□王桂利　王玉琳　報道

  　　本報濟南訊　“老師,我昨天在課堂上隨意看手機,影響了學習效果,以后堅決改正。”看著班上學生發到自己網上空間的私信,山東商職院思政課王秀霞老師說:“網上交流的方式,現在的孩子更容易接受,如果當面批評反而收不到這樣的效果。”

  　　山東商職院投資建設網上云空間,2萬余師生人人一個實名學習空間。像QQ一樣,每人一個號碼,全部實名制,每個空間都由本人自己制作編輯和更新維護。

  　　記者打開王秀霞老師的空間發現,開通2個多月,點擊量已達8000多人次,學生留言回復1298條。打開課程導航板塊里的“思想道德修養與法律基礎”課,課程標準、授課計劃、教學課件、考試改革方案等內容,學生們可隨時查閱,掌握這門課的基本要求,據此可提前預習,掌握學習要領。

  　　個人學習空間的創新應用,為教與學模式帶來了全新的變化,增強了學生學習的積極性和主動性,甚至推動了學校的管理變革。學院黨委書記馬廣水表示,云空間為管理扁平化進而減少行政管理成本創造了條件。下月開始,學校將把行政管理部門由18個縮減至8個,人員盡量充實到教學一線。

  　　根據國家教育信息化十年發展規劃綱要,教育系統要建設好“三通兩平臺”,即“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”,建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺,加快教育信息化建設步伐。經省教育廳批準,教育信息化創新應用推廣山東服務中心今天在山東商職院正式成立,中心將在全省范圍內開啟“校校通”寬帶網絡建設,提供“班班通”優質資源解決方案,推動“人人通”網絡學習空間云平臺應用與創新。