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幾位同學(xué)到醫(yī)院看望李紅老師。
■話題 老師體罰學(xué)生應(yīng)該怎樣看待 老師體罰孩子，孩子家長投訴老師后，老師被調(diào)離工作崗位，難以接受現(xiàn)狀老師服藥欲輕生。近日，這一新聞事件披露后，引起了廣泛關(guān)注 。隨著事情的進(jìn)展 ，此事引發(fā)全民大討論，人們關(guān)注的是，在孩子的教育過程中，到底能不能體罰，若要體罰應(yīng)該在一個(gè)什么范圍之內(nèi)？2月23日，市人大代表、青島37中校長于寅生和市人大代表、青島第三人民醫(yī)院婦科主任苗華艷做客半島“微博爐”，就此事與博友進(jìn)行了互動(dòng)。同時(shí)，正在參加兩會(huì)的其他代表委員也積極參與了討論，談了自己的看法。
新聞回放：
"女教師吞安眠藥"引關(guān)注 家長女教師各執(zhí)一詞
女教師遭家長投訴被調(diào)崗 辦公室里吞下安眠藥人大代表苗華艷 體罰百害而無一利 苗華艷代表反對(duì)體罰孩子。“我女兒現(xiàn)在上大三，以前也打過她，她現(xiàn)在都能記得。”苗華艷說從自身的經(jīng)歷可以看出來，體罰對(duì)孩子的影響非常大。她說“嚴(yán)師出高徒”，但嚴(yán)并不一定要體罰，“這對(duì)孩子、家長、老師都百害而無一利”。
苗華艷在微博中寫道：“在這里我想給孩子的家長說兩句：首先你應(yīng)當(dāng)知道沒有哪位老師處罰孩子是出于私心，都是為了孩子好！這一點(diǎn)你與老師是共同的 ！也是最重要的 ！有了這一點(diǎn)你們就好辦了 ，教育方式不妥可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)共同研究。要知道你也是孩子的老師啊！而且是第一任老師！退一步海闊天空！”
人大代表于寅生 適當(dāng)懲罰嚴(yán)而有格 與苗華艷代表的觀點(diǎn)有所不同，于寅生代表則支持“適當(dāng)?shù)膽土P ”，“事物都是兩面的 。我們從教育的角度講，要求教師不體罰學(xué)生。另一方面，社會(huì)是由多種元素組成的 ，學(xué)生一定會(huì)走上社會(huì)的 ，也一定有可能和各種形形色色的社會(huì)元素接觸，所以家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行必要的滲透。”他認(rèn)為，讓孩子適當(dāng)?shù)亟邮軕土P ，也是對(duì)自己行為的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是在接受“完整的教育”。
于寅生在微博中寫道：“我非常贊成對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。但嚴(yán)格應(yīng)建立在遵循學(xué)生的身心規(guī)律的基礎(chǔ)上 ，也所謂叫嚴(yán)而有格。”
政協(xié)委員王夕源 適當(dāng)體罰未必有害 王夕源委員接受記者采訪時(shí)對(duì)體罰問題談了自己的看法。“首先，妨礙健康的體罰教育是不可取的，如果老師對(duì)孩子的體罰損害了孩子的健康、自尊心等，那么這種體罰肯定是不可取的。但是在一些情況下，不用點(diǎn)體罰教育，對(duì)于孩子的成長同樣不利。”王夕源說，在孩子的成長過程中，不可避免地會(huì)遇見一些難管理的孩子，如果放任這些孩子，這些孩子往往成為那種“害群之馬”，“所以不體罰，對(duì)某些孩子來說反而是不好的事”。
王夕源說：“目前教育的現(xiàn)狀是家長將教育孩子的權(quán)利交給老師和學(xué)校，但是體罰這一權(quán)利保留在自己手中，這對(duì)教師來說并不公平。”
政協(xié)委員王迪 建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制 王迪委員指出，目前小學(xué)和幼兒園實(shí)行自上而下的行政管理，學(xué)校辦學(xué)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，因此在日常辦學(xué)中，學(xué)校很少尊重教師，甚至學(xué)生的權(quán)益。體罰出事故之后，往往猛下禁令，但是治標(biāo)不治本。這樣做只會(huì)徒增教師的焦慮感，讓老師成為眾矢之的。
為了有效避免教師體罰學(xué)生，應(yīng)建立一種適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制。“一位教育專家說的好，避免這類問題發(fā)生，‘最好在教育教學(xué)管理中，引入同行評(píng)價(jià)，以及家長委員會(huì)監(jiān)督、評(píng)價(jià)。’”王迪表示，這一做法前者能有效讓教師安心教學(xué)事務(wù)，不被非教育教學(xué)事務(wù)分散精力，而后者則讓學(xué)校真正重視學(xué)生權(quán)益。
