文/李紅梅

　　孩子幼小的心靈，只有在愛(ài)的澆灌與呵護(hù)下，才能心懷美好健康成長(zhǎng)。幫助未成年人擺脫心理問(wèn)題，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)形成合力，正確認(rèn)識(shí)兒童心理與行為 ，及時(shí)補(bǔ)上未成年人心理健康教育方面的欠賬 ，讓他們懷揣美麗心靈幸福成長(zhǎng)。

　　11月25日，重慶市長(zhǎng)壽區(qū)吳女士帶著1歲的孫子原原從7樓家里下去玩耍。但是在下到一樓時(shí)，吳女士搬著童車走出電梯，原原卻被關(guān)在了電梯里面。短短5分鐘之后，大家竟然看到原原渾身是血地躺在居民樓下。小區(qū)電梯內(nèi)的監(jiān)控錄像顯示，一名10 歲的小女孩在電梯內(nèi)不停地摔打原原。12月5 日晚 ，長(zhǎng)壽區(qū)警方通報(bào)稱，據(jù)當(dāng)時(shí)女孩陳述，她將原原從電梯抱回25樓家中，在客廳沙發(fā)上對(duì)原原實(shí)施毆打 ，后將原原抱至陽(yáng)臺(tái)欄桿上逗玩 ，致原原從陽(yáng)臺(tái)欄桿墜落。

　　此事之離奇兇殘匪夷所思，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控視頻令人不忍卒視。誰(shuí)能想到，一個(gè)十歲的小學(xué)生 ，在放學(xué)之后乘坐小區(qū)電梯回家時(shí)，會(huì)對(duì)身邊沒(méi)有監(jiān)護(hù)人的陌生男童痛下狠手，一個(gè)十歲的小姑娘本應(yīng)乖巧可愛(ài)，卻做出一系列兇殘而鎮(zhèn)定的舉動(dòng)，如此舉動(dòng)背后，究竟藏著怎樣扭曲的心理？

　　當(dāng)事女孩的暴行暴露出來(lái)的未成年人心理健康問(wèn)題，值得全社會(huì)思考。近年來(lái)，未成年人暴力、傷害等惡性案件頻發(fā)，江蘇連云港一名9 歲男孩在玩耍中，模仿動(dòng)畫(huà)片里灰太狼烤羊肉的情節(jié)，將同村的兩兄弟綁在樹(shù)上點(diǎn)火燒烤，導(dǎo)致兩兄弟嚴(yán)重?zé)齻缓幽鲜≈芸谑幸桓呷猩蛢礆⒑ψ约旱母赣H和姐姐……種種慘劇，令人觸目驚心。究其原因，我國(guó)目前對(duì)未成年人的心理健康教育明顯落后于實(shí)際需要，整個(gè)社會(huì)在認(rèn)知方面存在嚴(yán)重不足，對(duì)此，社會(huì)、學(xué)校及家庭都有不可推卸的責(zé)任。

　　在應(yīng)試教育的指揮棒下 ，成年人對(duì)兒童心理與行為的認(rèn)知普遍存在誤區(qū)，心理健康教育長(zhǎng)期被社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)邊緣化。當(dāng)前升學(xué)率是衡量學(xué)校教學(xué)成績(jī)的唯一標(biāo)尺，心理健康教育只是流于形式，大多是學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)“亮點(diǎn)”，甚至許多學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)心理健康教育課。即使少數(shù)學(xué)校設(shè)立了專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，也主要是被動(dòng)工作。因此只有等到惡性事情發(fā)生了，才知道原來(lái)有學(xué)生存在嚴(yán)重心理問(wèn)題。

　　孩子幼小的心靈，只有在愛(ài)的澆灌與呵護(hù)下 ，才能心懷美好健康成長(zhǎng)。父母是孩子的第一任老師 ，家庭環(huán)境及父母的言傳身教，都會(huì)對(duì)孩子的性格養(yǎng)成及心理成長(zhǎng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。不少家庭缺少?gòu)男∨囵B(yǎng)孩子心理健康的傳統(tǒng)。專家稱，有三分之二學(xué)生的心理問(wèn)題是與家庭有關(guān)的 。因?yàn)樯胁荒苊鞅媸欠堑暮⒆樱瑫?huì)不加區(qū)分地模仿成年人的舉動(dòng)。動(dòng)輒對(duì)孩子爆粗口、拳腳相向的父母，培養(yǎng)出來(lái)的孩子也會(huì)有暴力傾向，不懂得尊重、愛(ài)護(hù)他人。

　　幫助未成年人擺脫心理問(wèn)題，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)形成合力，正確認(rèn)識(shí)兒童心理與行為，及時(shí)補(bǔ)上未成年人心理健康教育方面的欠賬 ，讓他們懷揣美麗心靈幸福成長(zhǎng)。國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)青少年心理健康教育的制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校的心理健康教育機(jī)制 ，逐步改變對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制 ，把心理健康教育的成績(jī)也納入學(xué)校的教學(xué)成績(jī)中，強(qiáng)化學(xué)校的心理健康教育機(jī)制 。家庭也要幫助孩子從小樹(shù)立良好的行為習(xí)慣、心理素質(zhì)及是非觀念，及早發(fā)現(xiàn)孩子的暴力傾向并進(jìn)行有效的心理危機(jī)干預(yù)，從而將悲劇消弭在萌芽之中。

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