?　　半島都市報12月21日訊(記者 單俊楠)  21日，市南區召開2012年教學工作會，對青大附中、嘉峪關學校等優秀學校的教學經驗進行推廣，并確定明年兩項工作重點，將在全區學校中推廣學生自主學習和老師分層次培訓，推動教育優質均衡發展。

　　今年市南區教學年會設置了小學分會場和初中分會場，分別在嘉峪關學校和青大附中，通過課例展示、互動研討和經驗交流等方式，重點圍繞優秀教學法研究、案例教學研究、團隊建設等內容，展示一年來市南區初中、小學在促進學生自主學習、提升課程教學實效等方面取得效果。

　　21日上午，記者在青大附中旁聽了“競爭合作主動愉悅教學法”數學展示課，該教學法具體方法根據學生學習成績、性格特征等進行小組分工，每小組設一學科小組長和學科大組長，根據每小組四人學科成績確定A、B、C 、D 四個學習層次的人員，四人組合在各學科課堂中保持不變，但學習層次可以改變。

　　教師對不同學習層次的學生布置課前、課堂和課后任務，課堂上也是采用集體評價為主的方式，教師現場評分，課代表負責統計。課前預習、課后作業也按小組進行評價、計分。同時，把學生平時組內表現，作為評優獎勵的主要依據之一。

　　教學改革并沒有影響學校考試成績，今年青大附中中考成績創下新高，該校考生孫浩然考出639分的市區最高分，數理化三科只扣2分。該校七名直升生全部被青島二中錄取，98名學生考入青島二中，44名學生考入五十八中。

　　“教學改革一個原則，就是要反對‘加班加點、題海戰術、片面追求升學率’的應試教育思想，但素質教育并不意味著不能出高分考生，關鍵是要把‘教得有效、學得愉快、考得滿意’三者關系平衡好。”青大附中校長王國利認為，教學模式創新令學生在學習中體會到愉悅感，喜歡學習自然能出高分。

　　市南區教育局有關負責人表示，市南區計劃推廣包括青大附中等學校成熟的教學經驗，全面提升學生自主學習能力。市南區今年還組織了首批20名英語教師赴加拿大進行研修，市南已經制定了今后五年的教師發展規劃，將對不同層次的教師進行分層次培訓，為深度實施教育教學改革提供了可能。

　　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 張珍珍]