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孩子表演時(shí)，老師在臺(tái)下鼓勵(lì)指導(dǎo)。
幸福的孩子都是相似的，不幸的孩子各有各的不幸。但是每個(gè)因?yàn)樯眢w殘疾、家庭變故、生活艱辛而有著不一樣童年的孩子們，也能有一樣快樂(lè)的六一兒童節(jié) 。因?yàn)檫@個(gè)世界上，除了疼愛(ài)他們的父母家人之外，還有不少充滿愛(ài)心的人們?cè)谀仃P(guān)心著他們，給他們一個(gè)和普通孩子一樣快樂(lè)、多彩的六一兒童節(jié) 。希望在我們的城市里，這樣的愛(ài)心越來(lái)越多，讓這些不幸孩子的童年少一些淚水，多一些歡笑！
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”這首經(jīng)典兒歌，正常孩子3歲就會(huì)唱，但在六一兒童節(jié)殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心舉辦的文藝演出上 ，5位智障孩子演唱這首歌時(shí)卻唱得斷斷續(xù)續(xù)。對(duì)于這些特殊孩子，老師不擔(dān)心孩子唱不好，而是擔(dān)心孩子在舞臺(tái)上跑掉。據(jù)了解，學(xué)這么一首簡(jiǎn)單歌曲，需要耗費(fèi)一個(gè)半月的時(shí)間。長(zhǎng)久以來(lái)，教孩子學(xué)習(xí)的5位老師都得了咽炎。
表演贏得陣陣掌聲 1日上午，市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心在市殘聯(lián)體育中心舉辦了一場(chǎng)慶六一聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，殘疾兒童給到場(chǎng)觀眾表演了舞蹈、課間操、詩(shī)朗誦、時(shí)裝秀、山西花鼓等節(jié)目 。當(dāng)5名孩子上臺(tái)表演歌曲《數(shù)鴨子》時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。因?yàn)檫@5位孩子不是普通孩子，而是存在智力障礙，孩子們?cè)诔钑r(shí)雖然有老師在臺(tái)下進(jìn)行引導(dǎo)，但唱得依然斷斷續(xù)續(xù)。在老師和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的鼓勵(lì)下，5位兒童又唱了一遍，第二遍比第一遍則好了很多，將整首歌比較順利地唱了下來(lái)。
而在臺(tái)下，記者看到一些家長(zhǎng)觀看智障孩子的表演時(shí)眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，在這一刻沒(méi)有觀眾會(huì)去苛求孩子到底唱得怎么樣，而是對(duì)孩子們敢于在臺(tái)上表演的精神所折服，對(duì)孩子取得的成績(jī)感到欣慰。
一首歌要教一個(gè)半月 “別看《數(shù)鴨子》這首歌沒(méi)幾句話，一共才幾十個(gè)的歌詞，我們可是足足教了一個(gè)半月。”市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心康復(fù)部劉曉東告訴記者，《數(shù)鴨子》這首歌節(jié)奏單一，對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，3歲孩子就能流利地唱出來(lái)，但對(duì)于這些特殊孩子來(lái)說(shuō)，卻要學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。
“今天能唱成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，最起碼沒(méi)有孩子跑出舞臺(tái) 。”劉曉東告訴記者，其實(shí)本來(lái)準(zhǔn)備了7個(gè)孩子上臺(tái)表演，但有兩個(gè)孩子在彩排時(shí)在舞臺(tái)上來(lái)回跑，上臺(tái)之后一會(huì)就跑下來(lái)了，抓都抓不住，于是只好安排了5個(gè)孩子上臺(tái)表演。
五個(gè)老師全得了咽炎 “說(shuō)實(shí)話，照顧這些孩子比照顧自己的孩子都要累，也需要更用心。”劉曉東說(shuō)，現(xiàn)在市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心共有22名智障孩子在接受訓(xùn)練，但中心康復(fù)部?jī)H有5名老師，平均每個(gè)老師要照顧四五個(gè)孩子 ，不只是當(dāng)老師教孩子，還要當(dāng)保姆照顧孩子的飲食起居。有些孩子生活自理能力非常差，大小便經(jīng)常將衣服、褲子弄臟，老師就要隨時(shí)進(jìn)行清洗，有時(shí)候還要將衣服、被褥帶回家洗。
“這些孩子都特別頑皮，在教室里特別吵，所以我們部門(mén)的老師都成了大嗓門(mén)。”劉曉東說(shuō)，在教育孩子時(shí)必須一遍遍重復(fù)，并且由于整天說(shuō)話聲音分貝較高，沒(méi)時(shí)間喝水 ，部門(mén)的5位老師全部得了咽炎，天氣一干燥嗓子就要冒煙 。“不過(guò)最為欣慰的是有些孩子確實(shí)有進(jìn)步，我們今天舉辦的文藝活動(dòng)也是讓孩子們能更自信，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的明天也更有信心。”劉曉東說(shuō)。
文/圖 記者 楊洪星 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 張珍珍]
