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奪刀考生上頭版的導向價值

2014-06-09 09:31   來源: 半島網-半島都市報 手機看新聞 半島網 半島都市報

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  文/李劭強

  6月7日高考進行,江西宜春高三考生柳艷兵卻頭纏紗布躺在病床上,不能參加高考,實際上他早已交上了另一份答卷。5月31日,柳艷兵在客運班車上與持刀歹徒搏斗,引來各方點贊。目前教育部表示,待柳艷兵和另一位受傷考生易政勇康復后將為其組織單獨考試,已有一些高校向柳艷兵伸出橄欖枝,愿助其圓大學夢。(6月8日《人民日報》)

  作為一名普普通通的高中生,能夠登上《人民日報》的頭版,原因一定是他的所作所為具有重大的新聞價值,他的新聞故事具有重大的導向價值、社會價值。或者換句話說,當他做出了奪刀救人的舉動之后,他就不僅僅是一名普通的高中生,還是一種見義勇為精神的代表。

  盡管,人們并不刻意強調高中生要見義勇為,因為見義勇為有時意味著風險,對于高中生來說,他們未必能夠應對和承擔這種風險。但是,一旦他們做出了見義勇為的舉動,就應該得到社會的褒獎和保護,這才是社會討論和面對見義勇為時應有的理性與理智。如果 ,人們總是以各種理由回避個體見義勇為的主動性,甚至吝嗇對見義勇為者的表揚,那么見義勇為只能成為一種稀缺的資源,永遠停留在人們的期待中。

  我們不鼓勵高中生見義勇為,但我們必須對見義勇為的高中生表達敬意。而且,這種表達應該轉化為具體的理解和行動。見義勇為,首先源自一種社會責任感。每當慘劇發生時,人們似乎總是可以找到退縮的理由 。但在客運班車上,一個高中生卻挺身而出,他忘記了自己還有幾天就要高考,不能出一點差錯,他忘記了自己還是一個高中生,可能受到傷害,僅僅覺得自己應該站出來。作為一個社會人,這種站出來的姿態就是一種社會責任感。

  當然,見義勇為不會是一時沖動,社會責任感也不是一時興起,這離不開人們內心的道德追求。無論社會怎么發展,科技怎么進步,對人的評價怎么多元,優秀的道德品質都應該是個體追求的目標以及社會評價的標準。如此 ,個人才能獲得完整而全面的發展,不至于成為沒有頭腦、沒有良知的空洞的“現代人”,社會才能獲得和諧而長久的發展,不至于出現個體之間的碰撞,群體之間的對抗,秩序與規則的混亂。問題是,隨著社會功利主義的興起,人們越來越看重物質的影響,越來越看輕道德的分量,即便是高中生,也會把考出一個好成績當成最高的目標。奪刀考生的出現告訴我們,在知識與技能之外,還有道德和良知,后者是一個人、一個社會常態發展的根基。如果人們眼中只有分數,只有物質,那么這個社會就一定會浮躁而勢利。

  新聞是易碎品,新聞的時效性是短暫的。但新聞人物的故事是持久的,新聞人物的精神可以長久傳遞下去。關鍵是,社會有沒有看到新聞人物背后的導向價值,并且把這種價值吸收起來并再次傳遞出去。只有每個人都成為行動者而不是旁觀者、閱讀者,奪刀考生上頭版的意義才能最大化地呈現。

  

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