半島全媒體記者 齊娟

庚子年初，武漢疫情告急，青大附院郭俊杰醫生毅然請戰，奔赴抗“疫”一線。脫下防護服，走出污染區，即便滿身疲憊，他仍堅持遠程教學，把戰場變成課堂。

在第36個教師節到來之際，由中共山東省委宣傳部、山東省教育廳聯合主辦2020年度齊魯最美教師評選活動揭曉，青大附院心血管內科郭俊杰榮獲2020年度齊魯最美教師稱號。頒獎典禮在山東教育電視臺演播大廳隆重舉行，副省長孫繼業為郭俊杰頒獎。

師者擔當，逆風戰場不忘育人初心

郭俊杰作為援鄂醫療隊的第一班次，第一批踏入污染區

作為青大附院心血管內科嶗山黨支部書記，郭俊杰在工作中有著格外的政治擔當，他以德為先，言傳身教，把溫暖給了患者，也給了學醫路上的莘莘學子。

郭俊杰在前線通過在線云課堂與學生們分享思想政治課

醫者逆行武漢抗擊新冠，戰場就是育人最好的講臺。作為一名醫學教師，郭俊杰在與病毒廝殺的同時，時刻掛念著后方的同學們，特別著急想和他們分享前線的故事。無論身著白衣，還是站在講臺，他一直用行動，踐行著自己對教育的理解。

為了能讓學生們擁有更好的網課學習效果，郭俊杰不惜利用自己緊張的休息時間，一遍遍模擬網絡授課過程，通過云課堂向學生們傳遞身處武漢抗“疫”期間的所見所思，結合自己的實戰經驗，與同學們分享《沒有生而英勇、只有選擇無畏》的思想政治課。抗“疫”前線中，青大附院人一個又一個奮不顧身、感人至深的事跡與無畏精神讓他深受鼓舞，他告誡自己的學生，大疫面前有大愛，何為醫者初心！何為責任與擔當！今天的醫學生更需要真正地腳踏實地，掌握本領，未來更好地報效祖國和人民。

師者風范，思政課堂傳承大醫使命

郭俊杰在休整期與學生們分享思想政治課

杏林春暖，只愿橘井生香；勤懇耕耘，不求桃李天下。結束了為期52天的抗“疫”之行，14天的隔離期，郭俊杰顧不上放松心情，馬不停蹄對抗“疫”始末進行了總結。他以自己參加抗“疫”救治的親身經歷，通過“最美逆行者”在線“云”開講，與青島大學的莘莘學子分享“把握當下，未來可期”的思想政治課，從“責任與擔當”“使命與傳承”“希望與成長”三個角度，深刻詮釋了高尚的職業精神和醫者仁心，彰顯了一名醫學及教育工作者的使命擔當，激發了同學們拼搏進取的正能量。

醫學，是一個需要終身學習的職業，而每一位醫生的成長，都離不開老師的引領。身為臨床教師的郭俊杰堅信，育人先育己。危難關頭，只有自己勇于奉獻、敢于擔當、救死扶傷，學生們才會耳濡目染，才能更真切體會何為醫者仁心，才會更深刻懂得醫學的神圣，去體會承載著生命的厚度的希波克拉底誓言。郭俊杰的講述讓醫學生真切地感受到了一名白衣戰士“健康所系、性命相托”的職責所在，以身報國、誓死捍衛人民生命健康的堅強決心。

師者引領，傳道授業堅持身教言傳

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。郭俊杰既是教學醫院的一名醫生，同時也承擔著青島大學醫學生的教學任務。作為科室分管教學工作的副主任，郭俊杰在負責青島大學醫學本科生的見習及實習帶教任務的同時，還要參與規培住院醫師的帶教指導工作。緊張的手術、門診工作，從未耽誤郭俊杰的教學任務。為了能早到一會，為更多學生答疑解惑，在奔往學校的路上，匆匆扒兩口涼掉的飯菜，早已是郭俊杰習以為常的事。

日常診療工作中，郭俊杰承擔著科室急性心肌梗死患者的急診介入救治工作，對危重患者的搶救，可以最大程度提高臨床規培醫學生的實戰水平。郭俊杰珍惜每一次危重患者搶救的實地教學機會，對學生們手把手指導，不放過任何一個讓學生積累經驗的機會。一場場手術下來，身著沉重鉛衣的郭俊杰，背后早已淪為汗水的戰場，匆匆撇去睫毛上的汗珠，郭俊杰馬上就坐在了手術室外，針對剛才術中的問題對學生進行術后講解，面對學生常常說的“你先歇一歇吧”，郭俊杰總是大手一揮，“先解決你們的問題再說”。

師者匠心，醫教研三方齊頭發展

“動”可前線救人，“靜”能潛心鉆研。郭俊杰師從中國著名心臟病學專家葛均波院士，有著系統的科研體系學習經歷，并傳承了葛院士嚴謹治學、誨人不倦的育人理念。他說：基礎及臨床科研是推動醫學進步的“翅膀”，作為集醫、教、研為一體的三甲醫院的醫生，要時刻不忘科學研究。下班后的實驗室，燈光常常記錄著郭俊杰與學生們的身影，郭俊杰相信，課題實驗的研究，始終離不開“手把手”的指導。作為項目負責人，郭俊杰主持國家自然科學基金及山東省自然科學基金各 1項，近五年發表高水平SCI論文10余篇，其中第一作者SCI論文6篇，參與培養碩士研究生5名。

抗“疫”回青的日子里，郭俊杰將自己原來鉆研的課題繼續做好做細并及時總結，做到“內涵型”復工復產。他共整理投稿SCI論文2篇（接收1篇），同時，結合自己救治新冠肺炎患者的臨床資料，將新冠肺炎合并心肌損傷的臨床特征及危險因素進行分析總結，目前已撰寫相關論文并準備發表，為今后新冠肺炎患者的救治提供可行的借鑒經驗。

在長期的教學工作中，郭俊杰不斷總結經驗，與學生們對教學效果進行交流，并牽頭組織科室熱衷于教學的老師開展各類教學方法的探討。針對醫學實習生踏入臨床實習時，難以短時間內將理論與實踐有機結合的難題，郭俊杰老師提出了思維導圖輔助下以臨床病例為基礎的學習方法（Case Based Learning）帶教心內科實習教學，取得了較好的教學效果。

師者先鋒，黨員初心堅定奉獻信念

武漢疫情的快速蔓延，緊緊牽動著郭俊杰的心，當醫院發出馳援武漢招募令時，郭俊杰第一時間決定放棄期待許久的出國訪學機會，逆行一線。國有難、召必回、戰必勝。得知郭俊杰奔赴武漢一線時，他的博士生導師葛均波院士在師生微信交流群中說：你們師兄郭俊杰等已經去了武漢，我為你們感到自豪，能在國家最需要的時候站出來。

初到武漢的郭俊杰成為了第一批值夜班的成員，也是第一批進入污染區的醫生，面對種種困難，他時刻以黨員先鋒的身份要求自己，堅守服務意識、奉獻精神，以大無畏的精神發揮好先鋒模范帶頭作用，在必要時刻懂得不計個人得失，犧牲自己。

武漢回到青島，回到工作崗位，郭俊杰積極參加醫院舉行的第二屆微黨課大賽，結合抗“疫”經歷和感受，與廣大黨員干部和青島大學師生分享“用初心之燈點亮青大附院人前進的方向”的微黨課，就堅定信念、勇于奉獻、拼搏進取三個方面講述發生在青大附院人自己身邊英雄的故事，激勵廣大黨員干部及全校師生把初心寫在行動上，把使命落在崗位上。

郭俊杰認為，作為一名醫生，要有仁心，也要有仁術；要有過硬的專業能力，也要有堅定的敬業精神。更重要的，醫學不僅是一門冷冰冰的科學，而是一門溫暖的人學，“我們治的不是病，而是病人，要時刻注重對病人的心理關懷。”在援鄂的52天里，郭俊杰共參與救治危重患者97名，得到了患者的一致認可，真正詮釋了醫者父母心、杏林天使情的無私大愛。

因為在武漢前線抗“疫”的出色表現，回到家鄉青島的郭俊杰被授予青島市五一勞動獎章，同時被青島市文化和旅游局推選為行業代表，通過自己的抗“疫”事跡為家鄉代言，春時有約，青島安好。

郭俊杰作為行業代表為家鄉代言：春時有約，青島安好

師者歷練，榮譽始于崗位必然

在醫學傳承的路上，他甘為紅燭人梯，將所學所思傾囊相授，帶出了一支醫德至上、醫風純正、技術精湛的學子隊伍；在抗擊疫情的路上，他不畏艱難險阻，將愛與希望帶去遠方，見證自己的理想、志向和擔當。參加工作的十多年里，他以師德、醫風為本，傳道授業，敬畏生命，他帶出的學生，有的已成為醫療戰線上的技術骨干，有的在醫學領域里繼續深造，為人民的健康保駕護航。

平凡的崗位，不是平庸的借口，日復一日的堅守平凡，是為了醫學事業的薪火相傳。