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案板上是生活、案板下是未來 湖北女孩案板下上網(wǎng)課感動網(wǎng)友
原標(biāo)題:后浪!小學(xué)生在案板下學(xué)習(xí)一個月 孩子,你努力學(xué)習(xí)的樣子真美!
近日,一組小女孩在案板下上網(wǎng)課的照片,感動眾多網(wǎng)友。
女孩叫柯恩雅,今年七歲,是湖北五峰漁洋關(guān)鎮(zhèn)一年級的學(xué)生。
4月3日復(fù)工后,父母在集貿(mào)市場賣鹵菜,她就一直在鹵菜店的案板下上網(wǎng)課,已堅持一個多月。
鹵菜店是一個鐵皮板房,三面是鐵皮案板,一面是入口。處在漁洋關(guān)鎮(zhèn)城區(qū)集貿(mào)市場,在一整排鹵菜板房間并無特別,只有“溫州”二字最為惹眼。
“孩子爸是溫州人,我來自宜昌夷陵區(qū)。” 柯恩雅的母親趙瑋瑋說,13年前,朋友介紹,他們夫妻倆來到了五峰,從零做起直至生意日漸紅火,索性長留在五峰發(fā)展,成了常住五峰的“異鄉(xiāng)客”。
案板上,擺滿了各種葷素鹵菜案板下,兩邊堆放著部分物料,中間鐵架間蜷坐著上網(wǎng)課的柯恩雅。
一臺舊款筆記本前,她正專注地聽課。
略顯狹窄的案板下,柯恩雅一直都很難舒適。尤其是,“有時猛一抬頭就撞到了腦袋,疼哦。”說話時,柯恩雅不忘摸了摸頭,似乎撞擊的痛感還在一樣,“最難受的是不能出去玩,媽媽不讓。”
對此,趙瑋瑋有自己的理由:集貿(mào)市場人流量大,孩子人身安全和疫情防控都不允許。還有,作業(yè)需要抽空檢查,隨時訂正。一旦放出門,找起來太費(fèi)工夫,“還有店鋪生意要管。”
媽媽趙瑋瑋正在給女兒檢查作業(yè),中間不時有顧客前來,媽媽就等空閑了,督促女兒把錯誤改正過來。
實(shí)際上,為了女兒上好網(wǎng)課,趙瑋瑋想了不少辦法:流量包換成了更大的,買了一大一小兩個臺燈,找來了大屏的筆記本電腦,并專門騰出案板下的空間,讓女兒盡可能不受環(huán)境影響,專心學(xué)習(xí)。此前一直托教的柯恩雅,也比較享受和媽媽朝夕相處的時光,格外用功。
作為一年級新生,案板下的柯恩雅在父母的陪伴下努力學(xué)習(xí)。休息的時候,她就會在鹵菜店附近盡情地玩耍。
“她眼里的光感染了我。”前來家訪的老師余文艷欣喜地看到了柯恩雅的成長,談及家訪時的感受,余文艷表示是“觸動靈魂的那種。她介紹,作為一年級新生,柯恩雅還保留著小孩子自帶的天真無邪,還帶著一點(diǎn)調(diào)皮。上學(xué)期,她被父母托教給了家教,但屋外的世界遠(yuǎn)比讀書學(xué)習(xí)有吸引力。
“但今年不一樣了。進(jìn)步很大,無論是成績還是書寫、背誦。”余文艷欣喜地說。
“疫情之下停課不停學(xué),這給以往的教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。”余文艷介紹,相較中學(xué)生,小學(xué)生普遍自我約束力不強(qiáng),也容易受干擾,家長又忙于工作,很難把控網(wǎng)課質(zhì)量。
柯恩雅就遇到了 “譯”字,查閱字典后注成了“澤”音。而趙瑋瑋檢查時,正好來了顧客,三番兩次被打斷后,提交的作業(yè)最終還是“澤”音。直到后來再檢查,才督促女兒改正了過來。
趙瑋瑋介紹,店鋪4月3日復(fù)工后,女兒一直跟著自己學(xué)習(xí)。每天,丈夫在家加工鹵菜,她就照管生意和柯恩雅,并負(fù)責(zé)檢查提交網(wǎng)課作業(yè)。經(jīng)營多年,他們?nèi)缃褚延胁簧倮项櫩停饷r,女兒兩面作業(yè)最多被打斷不下十次。
采訪持續(xù)了約一個小時,趙瑋瑋賣出了一只烤雞,一份混合鹵菜,還有21元的鹵雞翅。烤雞切塊時,菜刀在木案上“棒棒”作響,記者發(fā)現(xiàn),柯恩雅都未扭頭望過來。
“最希望早點(diǎn)回到學(xué)校,回到小伙伴身邊,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。” 柯恩雅期盼著說。
網(wǎng)友留言:
孩子,加油,未來可期!
看到你眼中的光,感動~
我愿再給她一盞燈,注意保護(hù)眼睛啊孩子!
絕對的后浪!正在積蓄能量!
案板上是生活,案板下是未來,為小女孩的認(rèn)真努力點(diǎn)贊!
半島新聞綜合整理;素材來源:中央廣電總臺中國之聲、五峰生活網(wǎng)、魅力五峰、四度視頻等
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