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王琦老師的課堂上，學生們輪流到黑板前做題。

    半島都市報11月10日訊(記者劉雪蓮) 上初中的孩子，不用每天做作業，但是考試成績卻很棒，比別的班高十幾分、二十幾分。11月10日，在青島44中初三二班，王琦老師的一堂數學課，震住了前來觀摩的人。

    上午10時40分左右，青島44中初三二班，一名女生一邊在黑板上列著算式，嘴里一邊解說著，旁邊還有同學補充。女生講完后，一名男生用另一種方法解答了同樣的題目。

    學生們講完黑板上的題后，班里又分成6個小組。隨著王老師新的命令，6個小組中馬上都有學生到黑板上做題。教室前面、后面和側面的墻上各有一面黑板?！芭篮诎濉弊鲱}的學生做完題目后，很快各小組又有學生走到黑板前，批閱剛才的題目。題目被判錯的學生又重新走到了黑板前，和批作業的學生進行交流。小組一番探討之后，課堂上剩余的時間不多了，王老師開始當堂檢測學生，有兩道題目需要當堂做完，還有一道拓展延伸題，供學有余力的學生來做。

    整堂課上，王琦老師講話的時間很有限，只是偶爾進行點撥。一堂課結束后，王琦老師并沒有給學生們留作業?！捌鋵?，這節課的作業學生們已經在課堂上練完了?！蓖蹒f，學生做完題后，都立即收上來批改，發現存在問題的學生后，再單獨輔導。

    在王琦老師的數學課上，從老師到學生，每人手中拿著一張卷子紙，這就是青島 44中的一大特色——師生共用講學稿?！斑@份講學稿，我是昨晚發給學生的?！蓖蹒f，學生收到講學稿后，需要回家先預習，上課的時候再合作交流。

    “我們這種方法，主要是調動學生自主學習的能力，提高課堂學習效率?！蓖蹒硎?，自己所教的學生，根本就不需要什么教輔材料，在初一、初二的時候，幾乎也不布置什么作業，但是學生們的成績還不錯。據了解，王琦所帶的班，數學成績在級部一直是第一名，而且比第二名還高出不少。

    王琦老師的課堂，只是青島44中“亦生亦師”教育方式的一個縮影 。5年前，王琦大學畢業來到44中時，就趕上了學校的教學改革，從她開始給學生上課起，就堅持了現在的路，也收到了成果。

■延伸

“亦生亦師”將全市推廣

    44中“亦生亦師”的教學方式，在日前剛剛結束的2011年全市課程與教學工作會議上被作為典型在全市推廣。市教育局副局長周民書表示，目前，廣大市民對教育有很多方面是不滿意的，一個是擇校現象，另外就是負擔過重的現象和教輔資料的現象，而這些問題都與課堂教學改革有關。而44中的教學改革，就解決了這些問題。

    周民書表示，從今年期初視導的情況來看，有三分之一的課是非常不理想的，基本是滿堂灌。周民書希望島城各學校借鑒44中的經驗，結合學校實際進行課堂創新。周民書要求各學校在制定三年規劃的過程中 ，一定要把課堂教學改革作為重點。

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 宋濤]