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孫曉亮在上舞蹈課

　　25歲的孫曉亮老師是青島幼兒師范最年輕的老師，也是為數不多的男舞蹈老師之一。孫曉亮帶的班里幾乎全是女生。由于教女生跳舞，孫曉亮教的舞步都是女式舞，“那種舞一跳就很柔美，有點娘。”因此 ，除了跳舞，平常他都刻意讓自己“男人”點。而教舞蹈也很特殊，很多時候為了指導學生都要有身體接觸，為了尊重女學生，孫曉亮想了個辦法：用一支筆，甚至是掃帚把來指導學生動作。

　　他像個女老師一樣能叨叨

　　孫曉亮帶的班里只有一名男學生，其他三十來人都是“女同胞”。而教舞蹈，老師和學生之間的肢體接觸是不可避免的，剛到幼兒師范學校教舞蹈時，為了避免和女生之間因為上課產生誤會，孫曉亮費了不少腦筋。“剛去上課的時候 ，我就找了一根小棍，學生的舞蹈動作不到位，比如胳膊該彎沒彎的，屁股該收沒收的，我就拿小棍點點，讓學生知道該有哪個度。”

　　孫曉亮解釋說，因為自己帶的學生都不是專業學舞蹈的，所以一開始都接受不了跳舞要和舞蹈老師有接觸這種情況，因此他從一開始就避免與女學生身體上的接觸。

　　“做老師就要有調整，教學內容是固定的，但教學方法是活的。我現在遇到跳得不規范的學生，隨手拿起身邊的物件就點學生，一支筆、文件夾，還有掃帚把，都是我常用的工具。”

　　“我很注意和女生之間的禮貌問題，因為我和她們的年齡相差并不多，所以該注意的一定要注意。大家就像朋友一樣，女學生談戀愛什么的，這些私事她們特愿意和我分享。”孫曉亮說，因為平常管理學生們的宿舍衛生、疊被子、上課紀律什么的，很多學生都稱孫曉亮是“像個女老師一樣能叨叨。”

　　上課刻意不讓自己“娘”

　　按道理來說，年輕又帥氣的班主任應該很受班里女生的喜歡，可孫曉亮剛帶班時，全班女生竟然聯名去找校長要求換班主任，原因是孫老師帶班太嚴格了。

　　“當時校長找我了，也不是別的原因，就是我對學生的要求太高了，她們不適應了。那天到了班里，我就當什么也不知道，照常給學生上課。”孫曉亮說，即使學生們因為自己的嚴格要求而找學校投訴，但他并沒有降低對學生的要求或者是放棄對學生的管理，“我帶這個班的時候 ，這個班幾乎就是最差的班，各方面都不好，但后來各方面的成績都提高了，學生也再沒有投訴過，現在我們班也已經不是倒數了。”

　　“我在一群女生的環境里教書，特別擔心自己也變得女性化，變娘，所以平常我在教室里都比較嚴厲。”孫曉亮告訴記者，由于教女生跳舞，孫曉亮教的舞步都是女式舞，而他之前學的都是男式舞蹈，所以到了學校任教后，他都要自己先學一遍舞蹈，等吃透了再給學生教，“女式舞蹈都比較柔美，一開始學生看我跳，都覺得比較搞笑 ，但慢慢地大家就都很專業、認真地對待舞蹈學習，不會再對我的女式舞蹈指指點點了。”

　　◎部分家長電話推薦

　　東勝路小學一年級四班湯盈盈 這名老師很敬業，生病的老師上午堅持上課，抽空打了吊瓶后，下午接著帶班。

　　貴州路小學二年級安璐老師 這名老師很有愛心和責任心，班里的學生都崇拜她。

　　第二實驗中學初一六班班主任 這名老師在孩子心中是“老大”，上課幽默，在學生面前大跳“騎馬舞”，而且不把分數掛在嘴邊，把每個學生都當朋友。 文/圖  記者 王榮

　　 （來源：半島網-城市信報） [編輯: 李敏娜]