文/于靜

　　河南鄧州有一個(gè)叫大丁村的村莊，從近代以來(lái)，這個(gè)人口不足2000人的地方，先后出了20個(gè)博士、23個(gè)碩士、90多個(gè)大學(xué)生，可謂人才輩出，聲名遠(yuǎn)播，被稱為“博士村”。

　　中國(guó)第一批留洋博士、河南省第一個(gè)博士丁肇青 ；中國(guó)杰出的語(yǔ)言學(xué)家、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》編纂者丁聲樹；畢業(yè)于倫敦大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家丁軫宇；夫妻博士丁聲蔚、宋燁；有兄妹博士丁偉、丁俊玲……一個(gè)小山村，竟然對(duì)外輸出了這么多高端人才，讓人不得不嘆服，“博士村”果然不是浪得虛名。

　　與此同時(shí)，很多歷史文化比大丁村悠久，自然資源比其豐厚，人口規(guī)模多其幾倍的村莊，卻與知識(shí)與文化漸行漸遠(yuǎn)，別說(shuō)什么夫妻學(xué)者，兄妹博士了，哪家娃考取個(gè)二本、三本都是衛(wèi)星上天，轟動(dòng)鄉(xiāng)里。看看，村與村之間的差距就是這么大。不口否認(rèn)，這里面有現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，人多地少，經(jīng)濟(jì)落后，教育資源不均衡等等，但這些情況大丁村同樣也要面對(duì)，同樣的土地，類似的條件，為何它就能結(jié)出人才的碩果，其他大多數(shù)村莊卻淪為文化的不毛之地？

　　究其原因，其實(shí)并沒(méi)有什么高深的奧秘。“博士村”之所以能歷經(jīng)百年滄桑，書香縈繞，人才輩出，根源就在于“文風(fēng)鼎盛，好學(xué)成才”的氣氛。在大丁村，知識(shí)改變命運(yùn)的觀念早已扎根村民心中，濃郁的文化氛圍飄蕩在村莊上空，正是這種對(duì)教育的重視，對(duì)文化的傳承，才成就了一個(gè)享譽(yù)四方的“博士村”。

　　再看如今很多村莊，缺少的恰恰就是這種好學(xué)成才的氛圍，在商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，延續(xù)千百年的耕讀文化支離破碎，教育被無(wú)限功利化，世俗化。很多孩子初中一畢業(yè)就結(jié)伴到城市打工，他們和他們的父母都沒(méi)有覺(jué)得這有什么不正常，反而認(rèn)為這是改變命運(yùn)，提高生活質(zhì)量的最佳途徑。有的孩子甚至連義務(wù)教育的權(quán)利都被剝奪，小小年紀(jì)就開始用稚嫩的雙手與生活搏擊。

　　圍觀“博士村”，不妨多想想俺們那些村，好好反思一下問(wèn)題到底出在了哪里，我們不奢求放眼神州遍地都是“博士村”，只是希望當(dāng)今眾浮躁的鄉(xiāng)村，那一座座文化的孤島，都能傳出清朗的書聲，飄出誘人的書香。

　　(作者系島城時(shí)評(píng)人)

　　

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