半島記者 劉金震 實習生 臧浩

如果把高考區(qū)分成兩個“半場”，“上半場”無疑便是考試環(huán)節(jié)，要在千軍萬馬下尋找更多可能，理想的高考成績無疑是基礎。“下半場”則是志愿填報，決定未來就讀的高校和專業(yè)。從目前高考進程上看，雖然還來不及考慮“下半場”，但在“專業(yè)+學校”模式下，專業(yè)的重要性不言而喻。等級考科目選考的過程，背后便透著選擇專業(yè)的思考。

【專業(yè)】

專業(yè)地位在新高考下得以加強

結合往年高考時間進度看，從高考成績發(fā)布到開始填報志愿，留給家長和考生的時間比較緊張。每年都有一批家長提前行動，通過多種途徑了解高校專業(yè)，避免臨近志愿填報時的手忙腳亂。加之，新高考下帶來眾多變化，尤其采用“專業(yè)（類）+學校”志愿模式，取消了專業(yè)調(diào)劑，讓高考家庭對專業(yè)的重視度更高了。

我國高校現(xiàn)行劃分12個專業(yè)學科門類，分別為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學。每個學科門類下還會分專業(yè)大類，專業(yè)大類下再細分為具體的專業(yè)。今年3月，教育部在《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》基礎上，增補了近年來批準增設的目錄外新專業(yè)，形成了最新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，予以公布的新版本科專業(yè)共703個。頭條搜索統(tǒng)計1至7月高考數(shù)據(jù)搜索頻次，具體聚焦到山東省范圍內(nèi)，統(tǒng)計山東用戶在該時間段內(nèi)搜索高考相關詞匯發(fā)現(xiàn)，金融專業(yè)、英語、計算機搜索頻次較高。

“現(xiàn)階段孩子們正備戰(zhàn)高考，專業(yè)和志愿研究只能家長代勞。”王女士最近就很糾結，雖然選定了等級考科目，但面對浩如煙海的專業(yè)和高校，實在摸不到頭腦。往年，高考志愿填報以學校為單位，高校處于相對優(yōu)先位置，還為考生提供專業(yè)調(diào)劑機會。但新高考下，采用“專業(yè)（類）+學校”的志愿填報和招生錄取方式，專業(yè)的地位得到加強，想完全依照往年思路，似乎有點行不通了。

【觀察】

選科是報考專業(yè)的“敲門磚”

新高考下的專業(yè)選擇，在最初選報科目時，有些考生已經(jīng)有方向了。畢竟在6門等級考試的科目中，考生自主選擇3門來參加考試，其中涉及到了20種選考組合，個人興趣和優(yōu)勢就顯得很重要。對于未來生涯的規(guī)劃、大學專業(yè)的影子若隱若現(xiàn)。與往年文理分科情況不同，高校選拔人才也面臨新課題。

根據(jù)新高考政策，高校均提前公布了專業(yè)選科要求。細致來說，結合專業(yè)培養(yǎng)與高中學業(yè)水平等級考試科目關聯(lián)度，選科要求分為四種情況。“1門科目，考生必須選考該科目方可報考”；“2—3門科目，考生均須選考方可報考”；“2—3門科目，考生選考其中1門即可報考”和“不提科目要求”。倘若部分高校或?qū)I(yè)選考科目有變，可在招生計劃及院校招生章程中查詢。

“考生一定要留意相應專業(yè)的選科要求。”中國石油大學（華東）招辦主任王備戰(zhàn)此前在接受訪談時說，石大結合專業(yè)培養(yǎng)特色就對選考科目有細致要求。其中，要求選考物理的專業(yè)有26個，要求物理和化學的專業(yè)有9個，物理或化學的有4個，此外有3個專業(yè)不作要求。其實，高校定位和專業(yè)特色各有千秋，專業(yè)上的選科要求也不一而足，有的選科要求相對嚴格一些，有的在選科上則相對友好，比如中國海洋大學有40%的專業(yè)不限選考科目。考生在選擇專業(yè)時，可以提前掌握選科信息。

大類招生下專業(yè)優(yōu)化力度加大

大類招生成高校招生趨勢，尤其新高考模式下，這一變化表現(xiàn)更為明顯。山東大學今年有43個招生專業(yè)（類），除新增新能源科學與工程、智能醫(yī)學工程、土木水利與海洋工程、供應鏈管理4個專業(yè)，還對一些專業(yè)進行了優(yōu)化調(diào)整。其中包括漢語言文學與漢語國際教育合并為中國語言文學類招生，外國語學院所有專業(yè)合并為外國語言文學類招生，計算機學院所有專業(yè)合并為計算機類（計算機與智能方向）招生，軟件學院所有專業(yè)合并為計算機類（軟件數(shù)媒與大數(shù)據(jù)方向）招生，信息科學與工程學院所有專業(yè)合并為電子信息類（通信電子與光電方向）招生，微電子學院所有專業(yè)合并為電子信息類（微電子與電路集成方向）招生，管理學院所有專業(yè)合并為工商管理類和管理科學與工程類招生。

駐青高校青島理工大學也加大大類招生力度，計劃新增2個大類招生專業(yè)，共計5個大類招生專業(yè)，涉及16個具體招生專業(yè)，考生在報考時把其中的一個大類按照以往的具體一個專業(yè)填報，入學后按大類培養(yǎng)大約一年的基礎培養(yǎng)，再根據(jù)學生興趣和雙向選擇原則進行專業(yè)分流。青島理工大學招生辦歷建剛老師說，通過大類招生錄取的考生，通過對基礎知識的學習，逐步對專業(yè)產(chǎn)生質(zhì)的認識，發(fā)展自己的興趣和特長，自主選擇喜愛專業(yè)，有助于學生減少未進校前選擇專業(yè)的盲目性，從而增強學生做好學業(yè)生涯規(guī)劃的主動性，將自己的興趣和能力最大程度發(fā)掘出來。結合高校專業(yè)選科要求和個人興趣，考生必須提前規(guī)劃專業(yè)方向，才能有的放矢。

【觀點】

選擇專業(yè)不能盲目擠“熱門”

“專業(yè)（類）+院校”取消了專業(yè)調(diào)劑，不會存在“因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔”。平行志愿遵循“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”原則，從最高分（位次）考生開始，依次檢索和投檔。平行志愿投檔考生只有一次投檔機會，一旦被投檔到其中一個專業(yè)志愿，其余專業(yè)志愿即失效。考生到底應該如何選擇專業(yè)？這是接下來必然面臨的問題。

一所知名高校招生負責人在陽光高考訪談時建議，考生在報考前要充分了解和認識個人的性格特征、身體條件、學科優(yōu)勢、志趣表現(xiàn)等，再綜合考量選擇自己感興趣，同時又比較適合個人特點的專業(yè)。他認為，選擇專業(yè)不能盲目擠“熱門”。所謂的熱門，只是在一定的歷史條件下或者時代的背景下產(chǎn)生短暫聚焦的一個短期現(xiàn)象。符合自己的個性特點，感興趣，能發(fā)揮個人特長的，才是適合自己的。

中國石油大學（華東）招辦主任王備戰(zhàn)介紹，其實大學教育正在慢慢轉型，向著寬口徑、強基礎來轉變，不再是單一的專業(yè)技能培訓，層次高的院校更是如此。一些高校的所謂冷門專業(yè)，實際上不見得是弱勢專業(yè)，甚至可能是學校的優(yōu)質(zhì)專業(yè)。在他看來，專業(yè)的選擇不是最終目的，重要地是在大學中知道學什么、如何學，在專業(yè)方面結合自身情況為長遠設計。

冷熱門專業(yè)之間分差可能拉大

對于高考志愿填報，中國海洋大學招生辦副主任高輝認為，考生可以分成三步走。首先盡可能全面收集學校和專業(yè)信息，包括學校層次、地理位置、學科特色、錄取政策、招生專業(yè)等，這是非常重要也是基礎的工作。第二在于學校和專業(yè)之間的選擇。對專業(yè)有明確傾向的考生，可以重點選擇專業(yè)排名靠前，或?qū)I(yè)學科評估等級比較高的。倘若沒有明確的傾向性，可以選擇學校層次比較好、地理位置比較好、比較適合自己的位次的學校。

在他看來，今年按專業(yè)來填報志愿，冷熱門專業(yè)間的差距可能進一步拉大，熱門的專業(yè)或排名靠前的專業(yè)，報考的熱度可能比較高，但不排除一部分考生通過報考高層次學校的冷門專業(yè)進入優(yōu)質(zhì)高校就讀的可能，所以考生和家長要對冷熱門專業(yè)以及兩者之間的博弈有一個綜合考量。青島科技大學招生辦副主任劉金鵬認為，在“專業(yè)（類）+學校”模式下，往年的數(shù)據(jù)不太容易作為參考。對于部分考生來說，在關注往年分數(shù)的時候，可以關注投檔線最低是多少，有哪些專業(yè)恰好位于投檔線。這些專業(yè)往往是往年沒有投滿或者調(diào)劑的專業(yè)，預計今年的投檔線會比往年低一些。