子們解決一個(gè)個(gè)難題，自己心里別提有多高興了。
“給孩子輔導(dǎo)的過程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。”李彥琳告訴記者，閱覽室里書籍種類很多，平時(shí)給孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的同時(shí)，自己也可以看一些感興趣的書籍，這樣的暑假才更加充實(shí)和有意義。
“以后有機(jī)會(huì)才會(huì)做下去。”李彥琳和王夢(mèng)告訴記者，她倆才剛剛上大一，明年放暑假時(shí)，她們還會(huì)回來，為社區(qū)工作提供一些幫助。
文/圖 記者 張強(qiáng) 本報(bào)通訊員 丁偉艷
（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 劉曉明]
