27日,記者從聊城市教育局獲悉,根據近日出臺的關于落實加強高中生學業水平考試的相關文件規定,成績將計入學業成績并參與高校錄取,同時加強對非文化類科目考核。據悉,普通高中學生學業水平考試科目包括:語文、數學、外語(含聽力)、物理、化學、生物、政治、歷史、地理和信息技術共10科,原有分值保持不變。

　　齊魯晚報聊城1月27日訊(記者　陳洋洋)　27日,記者從聊城市教育局獲悉,根據近日出臺的關于落實加強高中生學業水平考試的相關文件規定,成績將計入學業成績并參與高校錄取,同時加強對非文化類科目考核。

　　據悉,普通高中學生學業水平考試科目包括:語文、數學、外語(含聽力)、物理、化學、生物、政治、歷史、地理和信息技術共10科,原有分值保持不變。從2011年入學的新生開始,所有科目實行全省統一考試。

　　學業水平考試每年組織兩次。其中冬季考試為語文、數學、外語和部分學生的重考科目,夏季為物理、化學、生物、歷史、地理、政治、信息技術等其他7門課程考試。如果學生對第一次的學業考試成績不滿意,允許學生參加第二次考試。

　　學業水平考試成績按照A、B、C、D四個等第和實際分數記錄,按等第公布。原則上成績達到試題總分數的90%(其中思想政治、語文達到85%)及其以上者,記錄等第A,達到75%至89%記錄等第B,達到60%至74%記錄等第C,59%及其以下記錄等第D,D為不合格等第。如果學生參加兩次考試,成績按高者計入學業成績并參與高校錄取。

　　與以往不同的是,“新規”強化音樂、美術、體育與健康、通用技術和綜合實踐活動等5個非文化類科目課程的管理和學業成就考核,實行“省定標準、市級管理、學校組織”的管理模式。省教育廳制定考試或考核的標準和程序,市級教育行政部門負責管理和監督,學校具體組織和實施。考核或測試結果納入普通高中學生綜合素質評價管理系統,作為普通高中學生畢業和高校招生錄取的依據。